Daily Archives: 12.10.2017

  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №1. Проверь себя с. 71

1. Рассмотрите форзац учебника «Слово и его лексическое значение» и составьте сообщение на эту тему.

Всё, что нас окружает, мы можем назвать словом.

То, что обозначает слово, является его лексическим значением.
Лексическое значение слова берёза - лиственное дерево с белой корой и сердцевидными листьями.

Однозначные слова - слова, у которых есть только одно лексическое значение: ландыш, берёза.
Многозначные слова - слова, у которых есть два и более лексических значений: звезда, язык, и́глы.

У многозначного слова может быть прямое и переносное значение

Прямое значение прямо указывает на предмет (признак, действие): дождевое облако, золотая цепочка, тяжёлая сумка, стол стоит, костёр горит.
Переносное значение как бы переносит частичку прямого значения на другой предмет (признак, действие) по какому-либо сходству: облако пыли, золотые руки, тяжёлое наказание, работа стои́т, заря горит.

В языке есть слова, которые произносятся по-разному, а по смыслу одинаковые или очень близкие: родник и ключ, храбрый и смелый, работать и трудиться. Такие слова называются синонимами.

В языке есть слова, противоположные по значению: большой - маленький, плакать - смеяться, день - ночь. Такие слова называются антонимами.

В языке есть слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют совершенно разные лексические значения. Такие слова называются омонимами.
Например, одно слово лук означает «огородное растение», другое слово лук имеет значение «старинное оружие для метания стрел».

В рус­ском языке есть слова, ко­то­рые сей­час мы не ис­поль­зу­ем в своей речи. Он упо­треб­ля­лись толь­ко в про­шлом. Слова, вы­шед­шие из ак­тив­но­го по­все­днев­но­го упо­треб­ле­ния, – уста­рев­шие. Рань­ше шея на­зы­ва­лась ВЫЯ, глаза – ОЧИ, щёки – ЛА­НИ­ТЫ, лоб – ЧЕЛО, палец – ПЕРСТ, плечи – РА­МЕ­НА, пра­вая рука – ДЕС­НИ­ЦА, левая рука – ШУЙЦА. Сей­час слова ВЫЯ, ЛА­НИ­ТЫ, ДЕС­НИ­ЦА, ШУЙЦА вышли из ак­тив­но­го упо­треб­ле­ния и живут толь­ко в ис­то­ри­че­ских кни­гах, в фольк­лор­ных про­из­ве­де­ни­ях.

С появлением новых вещей, предметов культуры, новых технологий и представлений о мире в русском языке появляются новые слова или словосочетания. Их называют нео­ло­гиз­ма­ми. Нео­ло­гизм – это не про­сто новое слово, а очень «све­жее», со­всем недав­но по­явив­ше­е­ся слово:
вай-фай
ксерокс
рейтинг
слоган

2. Какие из выделенных слов имеют прямое значение, а какие - переносное? Составьте предложение, употребив одно из выделенных слов в прямом значении.

Серые тучи — серый день.
Серебристый ландыш — серебристый звон.

Серые тучи — прямое значение.
Серый день — переносное значение.
Серебристый ландыш — прямое значение
Серебристый звон — переносное значение.

Небо заволокли серые тучи.
Стол украшал маленький букетик серебристых ландышей.

3. Найдите в стихотворении Л. Яхнина омонимы и объясните различие в их значении.

Ходят белые барашки по горам,
Словно пенные барашки по волнам.

Омонимы:
Барашки1 - молодые бараны.
Барашки2 - небольшие белые пенистые волны.

4. Спишите любую группу слов и укажите над каждым словом часть речи.

 сущ.       числит.   числит.
Четвёрка, четыре, четвёртый.
сущ.  гл.      прил.    прил.
Сон, спать, сонный, сонливый.

5. Подберите к одному из этих слов однокоренные. Запишите слова. Обозначьте в них корень.

Сахар, осина, трактор, ветер.

Сахар/ - сахар/ный, сахар/ница.
Осин/а - осин/овый, под/осин/овик.
Трактор/ - трактор/ист, трактор/ный.
Ветер/ - ветр/еный, ветер/ок.

6. Приведите примеры слов с изученными орфограммами. Запишите 3 слова с проверяемыми орфограммами и 3 слова с непроверяемыми орфограммами. Подчеркните в них орфограммы.

Безударный гласный в корне.
Проверяемые орфограммы: вода - в’дный, река - рéки, морской - мóре.
Непроверяемые орфограммы: заря, морковь, горох.

7. Выполните письменный звуко-буквенный разбор слова чайка или кольцо (см. Памятку 1).

чайка [чáйка] - 2 слога.
[ч’] - согл., глух. непарн., мягк. непарн.
[á] - гласн., ударн.
[й’] - согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
[к] - согл., глух. парн., мягк. парн.
[а] - гласн., безуд.
5 зв., 5 б.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 129, с. 70

129. Прочитайте. Озаглавьте текст. 

