Daily Archives: 07.01.2017

Странички для любознательных (стр. 36 – 37)

1. Играя в прятки со своей подругой, обезьянка пробежала 5 м по спине змеи и взобралась на самый верх пальмы, под которой отдыхала змея.
Оставаясь на той же высоте, обезьянка перепрыгнула на соседнее дерево, которое стояло в 3 м от пальмы. Какой высоты была пальма, если обезьянка пробежала путь в 15 м?

15 - 5 - 3 = 7 (м)

2. У большой обезьяны на 6 кокосовых орехов больше, чем у маленькой. Сколько орехов отдала большая обезьяна маленькой, если орехов у них стало поровну?

6 = 3 + 3,  3 = 3 - обезьяна отдала 3 ореха.

3. В лесной школе есть песочные часы на 8 мин и на 13 мин. Как с их помощью отсчитать 5 мин?

Нужно поставить двое часов одновременно. Когда песок закончит сыпаться в часах на 8 мин, останется песка на 5 мин в песочных часах на 13 мин.

4. Сравни отрезки сначала на глаз, а затем измерением.

На глаз синий и красный отрезки одинаковы, а зелёный длиннее, чем синий и чем красный. Измерения показали, что синий отрезок - 3 см, красный отрезок - 3 см, а зелёный - 5 см.

Ответы по математике. 2 класс. Учебник

Ответы. Учебник. Часть 1 (с. 35)

Длина ломаной

Ответы к стр. 35

8. 1) Какое время показывают часы?

3 ч; 8 ч; 4 ч 10 мин.

2) Как будут расположены стрелки, когда пройдёт 1 ч? 15 мин?

Через 1 ч:

На часах № 1 через 1 ч часовая стрелка (маленькая) будет расположена на четырёх; минутная (большая) стрелка вновь встанет на 12, совершив круг. На часах будет 4 ч.
На часах № 2 через 1 ч часовая стрелка (маленькая) будет расположена на девяти; минутная (большая) стрелка вновь встанет на 12, совершив круг. На часах будет 9 ч.
На часах № 3 через 1 ч часовая стрелка (маленькая) будет расположена между пятью и шестью часами; минутная (большая) стрелка вновь встанет на 10, совершив круг. На часах будет 5 ч 10 мин.

Через 15 мин:

На часах № 1 через 15 мин часовая стрелка (маленькая) чуть сдвинется к четырём; минутная (большая) стрелка встанет на 3. На часах будет 3 ч 15 мин.
На часах № 2 через 15 мин часовая стрелка (маленькая) чуть сдвинется к девяти; минутная (большая) стрелка встанет на 3. На часах будет 9 ч 15 мин.
На часах № 3 через 15 мин часовая стрелка (маленькая) чуть сдвинется к пяти; минутная (большая) стрелка встанет на 5. На часах будет 4 ч 25 мин.

3) Используя рисунок, расскажи, как были расположены стрелки 40 мин назад.

На часах № 1 часовая стрелка (маленькая) находилась между двумя и тремя часами, ближе к двум; минутная (большая) стрелка находилась на четырёх. На часах было 2 ч 20 мин.
На часах № 2 часовая стрелка (маленькая) находилась между семью и восемью часами, ближе к семи; минутная (большая) стрелка находилась на четырёх. На часах было 7 ч 20 мин.
На часах № 3 часовая стрелка (маленькая) находилась посередине между тремя и четырьмя часами; минутная (большая) стрелка находилась на шести. На часах было 3 ч 30 мин.

9. Разбей все разности на две группы.

90 - 50 = 40         80 - 60 = 20
60 - 20 = 40         50 - 30 = 20
70 - 30 = 40         30 - 10 = 20
                             90 - 70 = 20
                             40 - 20 = 20

10. (Устно.) На каждом этаже дома - 5 квартир. Если 15 - это номер последней квартиры на третьем этаже, то какие номера имеют квартиры на пятом этаже? на восьмом этаже?

На пятом этаже квартиры имеют номера 21, 22, 23, 24, 25.
На пятом этаже квартиры имеют номера 36, 37, 38, 39, 40.

Начерти в тетради такую ломаную.

Найди её длину.

4 + 3 = 7 (см)

Начерти ещё одно звено для этой ломаной так, чтобы её длина стала равна 12 см.

Попробуй выполнить задание двумя способами.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Ребусы:

7 + 8 = 15
14 + 4 = 18
19 - 9 = 10
0 + 10 = 10

Ответы по математике. 2 класс. Учебник

Ответы. Учебник. Часть 1 (с. 34)

Длина ломаной

Ответы к стр. 34

1. 1) Сравни с помощью циркуля звенья ломаной и отложенные на прямой отрезки с такими же номерами:

Длина звеньев ломаной совпадает с длиной отрезков на прямой.

2) Узнай длину этой ломаной разными способами.

