Daily Archives: 04.06.2018

  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 67, с. 46

67. Прочитайте. Озаглавьте текст предложением из него.

Зашумел в лесу золотой дождь.

Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики2. И до того налились и пропитались солнцем, что к осени стали, как солнышки, — багряными и золотыми. Налились, отяжелели и потекли. Полетели иволгами по ветру. Запрыгали белками по сучкам. Понеслись куницами по земле. Зашумел в лесу золотой дождь.4

Н. Сладков

  • Найдите слова, которые автор употребил в переносном значении. С какой целью он это сделал?

Ладошки и щёчки, спинки и животики, солнышки; налились, отяжелели и потекли; золотой дождь. Автор использует сравнения и слова в переносном значении, чтобы речь была более выразительной, эмоциональной, красочной.

  • Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы.

Зашумел в лесу золотой дождь.4
зашумел (где?) в лесу, дождь (какой?) золотой

живот/ик/и2 (-и – окончание, животик- – основа слова, живот- – корень, -ик- – суффикс)

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 66, с. 46

66. Прочитайте.

Снежная гора, гора книг; серебристый2 тополь, серебристый голосок; время летит, самолёт летит; тихий звук, тихий человек; железный2 гвоздь, железная дисциплина; синее море, море цветов; держаться за перила, держаться уверенно.

  • Какие из многозначных слов употреблены в прямом значении, а какие — в переносном? Объясните их значения.

В переносном значении: гора книг (много); серебристый голосок (звонкий); время летит (быстро проходит); тихий человек (скромный); железная дисциплина (строгая); море цветов (много); держаться уверенно (твёрдо).

  • Спишите сочетания слов, в которых многозначные слова употреблены в прямом (основном) значении.

В прямом значении: снежная гора, серебристый тополь, самолёт летит, тихий звук, железный гвоздь, синее море, держаться за перила.

серебр/ист/ый2 (-ый – окончание, серебрист- – основа слова, серебр- – корень, -ист- – суффикс)

желез/н/ый2 (-ый – окончание, железн- – основа слова, желез- – корень, -н- – суффикс)

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 65, с. 46

65. Прочитайте.

Клён, идти, золотой, дружба, дупло, альбом, салат, класс, бежать, суффикс, кнопка, октябрь, чай1, корень, хоккей, торт, молния.

  • Найдите многозначные слова. Объясните, в каких значениях они могут употребляться. Выпишите эти слова.

Идти, золотой, дупло, альбом, салат, класс, бежать, кнопка, чай, корень, молния.

  • Назовите однозначные слова. Что они обозначают?

Клён, дружба, суффикс, октябрь, хоккей, торт.

чай[ч’ай’] - 1 слог
ч [ч’] - согл., глух., непарн., мягк. непарн.
а [а] - гласн., ударн.
й [й’] - согл., звонк., непарн., мягк. непарн.
3 б., 3 зв.

57. Прочитайте высказывания о русском языке.

Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой поражающей. (М. Горький)

Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. (К. Паустовский)

  • Спишите любое высказывание. Объясните, как вы поняли его смысл.

Наш язык — язык слов: больших и маленьких, весёлых и грустных, добрых и злых, справедливых и лживых, нежных, героических, гордых. Словом можно обозначить всё, что нас окружает в мире, о чём мы думаем, что чувствуем… Наш язык постоянно пополняется новыми словами.

58. Рассмотрите рисунки.

Канакина 4 класс 1 часть упражнение 58 учебник

  • Назовите предметы. Какие предметы вы затруднились назвать? Почему?

Я затруднился назвать лапти и валенки, потому что они вышли из употребления.

  • Запишите пять слов-названий предметов. Проверьте написание слов по орфографическому словарю.

Солнце, луна, компьютер, радиотелефон, видеокамера.

59. Прочитайте. Определите по лексическому значению пропущенные слова.

1. Москва — столица России. 2. Каникулы — перерыв в школьных занятиях в летнее время. 3. Ужин — вечерняя еда. 4. Яблоко — плод яблони. 5. Воскресенье — седьмой день недели. 6. Багаж — упакованные в дорогу вещи. 7. Горизонт — видимая граница неба и земной или водной поверхности. 

  • Запишите слова, соответствующие данным толкованиям. Подчеркните в корне слов буквы, написание которых надо запомнить.

60. Прочитайте.

Чтоб скорей в библиоте́ке
Отыскать ты книги смог,
В ней бывает картоте́ка -
Специальный катало́г.

  • Что обозначают выделенные слова? Прочитайте значения этих слов в толковом словаре.

Библиотека (1. Учреждение, собирающее и хранящее книги для общественного пользования. 2. Книгохранилище. 3. Название серии книг определённой тематики); каталог (составленный в определённом порядке перечень книг); картотека (систематизированное собрание карточек с какими-либо сведениями). 

  • Спишите предложение. Запомните произношение выделенных слов.
  • Устно составьте текст на одну из данных тем: «В библиотеке»; «Вылечим книжки!».

В библиотеке

Библиотека — это царство книг. Здесь хранятся истории наших предков, легенды и мифы Древних времён. В библиотеке мы можем узнать обо всём на свете, стоит только открыть нужную книгу. Ещё здесь много интересных и замечательных сказок, историй, рассказов, стихов, собранных со всего мира. В библиотеке можно провести целый день, узнать много нового и всё равно останется много поводов прийти сюда вновь.

