Daily Archives: 20.11.2016

Упражнение 135, с. 89

135. Прочитайте.

• Вспомните: сколько в русском языке гласных звуков и букв, их обозначающих?

Гласные звуки: [а], [о], [у], [и], [ы], [э].
Буквы для обозначения гласных звуков: а, е, ё, и, о, у, ы, э, ю,я.

• Спишите, продолжая список гласных звуков и пропущенных букв.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 134, с. 89

134. Произнесите любой гласный звук и проверьте, действительно ли он имеет такие признаки.

Да, действительно.

• гласный звук состоит только из голоса;
• при произнесении гласного звука воздух проходит через рот свободно, без преград;
• гласный звук образует слог.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 133, с. 87

133. Рассмотрире в "Картинной галерее" учебника репродукцию картины Зинаиды Евгеньевны Серебряковой "За обедом".

• Что изображено на картине? Почему картина так названа?
• Кто сидит за столом? Какими вы увидели детей? Что они делают?
• Что находится на столе? А что вы заметили на картине?
• Заинтересовала ли вас картина? Чем?
• Составьте рассказ по картине (вам помогут опорные слова). Подготовьтесь его рассказать.

О п о р н ы е  с л о в а: комната, мальчики Шурик и Женя, девочка Тата, белая скатерть, тарелки, кувшин, стеклянный стакан, суповая миска, графин, разливает бульон, румяные булочки.

• Запишите составленный текст (2 - 4 предложения).

За обедом

В комнате за обеденным столом сидят мальчики Шурик и Женя со своей сестрёнкой Татой. Стол накрыт белоснежной накрахмаленной льняной скатертью. На нём стоят изящный графин, жёлтый кувшин для молока, сахарница, стеклянные стаканы, тарелки. Бабушка разливает вкусный бульон из расписной суповой миски детям. А от только что испечённых аппетитных румяных булочек словно исходит вкусный аромат.
Мне нравится тёплая, уютная атмосфера за этим столом.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 132, с. 87

132. Расшифруйте предложения. Какие слова вы будете писать с заглавной буквы? Запишите одно из предложений.

Мальчик Вася Муравьёв строит дом для муравьёв.
Наша Марта вернулась из Москвы в конце марта.
Лёва Скворцов сделал дом для скворцов.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 130, с. 86

130. Прочитайте.

Москва, Владимир, Пушкин, Маршак, Томск, Айболит, Татьяна, Дюймовочка, Андерсен, Сергей, Ярославль, Чуковский, Андрей, Незнайка.

• В какие группы по значению можно распределить эти слова?
• Запишите каждую группу слов в алфавитном порядке. Какое слово оказалось в двух группах слов?

Названия городов: Владимир, Москва, Томск, Ярославль.
Имена людей: Андрей, Владимир, Сергей, Татьяна,
Сказочные герои: Айболит, Дюймовочка, Незнайка.
Фамилии писателей: Андерсен, Маршак, Пушкин, Чуковский.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