Monthly Archives: Январь 2017

  • 0

Lesson 33. Have you got a sister? Учебник

У тебя есть сестра?

Упражнение 1, с. 21

1. Хелен, Майк и их друзья любят играть в игру "Счастливые семьи" ("Happy families")
1) Как Хелен, Майк и их друзья спрашивают друг друга о том, есть ли у них нужная им карта?

- Have you got "a sister"?
- No, I haven’t. Have you got "a brother"?
- Yes, I have.

- У тебя есть "сестра"?
- Нет. У тебя есть "брат"?
- Да.

2) Игрокам важно запомнить, у кого какие карты. Что они хотят узнать?

- Has Mike got "a mother"?
- Has Ann got "a father"?
- Has Lenny got "a mother"?
- Has Helen got "a brother"? 

Mike has got 2 "brothers" and 2 "sisters".
Ann has got 2 "fathers", "a brother" and "a sister".
Lenny has got 4 "mothers".
Helen has got 2 "fathers", "a sister" and "a brother".

3) Есть ли у каждого из игроков карты, нужные его соседу? Найдите подходящие ответы.

- Has Mike got "a mother"?
- No, he hasn’t.

- Has Ann got "a father"?
- Yes, she has.

- Has Lenny got "a mother"?
- Yes, he has.

- Has Helen got "a brother"?
- Yes, she has.

Упражнение 5, с. 24

5. Друзья Хелен и Майка расспрашивают друг друга о том, какие питомцы живут у них дома.
Отгадайте, на какие вопросы они отвечают. Выберите подходящие вопросы из рамочки.

- Has Ned got a rat?
- No, he hasn’t. He’s got a cat. His name is Pat.
- Has Helen got a cat?
- Yes, she has. Her name is Fluffy.
- Have you got a rabbit?
- Yes, we have. We’ve got two rabbits.
  Their names are Lucky and Bunny.
Have you got a dog?
- No, I haven’t. I’ve got two cats.

Ответы к рабочей тетради. Английский язык. Кузовлёв В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А., Стрельникова О.В.

Ответы к учебнику. Английский язык. Кузовлёв В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А., Стрельникова О.В.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 0

Лисичка со скалочкой

Лисичка со скалочкой

Лисичка со скалочкой

Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и пошла дальше. Пришла в деревню и стучится в избу:
— Тук-тук-тук!
— Кто там?
— Я, лисичка! Пустите переночевать!
— Куда ж мы тебя пустим? Самим тесно!
— Да я не потесню: сама лягу на лавочку, хвостик — под лавочку, скалочку — под печку.
Пустили лису. Легла она на лавочку, хвостик — под лавочку, скалочку — под печку. Рано поутру встала раньше всех и сожгла свою скалочку в печке, а потом закричала-запричитала на весь дом:
— Обидели сиротиночку! Украли скалочку! Давайте мне за неё курочку!
Хозяева развели руками — делать нечего! — отдали за скалочку курочку. Взяла лисичка курочку, идёт да поёт:
— Шла лисичка по дорожке,
Нашла лисичка скалочку.
За скалочку взяла курочку!
Пришла в другую деревню, стучится в избу:
— Тук-тук-тук!
— Кто там?
— Я, лисичка! Пустите переночевать!
— Куда ж мы тебя пустим? У нас и без тебя тесно.
— Да я не потесню: сама лягу на лавочку, хвостик — под лавочку, курочку — под печку.
Пустили её в дом. Лисичка легла сама на лавочку, хвостик — под лавочку, курочку — под печку. Рано поутру лисичка потихоньку встала пока все спали, схватила курочку, съела, а после закричала-запричитала на весь дом:
— Обидели сиротиночку! Украли курочку! Давайте мне за неё уточку! Ничего не поделаешь, пришлось хозяевам отдать лисе за курочку уточку. Взяла лисичка уточку, идёт да поёт:
— Шла лисичка по дорожке,
Нашла лисичка скалочку.
За скалочку взяла курочку,
За курочку взяла уточку!
Пришла она под вечер в третью деревню и стучится в окошко избы
— Тук-тук-тук!
— Кто там?
— Я, лисичка! Пустите переночевать!
— Да как же мы тебя пустим? У нас и без тебя тесно.
— Да я не потесню: сама лягу на лавочку, хвостик — под лавочку, уточку — под печку.
Её пустили. Вот она легла сама на лавочку, хвостик — под лавочку, а уточку — под печку. Утром, чуть свет, вскочила лиса, схватила уточку, съела её да закричала-запричитала на весь дом:
— Обидели сиротиночку! Украли уточку! Давайте мне за неё девочку!
Жалко лисе дочку отдавать. Подумал хозяин, да и посадил в мешок большую собаку и отдал лисе:
— Бери, лиса, девочку!
Вот лиса взяла мешок, вышла на дорогу и говорит:
— Девочка, пой песни!
А собака в мешке молчит. Лиса опять:
— Девочка, пой песни!
Собака в мешке молчит. Поставила лиса мешок да и развязала его. А собака из мешка как выскочит, да на лису!
Испугалась лиса и бежать! Бежала от собаки, бежала да под пенёк в нору юркнула. Сидит там и говорит:
— Ушки мои, ушки, что вы делали?
— Мы всё слушали.
— А вы, ножки, что делали?
— Мы всё бежали.
— А вы, глазки?
— Мы всё глядели.
— А ты, хвост?
— А я всё тебе мешал бежать.
— А, ты всё мешал! Ну, постой же, я тебе задам! — И высунула хвост из норы: — Ешь его, собака!
Тут собака ухватилась за лисий хвост, вытащила лисицу из норы и такую трёпку задала, что плутовка больше никогда носа в деревню не показывала!


