Daily Archives: 02.05.2017

  • 0

Литература зарубежных стран

Ответы к стр. 87

  • Тема выставки "Литература зарубежных стран". Какими другими книгами ты мог бы дополнить выставку?

Джеймс Барри "Питер Пэн", Лаймен Фрэнк Барри "Волшебник страны Оз", Вильгельм Гауф "Калиф-аист", Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц", Джанни Родари "Путешествие "Голубой стрелы", Шарль Перро "Рике с хохолком".

  • Какие книги ты читал? Какие книги хотел бы прочитать? Как найти в библиотеке эти книги?

Я читал Г. Х. Андерсена "Огниво", "Принцесса на горошине", "Свинопас", Ш. Перро "Золушка".
Хотел бы прочитать Эни Хогарта "Мафин и его весёлые друзья".

В библиотеке есть специальный раздел "Литература зарубежных писателей". Нужно подойти к стеллажам этого раздела и найти фамилию нужного писателя (по алфавиту).

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 0

Э. Успенский. Если был бы я девчонкой…

Ответы к стр. 81 - 82

Эдуард Успенский
Если был бы я девчонкой

Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял!

Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал,

Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмёл,

Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,

Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!

Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
"Молодчина ты, сынок!"

  • Прочитай стихотворение. Выпиши, что сделал бы мальчик, если бы был девчонкой.

Он зря время не терял бы, а помогал маме: не стал бы прыгать на улице, постирал бы рубашки, вымыл в кухне пол, подмёл бы в комнате, перемыл чашки, ложки, сам начистил бы картошки, расставил бы свои игрушки по местам.

  • Определи, мальчик какой. Подчеркни нужные слова.

Хвастун, лентяй, весёлый, трудолюбивый, любящий маму, заботящийся о маме, умный, хитрый, злой, плаксивый.

  • Рассмотри внимательно рисунки. Определи, какие дела можно делать вместе. Составь рассказ по одному из рисунков.

Можно вместе убираться в комнате, распределить поровну тяжёлые сумки, вместе собирать урожай или покрасить и отремонтировать старую скамейку во дворе.

Вместе работа спорится

В школе проходил субботник. Миша прибежал последний и сразу начал искать в мастерской молоток и гвозди. Но учитель по труду сказал, что все инструменты разобрали и остались только банка зелёной краски и кисточка.
Миша забрал краску и пошёл красить лавочку около крыльца школы. "Девчачья работа", - с досадой подумал Миша.
- Крась сиденье, а я пока доску к спинке прибью, - раздался голос сзади.
Миша обернулся, а это Маша с молотком и гвоздями подошла.
Пока Миша красил, Маша прибила доску.
"Если б я был девчонкой, обязательно дружил бы с Машей", - подумал Миша, и настроение стало радостным. Вместе работа спорится.

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 0

Упражнение 225, с. 129

225. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Маленькие жемчужинки

Пришёл месяц май. В тени больших деревьев расцвели ландыши. Как душисты и красивы эти цветы! На стройных стебельках пара зелёных листьев и белые колокольчики. Цветки похожи на маленькие жемчужинки. Не рвите ландыши! Без них темнее станет лес.

(Из журнала "Мурзилка")

  • Что нового вы узнали из этого текста? Как выглядит ландыш?

На стройных стебельках пара зелёных листьев и белые колокольчики.

  • С чем сравниваются его цветки?

Цветки похожи на маленькие жемчужинки.

  • Почему надо  беречь это растение?

Без ландышей темнее станет лес.

  • Подготовьтесь писать текст под диктовку.
← Предыдущее

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 224, с. 129

224. Расшифруйте скороговорку.

СОБИРАЛАМАРГАРИТАМАРГАТКИНАГОРЕ.
РАСТЕРЯЛАМАРГАРИТАМАРГАРИТКИВОДВОРЕ.

  • Запишите скороговорку правильно, разделяя на слова.

Собирала Маргарита маргатки на горе.
Растеряла Маргарита маргаритки во дворе.

  • Подчеркните в словах изученные орфограммы.
  • Какие слова вы написали с заглавной буквы и почему?

Слова собирала, растеряла написаны с заглавной буквы, так как это начало предложения. Маргарита пишем с заглавной буквы, так как это имя собственное.

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 223, с. 128

223. Прочитайте.

Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит.

А. Плещеев

  • Напишите по памяти. Проверьте себя. Подчеркните изученные орфограммы. Объясните их написание.

Звонкий-глухой согласный в корне слова: травка (трава).
Безударный гласный в корне слова: зеленеет (зéлень, зелёный), блестит (блеск), с весною (вёсны), летит (полёт).
Сочетание чк: ласточка.

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


Поиск

Это интересно

Популярное

Вход на сайт