Daily Archives: 03.02.2018

  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 82, с. 46

82. Прочитайте словосочетания.

Подарил (кому?) другу; рад (чему?) весне; подошёл (к кому?) к коню; ехал (по чему?) по дороге; подъехал (к чему?) к площади.

  • Определите падеж имён существительных в данных словосочетаниях по вопросу.

Данные имена существительные стоят в форме дательного падежа.

  • С какими предлогами употреблены имена существительные в дательном падеже?

Предлоги: к, по.

  • Запишите словосочетания без вопросов. Подчеркните предлоги. Выделите окончания имён существительных.

Подарил друг, рад весн, подошёл к кон, ехал по дорог, подъехал к площад.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 81, с. 45

81. Прочитайте. Какое слово в предложении пропущено?

Однажды Наташа гуляла в поле около леса4 (Р.п.). Она увидела голубой колокольчик. Он рос далеко от воды (Р.п.) и совсем завял. Наташа (И.п.) пожалела бедный цветок. Девочка (И.п.) принесла воды из ручейка (Р.п.) и напоила его. Голубой колокольчик ожил, улыбнулся и сказал: «Спасибо, девочка! Не дала мне погибнуть. И я принесу тебе радость».

Н. Сидоров

  • Спишите, вставляя пропущенные буквы и слово. Укажите падеж выделенных имён существительных.

Однажды Наташа гуляла в поле около леса4.
гуляла (где?) в поле, гуляла (когда?) однажды, гуляла (около чего? где?) около леса.

upr. 81, c. 45

  • Определите тему и главную мысль текста. Озаглавьте текст.

Тема: любовь к природе. Главная мысль: добро возвращается добром.

  • Придумайте продолжение текста. Подготовьтесь его рассказать.

Голубой колокольчик

С тех пор прошло много времени. Однажды Наташа с мамой пришли в картинную галерею на выставку. На одной стене висела картина, на которой был изображён тот самый колокольчик, который когда-то пожалела Наташа. Девочка обрадовалась. Она стояла и любовалась картиной. Ей казалось, что голубой колокольчик подмигивает ей. Около картины собиралось много людей. Они разглядывали колокольчик и улыбались.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 80, с. 45

80. Прочитайте. Отгадайте загадки. Объясните отгадки. Какая загадка является ещё и скороговоркой?

1. Около проруби сидят белые голуби4.
2. С неба крупа падает.
3. От топота копыт пыль1 по полю летит.
4. Без крыльев, а быстрее птицы с дерева на дерево перелетает.

Отгадки: конь, белка, град, зубы.

  • Как определить падеж выделенных имён существительных?

Нужно задать падежный вопрос к существительному. 

  • Спишите скороговорку. Подчеркните главные члены предложения. Назовите словосочетания. Укажите падеж выделенных имён существительных.

        Р.п.     Р.п.
От топота копыт пыль по полю летит.
летит (от чего?) от топота, от топота (чего?) копыт, летит (по чему? где?) по полю

  • Спишите загадки, укажите падеж выделенных имён существительных.

              Р.п.
Около проруби сидят белые голуби. Зубы
    Р.п.
С неба крупа падает. Град
          Р.п.                                     Р.п.
Без крыльев, а быстрее птицы с дерева на дерево перелетает. Белка

Около проруби сидят белые голуби4.
голуби (какие?) белые, сидят (где?) около проруби.

пыль [пыл′] - 1 слог
п [п] - согл., глух. парн., твёрд. парн.
ы [ы] - гласн. ударн.
л [л′] - согл., звонк. непарн., мягк. парн.
ь [-]       
4 б., 3 зв.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 79, с. 44

79. Прочитайте.

Ценю народ мастеровой,
И лишь у пустомели
Бывает всякою порой
Семь пятниц на неделе.  

Я. Козловский

  • Определите главную мысль стихотворения. Объясните значение выделенного слова и выделенного фразеологизма.

Нужно меньше болтать, больше заниматься делом.

Пустомеля - тот, кто говорит много пустого, несерьёзного, болтает вздор, пустяки.
Семь пятниц на неделе - так говорят о людях, часто меняющих свои решения, намерения, настроения.

  • Спишите. Подчеркните имена существительные в родительном падеже.
← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 78, с. 44

78. Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.

1. От скуки бери дело в руки. 2. У страха глаза велики. 3. Без терпенья нет уменья. 4. До поры до времени не сеют семени. 5. Из пушки по воробьям не стреляют. 6. Не для шапки голова на плечах.

От скуки бери дело в руки. За делом и занятием не заскучаешь.
У страха глаза велики. Трусливому везде представляются опасности.
Без терпенья нет уменья. В любом деле нужно терпение, ведь не всегда всё получается с первого раза.
До поры до времени не сеют семени. Употребляется, когда кто-либо излишне торопит события или опаздывает с решением каких-либо дел.
Из пушки по воробьям не стреляют. Не надо затрачивать много сил, средств на что-либо несерьёзное.
Не для шапки голова на плечах. Нужно прежде подумать, затем сделать.

  • Объясните, как найти в предложении имена существительные в родительном падеже.

Чтобы найти существительные в родительном падеже, надо задать вопрос к существительному.

  • Спишите пословицы, в которых все имена существительные употреблены в форме родительного падежа.

Без терпенья нет уменья. До поры до времени не сеют семени.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


Поиск

Это интересно

Популярное

Вход на сайт