Daily Archives: 12.11.2016

  • 0

Упражнение 94, с. 64

94. Прочитайте. Найдите среди данных слов синонимы, антонимы, однокоренные слова.

грусть        печальный          грустить
        унылый          грустный        весёлый
  • Запишите слова так: на первой строке - однокоренные слова, на второй - синонимы, на третьей - антонимы.

Грусть/, груст/ить, груст/ный.
Унылый, печальный, грустный.
Грустный - весёлый.

  • В однокоренных словах выделите корень.

 

← Предыдущее Следующее →

 

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 93, с. 64

93. Прочитайте. Являются ли однокоренными пары слов? Объясните ответ.

Гора - горный, лиса - леса, осина - осиновый, лень - ленивый, смелый - храбрый, оса - осина, горе - гористый, корм - кормить, рис - рисовый.

Пары слов, которые не являются однокоренными: лиса - леса (не близки по смыслу, не имеют общей части), смелый - храбрый (синонимы), оса - осина (не близки по смыслу), горе - гористый (не близки по смыслу).

  • Выпишите пары однокоренных слов. Выделите в них корень.

Гор/а - гор/ный, осин/а - осин/овый, лень/ - лен/ивый, корм/ - корм/ить, рис/ - рис/овый.

 

← Предыдущее Следующее →

 

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 92, с. 64

92. Прочитайте. Запишите слова.

звёзд/очка тигр/ята звон/ок свет/ить
  • Как найти корень в слове? Если затрудняетесь ответить, обратитесь к Памятке 4 "Как найти корень слова" (с. 132).
  • Выделите в каждом слове корень.
  • Найдите любое из этих слов в словаре однокоренных слов учебника (с. 135). Запишите всю группу однокоренных слов. Выделите в них корень.

Звезд/а, звёзд/очка, звёзд/ный, без/звёзд/ный.
Тигр/, тигр/ица, тигр/ёнок, тигр/ята, тигр/иный, тигр/овый.
Звон/ить, звон/, звон/ок, звон/очек, звон/арь, за/звон/ить.
Свет/, свет/ить, свет/ленький, свет/лый, свет/лячок.

← Предыдущее Следующее →

 

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 91, с. 63

91. Прочитайте. Что обозначают слова?

  • Почему эти предметы так названы? Подберите к каждому слову однокоренное.
  • Запишите слова по образцу. Обозначьте в них корень.

О б р а з е ц: Чайник - чай, ... .

Чай/ник - чай/, сахар/ница - сахар/, хлеб/ница - хлеб/, сол/óнка - соль/, масл/ёнка - масл/о, мыль/ница - мыл/о, свет/ильник - свет/.

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


Поиск