Daily Archives: 12.02.2017

Упражнение 79, с. 47

79. Прочитайте.

• Составьте из слов каждой строки предложение. Изменяйте, где нужно, форму слов.
• Найдите в предложениях имена существительные и укажите над ними часть речи (сущ.).

   (сущ.) (сущ.)                        (сущ.)
По коре сосны стучит пёстрый дятел.
     (сущ.)                                 (сущ.)
Под куст спрятался длинноухий заяц.
      (сущ.)                            (сущ.)
На дорогу выбежала рыжая лисица.

• Подчеркните в третьем предложении грамматическую основу. Скажите, каким членом предложения является каждое из имён существительных в этом предложении.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 78, с. 46

78. Прочитайте. Спишите.

В глазах у нежных - нежность,
Отвага - у бойца,
В глазах у скромных - скромность,
У хитрых - хитреца...

О. Дриз

• Объясните, какие качества (черты характера) обозначают выделенные слова? Как вы понимаете значение этих слов?

Нежность - ласковость и мягкость по отношению к кому-либо.
Отвага - смелость, бесстрашие, храбрость.
Скромность - отсутствие стремления показывать себя.
Хитреца - некоторая доля лукавства, хитрости.

• На какой вопрос отвечают эти слова? К какой части речи относятся?

(Что?) нежность, отвага, скромность, хитреца (сущ.).

• А что вы видите в глазах друзей?

В глазах друзей можно увидеть участие, понимание, доброту.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 77, с. 46

77. Прочитайте.

Вьюга, снежная пурга,
Напряди нам пряжи,
Взбей пушистые снега,
Словно пух лебяжий.

С. Маршак

• Какие слова в стихотворении имеют значение "сильный ветер со снегом", "метель", "снежная буря"?

Вьюга, пурга.

• Спишите. Подчеркните имена существительные, которые обозначают явления природы и отвечают на вопрос что?

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 76, с. 45

76. Прочитайте. Почему так говорят?

1. Месяц январь - зимы государь.
2. Январь - весне дедушка.
3. Январю - морозы, февралю - метели.

Месяц январь - зимы государь. Январь - начало нового года, потому государь.
Январь - весне дедушка. Февраль - отец, январь - дедушка.
Январю - морозы, февралю - метели. Январь славится крещенскими морозами, февраль - снежными метелями.

• Что обозначают выделенные имена существительные? Измените их так, чтобы они отвечали на вопрос что?

(Что?) зима, весна, январь, февраль.

• Спишите любую пословицу. Подчеркните имена существительные.

Месяц январь - зимы государь.
Январь - весне дедушка.
Январю - морозы, февралю - метели.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 75, с. 45

75. Прочитайте. Что обозначает каждое слово? Поставьте к нему вопрос кто? или что?

Учитель, школьник, верблюд, земляника, платье, пчела, ромашка, пальто, ребята, окунь, костюм, врач, шляпа, осина.

• Сгруппируйте имена существительные по их лексическому значению.

Люди: (кто?) учитель, школьник, ребята, врач.
Животные: (кто?) верблюд, пчела, окунь.
Растения: (что?) земляника, ромашка, осина.
Одежда: (что?) платье, пальто, костюм, шляпа.

• Запишите эти группы слов. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
• Составьте предложение с любым словом.

Пчела собирала нектар.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