Daily Archives: 13.01.2017

  • 0

Моя коллекция. Учебник, с. 46 — 47

Природа

Моя коллекция

Ответы к стр. 46 - 47

Вопросы.

1. Что такое гранит? Из чего он состоит?

Гранит - горная порода, состоящая из зёрен нескольких минералов. В основном это полевой шпат, кварц и слюда.

2. Как вы узнали о составе гранита?

Заглянули в атлас- определитель.

3. Где можно встретить горные породы?

Горные породы образуют толщу земли. Название "горные" подсказывает, что их легко увидеть в горах, где они выходят на поверхность. Но горные породы встречаются не только в горах. Они есть повсюду, только скрыты от наших глаз слоем почвы. Увидеть их можно на обрывистых склонах оврагов, по берегам рек.

4. Как человек использует богатства земных кладовых?

Человек с давних пор использует богатства земных кладовых. Одни - в строительстве, другие - для изготовления украшений.

 

 

Предыдущая Следующая →

Окружающий мир. 2 класс. Ответы

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 0

Введенский А. И.

Учёный Петя


  • 0

Введенский А. И. — Учёный Петя

Александр Иванович Введенский - Учёный Петя

Александр Введенский
Учёный Петя

Вот сидит пред вами Петя,
Он умнее всех на свете,
Всё он знает,
Понимает,
Всё другим он объясняет.

Подходили дети к Пете,
Говорили с Петей дети:
- Петя, Петя, ты учёный, -
Говорят они ему:
- Облетает лист зелёный,
Объясни нам, почему?

И ответил Петя:
- Дети!
Хорошо,
Я объясню.

Лист зелёный облетает,
По траве сухой шуршит,
Потому что он плохими
К ветке нитками пришит.

Услыхали это дети
И сказали:
- Что ты, Петя,
Неужели в самом деле,
В САМОМ ДЕЛЕ
ЭТО ТАК?

И опять сказали дети:
- Если ты всё знаешь, Петя,
Если ты умнее всех, -
Расскажи-ка нам про снег.
Снег на улице валит,
И над белою землёю
Больше зяблик не летит?

И ответил Петя:
- Дети!
Ладно, ладно,
Расскажу.

Знаю очень хорошо:
Снег - зубной порошок,
Но особый, интересный,
Не земной, а небесный.
Зяблик больше не летает,
Как известно, оттого:
Крылья к туче примерзают,
Примерзают у него.

Услыхали это дети,
Удивились:
- Что ты, Петя,
Неужели
В самом деле,
В САМОМ ДЕЛЕ
ОТТОГО?

И тогда сказали дети:
- Хороши ответы эти,
Но ответить на вопросы
Мы ещё тебя попросим:
Видишь, стали дни короче,
И длиннее стали ночи?
Почему, ответь потом,
Вся река покрыта льдом?

И ответил Петя:
- Дети!
Так и быть уж,
Объясню.

Рыбы в речке строят дом
Для своих детишек
И покрыли речку льдом -
Он им вместо крыши.
Оттого длиннее ночи,
Оттого короче дни,
Что мы рано стали очень
Зажигать в домах огни.

Услыхали это дети,
Засмеялись:
- Что ты, Петя,
Неужели
В самом деле,
В САМОМ ДЕЛЕ
ОТТОГО?

Как вы думаете, дети:
А не врёт ли это Петя?

 

 


  • 0

Наши проекты. Проект «Детский журнал»

Ответы к стр. 52 - 53

  • Выбери журнал, о котором ты хотел бы рассказать. Например, детский журнал "Мурзилка".
  • Найди информацию о создании журнала, о его названии.
  • Какими источниками информации ты воспользуешься? Запиши.

Журнал "Мурзилка", Интернет.

  • Сделай конспект (кратко запиши то, что ты узнал).
  • Журнал был создан в 1924 г. Издаётся с 16 мая 1924 г.
    Назван по имени сказочного существа жёлтого и пушистого Мурзилки.
    Образ поменялся в 1937 г., благодаря художнику Аминадаву Каневскому.
    Мурзилка пушистый волшебный герой, жёлтенький, как одуванчик, в красном берете и шарфике, с фотоаппаратом через плечо.
  • Какой раздел в журнале показался тебе интересным? Почему?

Мне нравится раздел "Галерея искусств Мурзилки", потому что в нём рассказывается о современных мастерах книжной иллюстрации, а также представлены сами иллюстрации художников. Мне это очень интересно, потому что я сам рисую иллюстрации к книгам, которые я читаю и люблю.

  • Какое произведение в разделе тебе понравилось? Кто его автор? Как оно называется?

Мне очень понравился рассказ И. Антоновой "Эксперимент" (журнал "Мурзилка", № 2, 1999 г.)

  • Запиши названия произведений, которые вызвали у тебя улыбку, смех.

И. Антонова "Эксперимент", Я. Аким. "В нашем классе ученица", Л. Пантелеев "Буква"ты".