1) Длина ломаной равно сумме длин её звеньев:
2 + 3 + 3 = 8 (см)
2) Если  с помощью циркуля отложить на прямой один за другим отрезки, равные по длине звеньям ломаной, то длина ломаной будет равна длине всего получившегося отрезка: 8 см.

2. (Устно.) Прочитай и вычисли.

17 - 10 - 3 = 10 - из числа 17 вычесть разность чисел 10 и 3
10 - 3 + 6 = 1 - из числа 10 вычесть сумму чисел 3 и 6
13 - 2 + 8 = 3 - из числа 13 вычесть сумму чисел 2 и 8

3. Когда в сумку с капустой добавили ещё кочан массой 3 кг, в сумке стало 12 кг капусты. Сколько килограммов капусты было в сумке до того, как положили этот кочан?

12 - 3 = 9 (кг)
О т в е т: было 9 кг капусты.

4. Составь по краткой записи задачу и реши её.

1) Было - ?                         2) Было - 11 кг
Съели - 6 шт.                        Съели - ?
Осталось - 8 шт.                  Осталось - 8 кг

1) Первоклассники на обеде в столовой съели 6 пирожков. После обеда на тарелке осталось 8 пирожков. Сколько пирожков было на тарелке до обеда?
6 + 8 = 14 (шт.)
О т в е т: было 14 пирожков.

2) Папа принёс домой два арбуза общим весом 11 кг. Дети съели один арбуз. Папа взвесил оставшийся арбуз - он весил 8 кг. Сколько весил арбуз, который съели дети?
11 - 8 = 3 (кг)
О т в е т: съели арбуз на 3 кг.

5. 9 + 2 - 6 = 5    16 - 6 + 1 = 11    8 + 6 = 14
  9 + 3 - 6 = 6    16 - 7 + 1 = 10     80 + 6 = 86 

9 + 8 = 17
90 + 8 = 98

6. 17 - 8 <10        5 = 12 - 7        20 > 9 + 9
   9 < 10               5 = 5                20 = 10 + 10

7. (Устно.) Из числа 13 вычти разность чисел 11 и 8.
К сумме чисел 8 и 6 прибавь число 1.
К числу 7 прибавь разность чисел 15 и 9.

13 - (11 - 8) = 10
(8 + 6) + 1 = 15
7 + (15 - 9) = 13

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.

Ответы. Учебник. Часть 1 (с. 33)

Длина ломаной

Ответы к стр. 33

4. Дополни условие задачи и поставь вопрос так, чтобы она решалась вычитанием. Реши её устно

1) Высота берёзы 15 м, а клёна на 5 меньше. Какая высота клёна?
2) Масса арбуза 8 кг, а тыквы 10 кг. На сколько тыква тяжелее арбуза?
3) На двух веточках смородины 15 ягод. На одной из них 10 ягод. Сколько ягод на другой веточке?

1) 15 - 5 = 10 (м)
2) 10 - 8 = 2 (кг)
3) 15 - 10 = 5 (яг.)

5. За день мимо станции прошло 2 скорых поезда и 6 товарных. Только 3 поезда на этой станции остановились. Сколько поездов прошло мимо станции без остановки?

1) 2 + 6 = 8 (п.)
2) 8 - 3 = 5 (п.)
О т в е т: прошло 5 поездов.

6. До остановки автобуса папа идёт 10 мин, а на автобусе едет на работу на 20 мин больше, чем идёт до остановки. Сколько всего времени он тратит на дорогу?

1) 10 + 20 = 30 (мин)
2) 10 + 30 = 40 (мин)
О т в е т: всего тратит 40 минут.

7. Реши примеры. Покажи, что они круговые.

6 + 6 = 12 → 12 - 5 = 7 → 7 + 4 = 11 → 11 - 3 = 8 → 8 + 6 = 14 → 14 - 5 = 9 → 9 + 4 = 13 → 13 - 7 = 6

Ответ каждого примера является первым числом другого примера.

8. Используя два или три числа на стене домика, набери число, записанное в окошке под крышей (12). Например, 8 и 4 или 4, 6, 2.

9 и 3 или 1, 2 и 9 или 5, 3 и 4 или 7 и 5

Рассмотри рисунок. От дома проложены дорожки к колодцу и к беседке. Какая дорожка длиннее?

Длина дорожки к колодцу 2 + 3 = 5, а длина дорожки к беседке: 3 + 3 = 6. Таким образом, длиннее дорожка к беседке: 6 - 5 = 1.

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.

Ответы. Учебник. Часть 1 (с. 32)

Длина ломаной

Ответы к стр. 32

2. 1) Узнай длину каждой ломаной.

№ 1: 2 + 3 + 2 = 7 (см)
№ 2: 2 + 2 + 3 = 7 (см)

2) Сравни ломаные и их длины.

Длины этих ломаных одинаковы.

3. 45 см = 4 дм 5 см        24 мм < 3 см
  36 см < 4 дм               60 мм < 60 см
  1 дм = 100 мм             10 мм = 1 см

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.