Monthly Archives: Июнь 2018

  • 0

Список книг на лето 2 класс. Программа “ПНШ”

Сказки народов мира о животных
Африканские сказки: «Гиена и черепаха», «Нарядный бурундук»;
бирманская сказка «Отчего цикада потеряла свои рожки»;
бурятская сказка «Снег и заяц»;
венгерская сказка «Два жадных медвежонка»;
индийские сказки: «О собаке, кошке и обезьяне», «Золотая рыба», «О радже и птичке», «Хитрый шакал»;
корейская сказка «Как барсук и куница судились»;
кубинская сказка «Черепаха, кролик и удав-маха»;
шведская сказка «По заслугам и расчёт»;
хакасская сказка «Как птицы царя выбирали»;
сказка индейцев Северной Америки «Откуда пошли болезни и лекарства».

Пословицы и поговорки из сборника В. Даля.

Русская бытовая сказка
«Каша из топора», «Волшебный кафтан», «Солдатская шинель».

Авторская литература народов мира
Эзоп: «Ворон и Лисица», «Лисица и виноград», «Рыбак и Рыбёшка», «Соловей и Ястреб», «Отец и сыновья», «Быки и Лев»;
Ж. Лафонтен «Волк и Журавль»;
Л. Муур «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»;
японские хокку: Басё, Бусон, Дзесо, Ранран.

Классики русской литературы
Поэзия
А. Пушкин: «Зимнее утро», «Вот север, тучи нагоняя…», «Опрятней модного паркета…», «Сказка о царе Салтане», «Цветок»;
И. Крылов: «Волк и Журавль», «Квартет», «Лебедь, Щука и Рак», «Ворона и Лисица», «Лисица и виноград», «Ворона в павлиньих перьях»;
Н. Некрасов «На Волге» («Детство Валежникова»);
И. Бунин «Листопад»;
К. Бальмонт «Гномы»;
С. Есенин «Нивы сжаты, рощи голы…»;
В. Маяковский «Тучкины штучки».

Проза
А. Куприн «Слон»;
К. Паустовский «Заячьи лапы», «Стальное колечко», «Растрёпанный воробей»;
Н. Гарин-Михайловский «Детство Тёмы».

Классики советской и русской детской литературы
Поэзия
В. Берестов: «Большой мороз», «Плащ», «Первый листопад», «Урок листопада», «Отражение»;
Н. Матвеева: «Картофельные олени», «Гуси на снегу»;
В. Шефнер «Середина марта»;
С. Козлов: «Июль», «Мимо белого облака луны», «Сентябрь»;
Д. Дмитриев «Встреча»;
М. Бородицкая «На контрольной»;
Э. Мошковская: «Где тихий-тихий пруд...», «Вода в колодце», «Мотылёк», «Осенняя вода», «Нужен он…», «Когда я уезжаю»;
Ю. Мориц «Жора Кошкин».

Проза
А. Гайдар «Чук и Гек»;
Л. Пантелеев «Честное слово»;
Б. Житков «Как я ловил человечков»;
Саша Чёрный «Дневник фокса Микки»;
Н. Тэффи «Преступник»;
Н. Носов «Мишкина каша»;
Б. Заходер «История гусеницы»;
В. Драгунский: «Ровно 25 кило», «Кот в сапогах»;
Ю. Коваль: «Берёзовый пирожок», «Вода с закрытыми глазами», «Под соснами»;
С. Козлов: «Как оттенить тишину», «Разрешите с вами посумерничать», «Если меня совсем нет», «Звуки и голоса»;
К. Чуковский «От двух до пяти»;
Л. Каминский «Сочинение»;
И. Пивоварова «Сочинение».

Современная детская литература на рубеже XX–XXI веков
Поэзия
В. Лунин: «Идём в лучах зари», «Ливень»;
Д. Дмитриев «Встреча»;
Л. Яковлев «Для Лены»;
М. Яснов: «Подходящий угол»; «Гусеница — бабочке»; «Мы и птицы»;
Г. Остер «Вредные советы»;
Л. Яхнин «Лесные жуки».

