Daily Archives: 20.11.2016

  • 0

Упражнение 120, с. 80

120. Прочитайте песенку Б. Заходера.

Было б очень-очень мило,
Очень Умная Сова,
Если б ты нам объяснила
Эти умные слова:
Энциклопедия!
Трагикомедия!
Кувырколлегия!
Рододендрон!

  • Какие из выделенных "умных" слов настоящие, а какие ненастоящие? Как вы это определили? Найдите в толковом словаре (с. 138 - 140) значения настоящих слов.

Настоящие: энциклопедия ( научное справочное пособие по всем или отдельным отраслям знаний, обычно в форме словаря), трагикомедия (драматическое произведение, где описываются и печальные, и смешные события), рододендрон (род кустарников или небольших деревьев; растёт в горах Восточной Азии и Северной Америки, на Дальнем Востоке, в Сибири, на Кавказе).

Ненастоящее: кувырколлегия.

Кувырок, рок, кол, рывок, курок, ролл, крыло, рог, рык, ров, вор, угол, як, гол, лук, луг, лев, век, веко. 

  • Кто больше составит слов из букв ненастоящего слова? Запишите составленные слова.
← Предыдущее Следующее →

 

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 119, с. 80

119. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте написание слов по орфографическому словарю (с. 136).

Родина, ветер, медведь, ягода, берёза, воробей, пальто, рисунок, сентябрь, заяц.

  • Назовите в выделенном слове все буквы по порядку. А теперь произнесите по порядку звуки, обозначенные этими буквами.

Пальто (пэ, а, эль, мягкий знак, тэ, о), [п], [а], [л’], [т], [о].

← Предыдущее Следующее →

 

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 118, с. 79

118. Перед вами записи звуков. Произнесите звуки.

[а][л][п][м][а]
[л][á][м][п][а]
[р][а][а][с]
[р][а][с][á]
  • В какой записи при быстром произнесении звуков по порядку получились слова? Что они обозначают? Запишите эти слова.

Лампа, роса. 

Лампа - осветительный прибор.
Роса - мелкие капли влаги.

← Предыдущее Следующее →

 

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 117, с. 79

117. Рассмотрите условные звуковые обозначения слов и записи этих слов буквами.

[й’óлка]    ёлка   ёлка
[м’ач’]      мяч     мяч
[гус’]        гусь    гусь

  •  Объясните, в чём различие в записях одного и того же слова.

Слово записано звуками, печатными буквами, строчными буквами.

  • Произнесите по порядку звуки в каждом из этих слов.

 

 

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 116, с. 78

116. Рассмотрите рисунки. Назовите предметы. Произнесите по порядку звуки в каждом слове.

Шар, ложка, шарф, лодка.

  • Назовите слова, в которых встретились одинаковые звуки. Произнесите эти звуки.

Шар, шарф - [ш], [а], [р].
Ложка, лодка - [л], [ó], [к], [а]

  • Назовите слова, которые различаются одним звуком. Произнесите звуки, которыми различаются эти слова.

Шар, шарф - [ф].
Ложка, лодка - [ш], [т].

 

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК


Поиск