Daily Archives: 29.05.2018

  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 31, с. 22

31. Прочитайте. 

Героический воробей

Я возвращался с охоты. Собака бежала впереди. Вдруг она уменьшила шаги и стала красться.

На аллее я увидал воробышка. Молодой воробей выпал из гнезда. Он не умел летать и сидел неподвижно.

Собака, раскрыв пасть, медленно приближалась к птенцу. Вдруг с дерева камнем упал перед собакой старый воробей.

Он с жалким писком прыгнул к зубастой пасти, громко пищал и дрожал от страха. Воробей заслонял собою воробышка.

Воробей жертвовал собою! Он героически спасал своё детище! Собака остановилась и отступила.

По И. Тургеневу

  • Какова тема и основная мысль текста? Придумайте к тексту заголовок.

Тема: воробей-герой.

Главная мысль: Сила любви, желание любой ценой защитить своё детище от опасности заставляет врага отступить.

  • Определите, какой это текст: повествование или описание?

Это текст-повествование.

  • Подготовьтесь написать изложение текста по вопросам:
    1. Почему воробышек сидел на дорожке неподвижно?
    2. Какая опасность ему угрожала?
    3. Как старый воробей героически защищал своё детище?

Героический воробей

Молодой воробышек выпал из гнезда. Он не умел летать и сидел неподвижно.

Собака, раскрыв пасть, медленно приближалась к птенцу.

Вдруг с дерева камнем упал перед собакой старый воробей. Он заслонял собою воробышка. Воробей героически спасал своё детище!

Собака остановилась и отступила.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 1

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 30, с. 22

30. Прочитайте. Составьте и запишите из данных словосочетаний предложение. Проверьте себя.

Резвились у сосны, весело резвились, утром резвились, маленькие бельчата, у высокой сосны.

  • Подчеркните в предложении грамматическую основу.

Утром маленькие бельчата весело резвились у высокой сосны.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 29, с. 21

29. Прочитайте. Определите, сколько словосочетаний в каждом предложении. Объясните свой ответ.

1. Солнце стояло низко над горизонтом.

2. В ночном небе светят яркие звёзды.

  • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу. Выпишите словосочетания.

В первом предложении два словосочетания:

    х
Стояло (как?) низко,

    х
стояло (где?) над горизонтом.

Во втором предложении три словосочетания:

    х
Светят (где?) в небе,

     х
в небе (каком?) ночном,

    х
звёзды (какие?) яркие.

  • Разберите любое предложение устно и письменно по членам предложения. Объясните, в какой последовательности вы это будете делать?

Письменный разбор:

Солнце стояло низко над горизонтом.

Солнце стояло низко над горизонтом. разбор по членам предложения, словосочетания

Предложение Солнце стояло низко над горизонтом. по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное; простое, распространённое.

Устный разбор (порядок разбора):

1) Сперва я прочитаю предложение: Солнце стояло низко над горизонтом.

2) Затем я найду подлежащее: слово, которое обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопрос кто? или что? Подчеркну подлежащее одной чертой: (что?) солнце.

Солнце стояло низко над горизонтом.

3) Потом я найду сказуемое: слово, которое обозначает, что говорится о подлежащем (солнце), и отвечает на вопрос что делало? Подчеркну его двумя чертами. Солнце (что делало?) стояло.

Солнце стояло низко над горизонтом.

4) Сделаю вывод: какие слова составляют основу предложения.

Солнце стояло.

5) Найду второстепенные члены предложения, которые поясняют сказуемое. Поставлю к ним вопрос от сказуемого, с которым этот второстепенный член предложения связан по смыслу:

Стояло (как?) низко, стояло (где?) над горизонтом.

6) Обозначу связь слов стрелками.

Солнце стояло низко над горизонтом. разбор по членам предложения, словосочетания

7) Сделаю вывод: в предложении 2 словосочетания. Назову словосочетания:

Стояло (как?) низко, стояло (где?) над горизонтом.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 28, с. 21

28. Прочитайте. 

В еловом лесу без ýстали хлопочут проворные белки. В вершинах ёлок они устроили тёплые гнёзда. В лесных кладовы́х хлопотливые2 зверьки спрятали вкусные орехи.

  • Спишите. Подчеркните главные члены. Выпишите из первых двух предложений словосочетания.

Хлопочут (как?) без устали,
хлопочут (где?) в лесу,
в лесу (каком?) еловом,
белки (какие?) проворные.   

Устроили (что?) гнёзда,
гнёзда (какие?) тёплые,
устроили (где?) в вершинах,
в вершинах (чего?) ёлок.


гдз, ответы, русский язык, канакина, учебник, первая часть, упражнение 28 белки хлопочут

хлопотливые по составу, морфемный разбор слова, части слова

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


Поиск