Проза
Тим Собакин: «Игра в птиц», «Самая большая драгоценность»;
Маша Вайсман: «Лучший друг медуз», «Приставочка моя любименькая»;
Т. Пономарёва: «Прогноз погоды», «Лето в чайнике», «Автобус», «В шкафу», «Помощь»;
О. Кургузов «Мальчик-папа»;
С. Махотин «Самый маленький»;
А. Иванов «Как Хома картины собирал».


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 247, с. 130

247. Чем привлекла ваше внимание кружевница?

Тропинин Кружевница сочинение по картине упражнение 247

  • Опишите её лицо; взгляд, обращенный на вошедшего человека; волосы, руки; сиреневую косынку, накинутую на плечи, светлое платье.
  • Видите, как ловко и умело пальчики проворных рук кружевницы плетут кружево: в правой руке булавка, в левой коклюшка (коклюшка - это точёная палочка, с утолщением к одному концу и шейкой с пуговкой на другом, для намотки ниток и плетенья поясков и кружев). Какие инструменты для работы по плетению кружев изобразил художник?
  • Какой вы увидели ткань? Обратите внимание на тонкое кружево внизу полотна.
  • «Кружевница» пришлась по душе современникам художника. А как вам понравилась картина-портрет? Поделитесь своими впечатлениями с товарищами по классу.
  • Составьте и напишите небольшой текст-отзыв о картине В. А. Тропинина «Кружевница».

План:
1. Вступление.
2. Цветовое решение картины.
3. Лицо девушки, её взгляд.
4. Руки труженицы.
5. Одежда кружевницы.
6. Труд мастерицы.
7. Заключение.

Картина "Кружевница" принесла художнику славу мастера женских образов.
Несмотря на то, что краски неяркие, тона спокойные и приглушённые, в картине много света.
На этом полотне изображена молодая кружевница, которая занимается любимым рукоделием. Девушка очень искренняя, у неё чистое лицо, привлекательный взгляд, загадочная улыбка.
Обращают на себя внимание руки девушки. Они изящны, грациозны. Её тонкие длинные пальцы легко справляются с искусной работой.
Платье труженицы из простого материала. На шее светлая косынка, что придаёт её образу застенчивость.
Мастерица работает над кружевным изделием с помощью коклюшек, которые художник чётко прорисовал.
В. А. Тропинин воспевает красоту человека, занятого каждодневным трудом.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Список книг на лето 3 класс. Программа “ПНШ”

Устное народное творчество
Мифологические сюжеты Древней Греции, древних славян.

Русские народные волшебные сказки: «Сивка-Бурка», «Крошечка-Хаврошечка», «Морозко», «Морской царь и Василиса Премудрая», «Иван-царевич и серый волк», «Финист — ясный сокол».

Зарубежная волшебная сказка: «Алтын-сака — золотая бабка».

Былины:
а) киевского цикла: «Илья Муромец и Святогор», «Илья Муромец и Соловей-разбойник»;
б) новгородского цикла: «Садко».

Классики русской литературы XVIII — первой половины XX века:
В. Жуковский: «Славянка» (отрывок), «Весеннее чувство» (отрывок);
А. Пушкин: «Везувий зев открыл...», отрывки из «Евгения Онегина», «Гонимы вешними лучами...», «Сквозь волнистые туманы...»;
М. Лермонтов «Парус»;
Ф. Тютчев «Как весел грохот летних бурь…»;
А. Фет «Это утро, радость эта...»;
И. Бунин: «Нет солнца, но светлы пруды...», «Детство»;
Н. Заболоцкий: «Сентябрь», «Оттепель»;
В. Х лебников «Кузнечик»;
В. Маяковский «Хорошее отношение к лошадям»;
Б. Пастернак «Опять весна»;
А. Чехов «Ванька», «Мальчики»;
Л. Андреев «Петька на даче»;
М. Волошин «Зелёный вал отпрянул...»;
В. Набоков: «Грибы», «Мой друг, я искренно жалею...», «Обида»;
А. Погорельский «Чёрная курица, или подземные жители» (в сокращении).

