Daily Archives: 16.11.2017

  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 201, с. 107

201. Прочитайте. 

Сторож/и́ть, сторóж/ка, стóрож/.
Вечер/óк, вéчер/, вечéр/ний.
Весел/и́ть, весёл/ый, вéсел/о.
Короб/óк, корóб/ка, кóроб/.
Холод/óк, хóлод/, холóд/ный.
Сокол/ёнок, сокóл/ик, сóкол/.
Береж/óк, бéрег/, поерéжь/е.
Щебет/áть, щéбет/, щебéч/ут.

  • Расскажите, как проверить написание пропущенных букв в корне однокоренных слов.

Чтобы найти проверочное слово для обозначения буквой безударного гласного звука в корне, надо: а) или изменить слово; б) или подобрать однокоренное слово так, чтобы безударный гласный звук стал ударным.

  • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Поставьте в словах ударение, выделите в однокоренных словах корень.
  • В каждой группе слов найдите главное слово, от которого образовались другие слова. Подчеркните это слово.
← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 200, с. 107

200. Прочитайте. По какому признаку слова распределены по группам?

упр. 200, с. 106

Слова распределены по частям речи.

  • Произнесите слова. Сколько безударных гласных звуков находится в корне каждого слова? Подберите проверочные слова, воспользовавшись словами для справок.
    Слова для справок: молодость, молоденький, позолота, золото, говор, разговор, зелёный, зелень, полоска, полосы, головка, головы.

В корне каждого слова два безударных гласных.

(Пóлос/ы, полóс/ка) полос/á.
(Гóлов/ы, голóв/ка) голов/á.
(Зéлень/, зелён/ый) зелен/éть.
(Гóвор/, раз/говóр) говор/и́ть.
(Зóлото, по/золóт/а) золот/óй.
(Мóлод/ость, молóд/енький) молод/óй.

  • Запишите каждую группу слов. Выделите в них корень.
← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 199, с. 106

199. Найдите в каждом слове орфограмму в корне и объясните её написание.

(Хвáл/ит) хвал/и́ть, (тя́ж/есть) тяж/ёлый, (вéчер/) вечер/ний, (семь/) сем/ёрка, (озёр/а) óзер/о, (даль/) дал/ёкий, (тáщ/ит) тащ/и́ть, (сквóр/ушка) сквор/éц, (прóсь/ба) прос/и́ть, (пя́тн/ышко) пятн/и́стый2, (ширь/) шир/óкий, (дол/) дол/и́на, (вóлн/ы) волн/и́стый, (ви́шн/я) вишн/ёвый, (ель/) ел/óвый, (прáвд/а) правд/и́вый, (мир/) мир/и́ть, (звон/) по/звон/и́ть, (крáсн/ый) красн/отá, (корм/) корм/ýшка2.

упр. 199, с. 105

  • Запишите слова так: сначала проверочное слово, а затем проверяемое.
    Образец: (хвáл/ит) хвали́ть, (тя́ж/есть) тяж/ёлый, ... .
← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


Поиск

Это интересно

Популярное

Вход на сайт