  • 0

Lesson 32. Peter Pan hasn’t got a mother. Учебник

Упражнение 1, с. 18 - 19

2) Как Питер Пэн говорит о том, кто есть у его друзей?

Tootles has got many friends.
And Tinker Bell’s got many friends, too.

3) Как он говорит о том, кого у них нет?

Tootles hasn’t got a mother.
And Tinker Bell hasn’t got a mother.

4) Что думают о потерянных мальчишках и фее Хелен и Майк? Согласны вы с ними?

Хелен думает, что у Болтуна много друзей.
Майк думает, что у Динь-Динь нет мамы! У потерянных мальчишек нет мам! Как жаль!

That’s too bad that they haven’t got mothers.

Упражнение 2, с. 19

2. У Питера Пэна нет мамы, поэтому никто не рассказывает ему сказки. Он попросил об этом Венди.
1) Что Венди рассказывает  об Алисе (Alice)?

Alice has got a mother.
She’s got a father.
She’s got two sisters.
But she hasn’t got a brother.

У Алисы есть мама.
У неё есть папа.
У неё есть две сестры.
Но у неё нет брата.

2) Как вы думаете, как Венди могла бы рассказать о Пиноккио и Дороти?

Pinocchio has got a father.
He hasn’t got a mother.
He hasn’t got a sister.
He hasn’t got a brother.

Dorothy has got an uncle.
She has got an aunt, too.
She hasn’t got a mother.
She hasn’t got a father.
She hasn’t got a sister.
She hasn’t got a brother.

Ответы к рабочей тетради. Английский язык. Кузовлёв В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А., Стрельникова О.В.

Ответы к учебнику. Английский язык. Кузовлёв В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А., Стрельникова О.В.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 0

Упражнение 10, с. 7

10. Прочитайте отрывок из стихотворения М. Цветаевой "На бульваре". Спишите.

В небе - вечер, в небе - тучки,
В зимнем сумраке бульвар.
Наша девочка устала,
Улыбаться перестала.
Держат маленькие ручки
Синий шар.

  • Подчеркните в выделенных словах изученные орфограммы.
← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 9, с. 7

9. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Волшебная полочка

У меня есть волшебная пóлочка. Она прикреплена к форточке.
Посыплю на полочку крупы или хлебных крошек - прилетят голуби и воробьи. Укреплю на полочке кусочки сала - прилетят синички. Положу на полочку кисть рябины - прилетят снегири и свиристели.
Сделай себе волшебную полочку! Пусть прилетят у тебе разные птицы в гости!

Н. Сладков

  • Почему в тексте выделены три части?

В тексте три части: начало текста - автор готовит нас к тому, что речь пойдёт о волшебной полочке, основная часть - то главное, что хотел сообщить нам автор, концовка - автор призывает каждого читателя сделать волшебную полочку.

  • Спишите любое предложение, в котором говорится о том, какие птицы прилетали к волшебной полочке. Подчеркните в словах изученные орфограммы.

Укреплю на полочке кусочки сала - прилетят синички.

 

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

 


Поиск