61. Прочитайте.

Космона́вт, ямщи́к, изб́а, шофёр, флома́стер, комба́йнер, кольчу́га, йо́гурт, о́ко, каре́та, магнитофо́н, компью́тер, календа́рь, трамва́й, купе́ц, кроссо́вки, пшени́ца, царь, рыба́рь, горизо́нт.

  • Все ли слова вам понятны? Какие из данных слов уже вышли из употребления, а какие появились в современном языке совсем недавно?

Слова, которые вышли из употребления: ямщик, кольчуга, карета, купец, царь, око, перст, рыбарь; слова, которые появились в языке сравнительно недавно: йогурт, компьютер, фломастер, космона́вт, магнитофо́н, кроссо́вки.

  • Спишите любые десять слов, располагая их по алфавиту. В словарных словах подчеркните орфограммы.

Горизо́нт, изб́а, йо́гурт, календа́рь, каре́та, кольчу́га, комба́йнер, компью́тер, космона́вт, кроссо́вки, купе́ц, магнитофо́н, о́ко, пшени́ца, рыба́рь, трамва́й, флома́стер, царь, шофёр, ямщи́к.

62. Прочитайте.

А из Англии
Футбо́л
Прямо в бу́тсах к нам пришёл,
Вслед за ним пришёл хоккей,
А до этого жоке́й,
Те́ннис, я́хта, бокс, реко́рд,
Чемпио́н, тайм-а́ут, спорт.

Я. Козловский

  • Что обозначают выделенные слова? Прочитайте лексическое значение этих слов в словаре иностранных слов.

Футбол (командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами), бутсы (ботинки с шипами на подошвах для игры в футбол), хоккей (командная спортивная игра с использованием клюшек, а также мяча или шайбы, протекающая на поле с травяным или ледовым покрытием), жокей (наездник на скачках), теннис (вид спорта с ракетками и мячом), яхта (спортивная парусная лодка), бокс (единоборство, в котором спортсмены наносят друг другу удары кулаками в специальных перчатках), рекорд (высший показатель, достигнутый в состязании или работе), чемпион (звание, присуждаемое победителю в спортивных соревнованиях), тайм-аут (определённая часть, период в спортивной игре), спорт (комплексы физических упражнений, имеющие целью развитие и укрепление организма, а также соревнования по таким комплексам и правила их проведения).

  • Спишите слова, заимствованные из английского языка, располагая их по алфавиту.

Бокс, бутсы, жокей, рекорд, спорт, тайм-аут, теннис, футбол, хоккей, чемпион, яхта.

63. Прочитайте слова, заимствованные из других языков.

Канакина учебник 4 класс 1 часть упражнение 63

  • Запишите слова любой группы по алфавиту, объясните их значение.

Катер (небольшое моторное, парусное или гребное судно), компас (прибор для ориентирования относительно сторон горизонта), матрос (рядовой военного флота), флаг (полотнище особой формы и цвета, обычно прикрепляемое к древку), флот (все военные или торговые суда страны), штурман (специалист по вождению судов, летающих аппаратов).

  • Познакомьтесь со словарём иностранных слов в учебнике. Запишите толкование слова дирижёр.

Дирижёр - человек, управляющий хором или оркестром.

64. Прочитайте.

Радуга, метель, сосулька, листопад, снежинка, роса, ледоход, мороз, подснежник, сирень, земляника, гроза, проталина, снегопад, жара, ромашка, капель, заморозки, дожди.

  • Найдите слова на следующие темы: «Весна», «Лето», «Зима», «Осень».
  • Запишите слова на каждую тему, вставляя пропущенные буквы. Проверьте их написание.
    Образец. Зима: снежинки, мороз, ... .

Весна: ледоход, подснежник, сирень, гроза, проталина, капель.
Лето: радуга, роса, земляника, жара, ромашка.
Зима: метель, сосулька, снежинка, мороз, снегопад.
Осень: листопад, заморозки, дожди.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 64, с. 40

64. Прочитайте. Дополните предложения прямой речью.

На уроке учитель спросил...
Петя радостно воскликнул...
Малыш тихо сказал маме...

  • Запишите составленные предложения, правильно расставляя знаки препинания. Проверьте правильность расстановки знаков препинания в записанных предложениях по схемам:
    А: «П».            А: «П?»            А: «П!»

На уроке учитель спросил: «Ребята, вы готовы к уроку?»

Петя радостно воскликнул: «Я получил пятёрку!»

Малыш тихо сказал маме: «Я хочу поиграть».

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 63, с. 40

63. Прочитайте. Какие знаки препинания пропущены в каждом предложении? Объясните свой ответ.

Лиса и кролик

Сказала лиса кролику: Зачем ты, кролик, роешь узкие норы?
Кролик отвечал «Затем, чтобы ты, лисонька, не пришла ко мне в гости».

По К. Ушинскому


В первом предложении пропущены кавычки (прямая речь всегда выделяется кавычками).

Во втором предложении — двоеточие (двоеточие ставится после слова автора перед прямой речью).

  • Спишите, правильно расставляя знаки препинания. Проверьте себя. Подчеркните в предложениях обращения.
  • Прочитайте предложения с правильной интонацией.

Лиса и кролик

Сказала лиса кролику: «Зачем ты, кролик, роешь узкие норы?»
Кролик отвечал: «Затем, чтобы ты, лисонька, не пришла ко мне в гости».

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


Поиск