Упражнение 6, с. 6

  • 0

Упражнение 6, с. 6

6. Прочитайте. В какие две группы можно объединить слова? Объясните свой ответ.

Мале[н’]кий, кроше[ч’]ный, звёздо[ч’]ка, пи[с’]мо, хи[щ’]ный, па[л’]то, дево[ч’]ка, си[л’]ный, берёзо[н’]ка, кры[л’]цо, рече[н’]ка, спи[ч’]ки, ступе[н’]ки, тарело[ч’]ка.

Первая группа - слова, в которых мягкий знак (ь) указывает на мягкость предшествующего согласного звука: маленький, письмо, пальто, сильный, берёзонька, крыльцо, реченька, ступеньки.
Вторая группа - слова с буквосочетаниями чн, чк, щн: крошечный, звёздочка, хищный, девочка, спички, тарелочка.

  • Спишите, обозначая выделенный звук буквой или буквами.

Маленький, крошечный, звёздочка, письмо, хищный, пальто, девочка, сильный, берёзонька, крыльцо, реченька, спички, ступеньки, тарелочка.

  • Подчеркните в словах изученные орфограммы.
  • Подберите к выделенным словам однокоренные.

Звёздочка, звезда, звёздный, звездочёт.
Берёзонька, берёза, берёзка, берёзовый.
Реченька, река, речной, речка.
Тарелочка, тарелка.

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 6, с. 6
Оцените и поделитесь с друзьями!

Оставить комментарий

Войти с помощью: 

Поиск

Это интересно

Популярное

Вход на сайт