Daily Archives: 21.06.2018

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

21
Июн 18
2

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 237, с. 126

237. Прочитайте.

И. п. Р. п.
Улетел скворец от стужи³,
Т. п.
Сытно за морем³ живёт,
В. п. Р. п.
Воду пьёт¹ из тёплой лужи,
Р. п.
Только песен не поёт.
В. п.
Рвётся он в края родные,
Где родился и где рос,
Где по-своему впервые
И. п. И. п.
Слово «мама» произнёс...

Г. Ладонщиков

Определите тему и главную мысль этих строк.

Тема: любовь к Родине. Главная мысль: Нас тянет в те края, где мы родились, как бы хорошо нам не было в чужом краю.

Придумайте к стихотворению два заголовка: в первом должна быть выражена только тема, а во втором - и тема, и главная мысль.

1) Скворец на чужбине. 2) Тоска по родной стороне.

Объясните написание выделенных падежных окончаний имён существительных.

От стужи, (Р. п., 1-е скл.), за морем (Т. п., 2-е скл.), из лужи (Р. п., 1-е скл.).

Запишите по памяти первое предложение. Проверьте себя. Над именами существительными укажите падеж.

От стужи³, (от чего?) Н. ф. — стужа. Неодуш., нариц., ж. р., 1-е скл., в Р. п., в ед. ч. Втор. чл.
Т. п.
За морем³ (за чем?) Н. ф. — море. Неодуш., нариц., ср. р., 2-е скл., в Т. п., в ед. ч. Втор. чл.

пьёт¹ [п’й’от] - 1 слог
п [п’] - согл, глух., парн., мягк. парн.
ь [-] -
[й’] - согл, звонк., непарн., мягк. непарн.
ё〈
[о] - гласн., ударн.
т [т] - согл, глух., парн., твёрд. парн.
4 б., 4 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

21
Июн 18
1

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 236, с. 125

236. Прочитайте. Составьте предложения, ставя выделенные слова в нужную падежную форму.

1. Лето, проводит, начало, осень, птичка, хвойном, маленькая, в, королёк, лес, и.

2. Она, на, высокой, ель, живёт, вершина.

3. Строит, кончик, на, королёк, гнёздышко, еловой, ветка.

4. Свою, поёт, птичка, скромную, круглый, и, тихую, год, песня.

5. Зимой, встретить, парк, в, на, городском, огород, в, королёк, можно.

Запишите предложения. Составляют ли они текст? Почему? Придумайте к нему заголовок.

Маленькая птичка — королёк

Маленькая птичка королёк проводит лето и начало осени (Р. п.) в хвойном лесу (П. п.). Она живёт на вершине (П. п.) высокой ели (Р. п.). Королёк строит гнёздышко на кончике (П. п.) еловой ветки (Р. п.). Птичка поёт свою тихую и скромную песню (В. п.) круглый год. Зимой королька (В. п.) можно встретить в городском парке (П. п.) и на огороде (П. п.).

Эти предложения составляют текст, потому что текст состоит из предложений, связанных по смыслу, которые имеют последовательность; к тексту можно придумать заглавие; и в тексте всегда говорится о ком-то или о чем-то.

Укажите падеж выделенных имён существительных, подчеркните окончания.

Выпишите из второго предложения словосочетания.

Живёт на вершине, вершине ели, высокой ели.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

21
Июн 18
0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 235, с. 125

235. Вспомните по таблице «Е и И в окончаниях имён существительных», в каких падежах и в каком склонении имена существительные имеют окончания -и, -е.

Е и И в окончаниях имён существительных

Падежи	1-е скл.	2-е скл.	3-е скл.
Р. п	-и		-и
Д. п.	-е		-и
П. п.	-е	-е	-и

Приведите примеры имён существительных в данных падежах.

Падежи	1-е скл.	2-е скл.	3-е скл.
Р. п	нет птички		площади
Д. п.	рад птичке		площади
П. п.	думаю о птичке	о самолёте	о площади

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

21
Июн 18
0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 234, с. 124

234. Подготовьтесь читать выразительно. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана;
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весло играя.
Но остался след в морщине
Старого утёса. Одиноко
Он стоит, задумался глубоко,
И тихонько плачет он в пустыне.

М. Лермонтов

Какие чувства у вас возникают, когда вы читаете эти строки? Найдите в тексте олицетворения.

Основная тема стихотворения – одиночество человека в огромном мире. В основе произведения лежит параллелизм между человеческой жизнью и природой: человеческие переживания и действия переносятся на старый утёс и золотую тучку.

Олицетворения: тучка «ночевала», «умчалась, весело играя», утёс «одиноко стоит», «задумался глубоко», «тихонько плачет».

Сравните имена существительные, имеющие одинаковые окончания. В одном и том же или в разных падежах они употреблены? Объясните правописание окончаний в этих именах существительных.

Плачет (где? в чём?) в пустын[е]. В пустыне — это имя существительное стоит в форме предложного падежа; пустыня — это имя существительное 1-го склонения, а у имён существительных 1-го склонения в предложном падеже пишется окончание -е; безударное падежное окончание в слове можно проверить ударным окончанием имени существительного того же склонения в предложном падеже: плачет в пустыне (в траве, в росе).

Остался (где? в чём?) в морщин[е]. В морщине — это имя существительное стоит в форме предложного падежа; морщина — это имя существительное 1-го склонения, а у имён существительных 1-го склонения в предложном падеже пишется окончание -е; безударное падежное окончание в слове можно проверить ударным окончанием имени существительного того же склонения в предложном падеже: остался в морщине (в траве, в росе).

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.