Классики русской литературы второй половины XX века:
А. Ахматова: «Тайны ремесла», «Перед весной бывают дни...», «Памяти друга»;
С. Михалков. Государственный гимн Российской Федерации;
Н. Рыленков «К Родине»;
Н. Рубцов «Доволен я буквально всем»;
Д. Самойлов «Красная осень»;
А. Кушнер «Сирень»;
В. Соколов: «О умножении листвы...», «Все чернила вышли...»;
Д. Кедрин «Всё мне мерещится поле с гречихою...»;
К. Паустовский «Тёплый хлеб»;
Ю. Коваль «Лес, лес! Возьми мою глоть!»;
И. Пивоварова: «Как провожают пароходы», «Мы пошли в театр»;
В. Драгунский «Красный шарик в синем небе»;
Л. Улицкая «Бумажная победа»;
М. Вайсман «Шмыгимышь»;
С. Козлов: «Не улетай, пой, птица!», «Давно бы так, заяц», «Лисичка»;
Б. Сергуненков «Конь Мотылёк»;
С. Маршак «Как поработала зима!..»;
А. Пантелеев «Главный инженер».

Зарубежная литература:
«Древнегреческий Гимн природе»;
древнегреческое сказание «Персей»;
Плиний Младший «Письмо Тациту».

Авторские волшебные сказки:
Г.Х. А ндерсен: «Стойкий оловянный солдатик», «Снежная королева» (в отрывках), «Русалочка» (в сокращении);
С. Лагерлёф «Путешествие Нильса с дикими гусями» (в отрывках);
А. Сент-Экзюпери «Маленький принц» (в отрывках);
Д. Даррелл «Землянично-розовый дом» (отрывок из повестии«Моя семья и другие животные»).


  • 3

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 246, с. 130

246. Прочитайте имена существительные и предлоги.

Костёр, зеркало, Волга, рысь, осинка, деревня, медведь, Петя, лестница.

Канакина 4 класс 1 часть учебник, упражнение 246

  • Составьте и запишите словосочетания, употребив в них любое из данных имён существительных с предлогом. Укажите падеж и склонение имён существительных.
    Образец. Увидел (где? в чём?) в зеркал[е] (П. п., 2-е скл.), ... .

Пел (где? около чего?) около костр[а] (Р. п., 2-е скл.), смотрел (куда? во что?) в зеркал[о] (В. п., 2-е скл.), нырнул (куда? во что?) в Волг[у] (В. п., 1-е скл.), прятался (от кого?) от рыс[и] (Р. п., 3-е скл.), спал (где? под чем?) под осинк[ой] (Т. п., 1-е скл.), пришёл (откуда? из чего?) из деревн[и] (Р. п., 1-е скл.), бежал (от кого?) от медвед[я] (Р. п., 2-е скл.), думал (о ком?) о Пет[е] (П. п., 1-е скл.), спускался (куда? по чему?) по лестниц[е] (Д. п., 1-е скл.).

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 245, с. 129

245. Прочитайте.

1. Белый снег1 пушистый в воздухе (2 скл., П. п.) кружится.4 (И. Суриков) 2. Мартышка к старости (3 скл., Д. п.) слаба глазами стала. (И. Крылов) 3. Божьей коровке (1 скл., Д. п.), цветочной головке (1 скл., Д. п.) ласково кланялся ёж. (Ю. Мориц) 4. Пахнет свежестью сирени (3 скл., Р. п.). (И. Бунин) 5. Сколько алых ягод у лесной рябинки (1 скл., Р. п.). (Е. Трутнева) 6. Таня и мама ушли к дяде (1 скл., Д. п.) Косте (1 скл., Д. п.). У Саши (1 скл., Р. п.) и Вали (1 скл., Р. п.) гости. (Ю. Владимиров) 7. Зачем ты держишь кнут в ладони (3 скл., П. п.)? Легко в упряжке (1 скл., П. п.) скачут кони. (Н. Рубцов)

  • Объясните написание пропущенных падежных окончаний имён существительных.
  • Подготовьтесь записать предложения под диктовку.

Белый снег пушистый в воздухе кружится.4
снег (какой?) пушистый, кружится (где?) в воздухе.

снег1 [сн’эк] - 1 слог

с [с] - согл., глух. парн., твёрд. парн.

н [н’] - согл., звонк. непарн., мягк. парн.

е [э] - согл., ударн.

г [к] - согл., глух. парн., твёрд. парн.

4 б., 4 зв.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


Поиск