Сайт для детей и любящих родителей
7. Вспомните диалог из сказки "Колобок", который происходит между Колобком и Медведем или между Колобком и Лисой.
— Колобок, Колобок, я тебя съем!
— Где тебе, косолапому, съесть меня!
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребён,
По сусеку метён,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Я от зайца ушёл,
Я от волка ушёл,
От тебя, медведь, подавно уйду!
| ← Предыдущее | Следующее → |
6. Прочитайте. Назовите сказку и её героев.
- Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
- Я, муха-горюха, а ты кто?
- А я блоха-попрыгуха.
- Ступай ко мне жить.
Это русская народная сказка "Теремок". Её герои: муха-горюха, блоха-попрыгуха.
Мы прочитали диалог, потому что здесь приведена речь двух участников - мухи-горюхи и блохи-попрыгухи. В первой реплике спрашивает блоха-попрыгуха; во второй отвечает муха-горюха, и она же спрашивает; в третьей отвечает блоха; четвёртая принадлежит мухе.
В диалоге происходит смена высказываний двух говорящих. Каждое такое высказывание называется репликой. В письменной речи слова каждого участника разговора записываются с новой строки и перед ними ставится тире (-).
| ← Предыдущее | Следующее → |
5. Прочитайте выразительно отрывки из сказки "Гуси-лебеди" и сказки А. С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке".
1
- Молочная река, кисельные берега, куда гуси-лебеди улетели?
- Поешь моего простого киселька с молочком - скажу.
- У моего батюшки и сливочки не едятся.
<...>
- Речка, матушка, спрячь меня!
- Поешь моего простого киселька.
Девочка поела и спасибо сказала. Речка укрыла её под кисельным бережком.
2
"Дурачина ты, простофиля!
Выпросил, дурачина, корыто!
В корыте много ль корысти?
Воротись, дурачина, ты к рыбке;
Поклонись ей, выпроси уж избу".
В первом отрывке девочка разговаривает с речкой, во втором - старуха со стариком. В первом отрывке девочка обращается за помощью к речке, во втором - старуха бранит старика.
В первый раз девочка разговаривает грубо, нетерпеливо, холодно; во второй раз речь её становится вежливой, уважительной. Обращение: "речка, матушка" показывает нам, что речь девочки стала вежливой.
Во втором отрывке слова принадлежат старухе. Её речь сообщает нам, что она грубая, невоспитанная, корыстолюбивая, жадная, злая, неблагодарная.
| ← Предыдущее | Следующее → |
1. Вспомни, что такое ветер.
Ветер - это движущийся воздух. Земля в разных местах по-разному нагревается солнечными лучами. От земли нагревается и воздух. Тёплый воздух легче холодного. Он поднимается вверх. А холодный воздух устремляется на его место. Вот и возникает ветер.
2. Отчего загрязняется воздух?
Из труб заводов и фабрик, из выхлопных труб автомобилей в воздух попадают вредные вещества и он загрязняется.
Воздух нужен людям, растениям и животным, чтобы дышать, а значит - жить.
Для нормальной жизнедеятельности человеку необходимо небольшое количество углекислого газа. Он необходим для процесса дыхания, кровообращения. Но если углекислого газа в воздухе больше допустимой нормы, это может навредить организму человека. Кислород мы получаем из воздуха, которым дышим. Выдыхаем мы углекислый газ. То же самое происходит у животных и растений. А вот для питания растениям требуется углекислый газ, который они получают из воздуха, а выделяют кислород. Таким образом, поддерживается постоянный состав воздуха.
Но человек вмешивается в этот баланс и нарушает его своей деятельностью. Вырубая леса, мы уменьшаем количество кислорода. И ещё больше углекислого газа становится из-за того, что трубы фабрик и заводов выбрасывают его в атмосферу целыми облаками. Баланс необходимого соотношения кислорода и углекислого газа в воздухе нарушается. Это вредит не только нашему здоровью, но и всей планете.
Чтобы промышленные предприятия не загрязняли воздух, на них надо ставить очищающие установки.
В нашем городе расположены два экологических поста, которые занимаются мониторингом состояния окружающей среды, в том числе фиксируют превышение допустимой концентрации вредных веществ в воздухе.
| Предыдущая | Следующая → |
1. Что такое гранит? Из чего он состоит?
Гранит - горная порода, состоящая из зёрен нескольких минералов. В основном это полевой шпат, кварц и слюда.
2. Как вы узнали о составе гранита?
Заглянули в атлас- определитель.
3. Где можно встретить горные породы?
Горные породы образуют толщу земли. Название "горные" подсказывает, что их легко увидеть в горах, где они выходят на поверхность. Но горные породы встречаются не только в горах. Они есть повсюду, только скрыты от наших глаз слоем почвы. Увидеть их можно на обрывистых склонах оврагов, по берегам рек.
4. Как человек использует богатства земных кладовых?
Человек с давних пор использует богатства земных кладовых. Одни - в строительстве, другие - для изготовления украшений.
| Предыдущая | Следующая → |