Сыроежка

Лесная полянка. Посередине две берёзки. Рядом в зелёном брусничнике красная сыроежка.
Сыроежка была такая огромная и такая старая. Края загнулись вверх. Она напоминала большую тарелку, наполненную водой.
Вдруг с берёзы слетела серая птичка, села на край сыроежки. Птичка носиком — тюк! — в воду. Попила водички и полетела на берёзу. 

М. Пришвин

  • Почему в тексте выделены три части?

Вступительная часть, основная часть, заключительная часть.

  • Определите тему каждой части и придумайте к ним заголовки.

1. Сыроежка на полянке.
2. Большая тарелка с водой.
3. Птичка на тарелке.

  • Какая часть (или части) текста является описанием?

Лесная полянка. Посередине две берёзки. Рядом в зелёном брусничнике красная сыроежка.
Сыроежка была такая огромная и такая старая. Края загнулись вверх. Она напоминала большую тарелку, наполненную водой. 

  • Запишите ответы на вопросы:
    1. Где росла сыроежка?
    2. Каков внешний вид сыроежки? На что она была похожа?
    3. Что делала птичка на краю сыроежки?

В зелёном брусничнике росла красная сыроежка.
Сыроежка была такая огромная и такая старая. Края загнулись вверх. Она напоминала большую тарелку, наполненную водой.
Птичка на краю сыроежки пила водичку. 

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 128, с. 70

128. Прочитайте. Озаглавьте текст. 

Славные зайчата

Ну и славные были зайчата! Этакие мохнатые шарики!
        ~~~~~~~                                               ~~~~~~~~
Ушиврозь, глаза коричневые, большие. А лапки
                             ~~~~~~~~~~    ~~~~~~~              
мягкие-мягкие — будто зайчата в валеночках ходят.
~~~~~~~~~~~~

Е. Чарушин

  • Определите тип текста: это описание или повествование?

Это текст-описание.

  • В каком предложении выражена главная мысль и дана оценка зайчатам?

Ну и славные были зайчата!

  • Какими правилами можно объяснить правописание выделенных орфограмм?

Безударные гласные: зайчата - зáйцы, глаза - глаз, большие - бóльше.
Сочетания ча-ща с а: зайчата.
Сочетания жи-ши с и: уши, большие.
Сочетания чк, чн, нч, щн без мягкого знака: коричневые, валеночках.
Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука: большие.
Парные по звонкости/глухости согласные звуки: лапки (лапы), мягкие (мягок).

  • Запишите заголовок и текст. Подчеркните в предложениях имена прилагательные волнистой линией.

уши [ýшы] - 2 слога.
у [ý] - гласн., ударн.
ш [ш] - согл., глух. парн., твёрд. непарн.
и [ы] - гласн., безуд.
3 зв., 3 б.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 127, с. 69

127. Прочитайте. 

Компьютер, самолёт, паровоз, маленький, кроссворд, обезьяна, варенье, вьюга, хоккей, апрельский (день1).

  • Подумайте, какое из выделенных слов самое «молодое».

Самое молодое слово "компьютер", потому что это недавнее изобретение человечества.

  • Запишите слова. Разделяйте их чёрточкой для переноса там, где он возможен.
    Образец. Ком-пью-тер, ...

Ком-пью-тер, са-мо-лёт, па-ро-воз, ма-лень-кий, крос-сворд, обезь-яна, ва-ренье, вью-га, хок-кей, ап-рель-ский (день).

день [д’эн’] - 1 слог.
д [д’] - согл., звонк. парн., мягк., парн.
е [э] - гласн., ударн.
н [н’] - согл., звонк. непарн., мягк., парн.
ь [-]
3 зв., 4 б.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 126, с. 69

126. Прочитайте. Озаглавьте текст. 

Компьютерная мышка

Человек вспомнил о мышке, когда изобрёл компьютер. Одно из устройств, с помощью которого управляют компьютером, так и называется «мышка». Она похожа на мышку: маленькая, юркая, с хвостиком.

  • Что обозначает каждое выделенное слово?

1) Мышка - маленький зверёк. 2) «Мышка» - устройство компьютера.
"Хвостик"
- провод компьютерной мышки.
Кружится голова - об утрате способности ясно относиться к окружающему.

  • Найдите на рисунке «мышку».
  • В каких словах употреблён разделительный мягкий знак, а в каких - мягкий знак как показатель мягкости согласного звука?

Разделительный мягкий знак: компьютерная, компьютер, с помощью, компьютером,
Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука: маленькая.

  • Спишите второе предложение. Подчеркните в словах разделительный мягкий знак.

Одно из устройств, с помощью которого управляют компьютером, так и называется «мышка».

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


Поиск

Это интересно

Популярное

Вход на сайт