Я люблю читать журнал "Мурзилка" потому, что «Мурзилка» – зеркало нашей детской литературы. Он является связующим звеном между читателями и писателями. Многим детям, живущим на периферии, журнал и сейчас служит дополнением к учебникам по литературе. Постоянные рубрики журнала насыщены интересными, познавательными материалами, есть игры, головоломки, ребусы, кроссворды, раскраска и самоделка.

Итак, МОЁ СООБЩЕНИЕ КЛАССУ:

«Мурзилка» – популярный детский литературно-художественный журнал.
Издаётся с 16 мая 1924 года и адресован детям младшего школьного возраста. За 90 лет существования всеми любимого детского журнала его выпуск не прерывался ни разу. В 2012 году журнал занесён в книгу рекордов ГиннессаTM: «Мурзилка»  — детский журнал с самым длительным сроком издания.
Назван он по имени сказочного существа жёлтого и пушистого Мурзилки.
Главным отличием журнала для детей «Мурзилка» является качественная детская литература. В разные годы в журнале работали Агния Барто, Корней Чуковский, C. Маршак, Михаил Пришвин, Константин Паустовский, Валентин Берестов, Юрий Коринец, Сергей Михалков, Ирина Токмакова, Эдуард Успенский, А. Митяев, Андрей Усачёв, Марина Москвина, Виктор Лунин, Леонид Яхнин, Михаил Яснов. В настоящее время в журнале также публикуются произведения современных детских писателей. В «Мурзилке» печатаются детские сказки, сказочные повести, детские рассказы, пьесы, детские стихи.
В журнале работали и работают такие художники как Евгений Чарушин, Юрий Васнецов, Аминадав Каневский, Татьяна Маврина, Виктор Чижиков, Николай Устинов, Галина Макавеева, Георгий Юдин, Максим Митрофанов.
«Мурзилка» – зеркало нашей детской литературы. Он является связующим звеном между читателями и писателями. Многим детям, живущим на периферии, журнал и сейчас служит дополнением к учебникам по литературе. Постоянные рубрики журнала насыщены интересными, познавательными материалами, есть игры, головоломки, ребусы, кроссворды, раскраска и самоделка.

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

 


  • 0

Заглянем в кладовые Земли. Учебник, с. 44 — 45

Природа

Заглянем в кладовые Земли

Ответы к стр. 44 - 45

  • С какими камнями мы познакомились в прошлом учебном году? Как мы определяли названия камней?

Мы познакомились с гранитом, кремнем, известняком. Определяли по атласу-определителю.

  • С помощью атласа-определителя приведите примеры горных пород и минералов. Используя информацию из атласа-определителя, подготовьте краткие сообщения о них.

Всегда ли мы внимательно смотрим под ноги? Не только для того, чтобы не споткнуться, не упасть. А для того ещё, чтобы найти, поднять и рассмотреть одно из чудес природы - камень.
Камни - дети самой Земли. Наша планета, сложенная, построенная в основном из твёрдых пород, дарит нам то пёстрый кусок гранита, то жёлто-коричневый кремень, то чёрную прозрачную пластинку слюды... Держите. Любуйтесь. Каждый камень по-своему красив, каждый интересен.
Когда мы говорим "камни", мы имеем в виду разнообразные минералы и горные породы. Минералы - это природные вещества. А горные породы - природные соединения минералов.
Многие минералы имеют вид кристаллов. Это твёрдые тела с очень строгим расположением составляющих их невидимых частиц. Поэтому кристаллы имеют правильную форму, ровные грани и всегда очень красивы.
Камни с древнейших времён играют огромную роль в жизни людей. В истории человечества был даже каменный век - время, когда наши предки почти всё делали из камня: орудия труда и охоты, предметы быта.
Одни камни с давних пор люди используют в строительстве. Например, гранит, известняк, песчаник.
Из многих других делают украшения. Самые красивые камни называют самоцветами. Среди них есть особенно редкие и ценные. их называют драгоценными или ювелирными камнями. К драгоценным камням относят, например, алмаз, рубин, изумруд, сапфир. Все они замечательны, но "царём камней" считается алмаз. Интересно, что алмаз, добытый в природе, не так уж и красив. Красивым его делает мастер: наносит грани, полирует, шлифует. Благодаря этому алмаз превращается в бриллиант, который затем используют для изготовления ювелирных изделий. Вторую группу самоцветов обычно называют ювелирно-поделочными камнями. Это горный хрусталь, малахит, розовый кварц, опал и другие. Третью группу составляют поделочные камни, к которым относятся, например, яшма, оникс, селенит, рисунчатый кремень. Из всех этих камней делают самые разнообразные украшения.

Минералы: поваренная соль, графит, серебро, золото, алмазы, драгоценные камни (алмазы, изумруды, сапфиры, рубины) и др.
Горные породы: гранит, песок, глина, известняк, мел, мрамор и др.

Сообщение "Гранит и его составляющие".

Предыдущая Следующая →

Окружающий мир. 2 класс. Ответы

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


Поиск

Это интересно

Популярное

Вход на сайт