Daily Archives: 19.06.2018

  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 226, с. 120

226. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы и запятую.

Вот зима пришла серебристая,
Белым снегом замела поле чистое.

Р. Кудашева

  • Подчеркните главные члены предложения. Выпишите словосочетание с именем существительным в творительном падеже.

Замела (чем?) снегом.

  • Докажите, что вы правильно выполнили задания.
← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 225, с. 120

225. Прочитайте. Составьте словосочетания из данных слов и имён существительных в творительном падеже.

Пилить (чем?) пил[ой], рубить (чем?) топор[ом], копать (чем?) лопат[ой], дружить (с кем?) с ровесник[ом], нашёл (под чем?) под сосн[ой], гордился (кем?) отц[ом], любовался (чем?) картин[ой], извинился (перед кем?) перед друг[ом], спрятался (за чем?) за берёз[ой], пролетел (над чем?) над деревн[ей], хвалился (чем?) работ[ой], вареники (с чем?) с вишн[ей], пироги (с чем?) с рыб[ой], пельмени (с чем?) с мяс[ом], чай (с чем?) с мёд[ом].

  • Запишите составленные словосочетания, выделите окончания имён существительных.
  • Докажите, что вы правильно выполнили задания.
← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 224, с. 120

224. Прочитайте.

1. Мир освещается (солнце), а человек (знание). 2. (Язык) не спеши, а (дело) не ленись. 3. С (ложь) правда не дружит2. 4. Не гонись за (красота), тянись за (разум). 5. С (песня) работать легче. 6. В лицо мороз дохнёт, глаза (иней) обведёт. 7. Назвался (груздь) — полезай в кузов.

  • Спишите, ставя имена существительные из скобок в форму творительного падежа. Выделите окончания, укажите склонение этих имён существительных.

1. Мир освещается солнц[ем] (2-е скл.), а человек знани[ем] (2-е скл.).

2. Язык[ом] (2-е скл.) не спеши, а дел[ом] (2-е скл.) не ленись.

3. С ложь[ю] (3-е скл.) правда не дружит2.

4. Не гонись за красот[ой] (1-е скл.), тянись за разум[ом] (2-е скл.).

5. С песн[ей] (1-е скл.) работать легче.

6. В лицо мороз дохнёт, глаза ине[ем] (2-е скл.) обведёт.

7. Назвался грузд[ём] (2-е скл.) — полезай в кузов.

  • Объясните смысл последней пословицы. Составьте текст на эту тему. Подготовьтесь его рассказать.

друж/ит2 (-ит – окончание, друж- – основа слова, друж – корень)

Назвался груздём — полезай в кузов. О ситуации, когда уже поздно отказаться от своего решения. Смысл: важно держать своё слово.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Пословицы на букву Н

На вкус и на цвет товарища нет.

У каждого свой вкус.

На воре шапка горит.

Человек, совершивший проступок, своим поведением невольно выдаёт себя.

На каждого мудреца довольно простоты.

И умный человек бывает недальновиден.

На ловца и зверь бежит.

Говорится, когда озабоченному чем-либо человеку, попадается то, что помогает ему решить проблему.

На чужой каравай рот не разевай.

На чужое добро не надо рассчитывать.

Назвался груздем, полезай в кузов.

Если добровольно взялся за какое-либо дело, выполняй свои обязательства. Говорится, когда кто-либо пытается уклониться от выполнения добровольно взятых на себя обязанностей, увидев трудности или неприятные последствия, о которых он не подозревал. 

Наш пострел везде поспел.

О ловком человеке, всё успевающем.

Нашла коса на камень.

О непримиримом столкновении характеров, взглядов.

Не было бы счастья, да несчастье помогло.

Говорится, когда какие-либо неприятности неожиданно стали причиной счастливых событий.

Не в деньгах счастье

Не стоит сводить счастье только к наличию богатства.

Не в свои сани не садись

Не берись за дело, с которым не способен справиться. 

Не в службу, а в дружбу

Просьба оказать услугу не по обязанности, а по дружбе.

Не всё коту Масленица, бывает и Великий пост

На смену весёлым праздникам всегда приходят трудовые будни.

Не всё то золото, что блестит

Не всё, что бросается в глаза, представляет собой настоящую ценность.

Не говори гоп, пока не перепрыгнешь

Не считай дело сделанным, пока не увидишь результата.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей

Настоящие друзья обязательно приходят на помощь. 

Не ищи в селе, а ищи в себе

Говорится тому, кто совершил ошибку, но не признаёт её, а ищет себе оправдание. 

Не знаешь, где найдёшь, где потеряешь

В жизни человека бывают неожиданные потери и приобретения.

Не зная броду, не суйся в воду

Не следует браться за дело, не узнав всех его особенностей.

Не красна изба углами, а красна пирогами

Дом хорош, не внешним видом, а хлебосольством и гостеприимством хозяев.

Не место красит человека, а человек место

Умный и знающий человек полезен на любом месте.

Не плюй в колодец, пригодится воды напиться

Не делай неприятностей кому-либо, иначе в будущем сам можешь лишиться поддержки.

Не рой другому яму, сам в неё попадешь

Неприятность может случиться с тем, кто готовит её другому.

Не спеши языком, спеши (торопись) делом

Поменьше говори, побольше делай.

Не так страшен чёрт, как его малюют

Говорится в ободрение тому, кто испытывает излишнее волнение или страх перед неизвестным.

Не хлебом единым жив человек

Жизнь человека определяется не только материальными интересами.

Незваный гость хуже татарина.

О не вовремя пришедшем человеке.

Нет худа без добра

Говорится, когда удача является следствием беды или чего-либо неприятного в жизни.

Новая метла чисто метёт.

Человек на новой должности более исполнителен.

Нужда научит калачи есть

Жизненная необходимость заставить ко всему привыкнуть. 

Нужда скачет, нужда пляшет (плачет), нужда песенки поёт

Бедность вынуждает быть изворотливым и изобретательным.


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 223, с. 119

223. Прочитайте, ставя имена существительные в форму творительного падежа с предлогом или без предлога.

Врач, багаж, чаща, синица, крыша, малыш, дворец, кожа, кольцо, плечо, лыжница, пища, дача, шалаш, морж.

  • Запишите имена существительные в творительном падеже (с предлогом или без предлога). Обозначьте ударение, выделите окончания, укажите склонение.
    Образец. Врач[óм] (2-е скл.), над чащ[ей] (1-е скл.).
  • Подчеркните изученные орфограммы в любом слове.

Врач[óм] (2-е скл.), багаж[óм] (2-е скл.), над чáщ[ей] (1-е скл.), сини́ц[ей] (1-е скл.), под кры́ш[ей] (1-е скл.), с малыш[óм] (2-е скл.), за дворц[óм] (2-е скл.), кóж[ей] (1-е скл.), кольц[óм] (2-е скл.), плеч[óм] (2-е скл.), лы́жниц[ей] (1-е скл.), пи́щ[ей] (1-е скл.), дáч[ей] (1-е скл.), за шалаш[óм] (2-е скл.), морж[óм] (2-е скл.).

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


Поиск

Это интересно

Популярное

Вход на сайт