Monthly Archives: Февраль 2017

Упражнение 105, с. 61

105. Прочитайте. Объясните написание слов с пропущенными буквами.

Волга, лесник, друзья, молоток, машины, месяц, москвичи, мальчики, урожай, Илья, картины, товарищи, больница, моряки, Россия, декабрь, лисята, Москва.

• Как узнать, в каком числе употреблены имена существительные? Выпишите сначала имена существительные, которые стоят в единственном числе, а затем те, которые стоят во множественном числе.

Волга, лесник, молоток, месяц, урожай, Илья, больница, Россия, декабрь, Москва.
Друзья, машины, москвичи, мальчики, картины, товарищи, моряки, лисята. 

• В какие ещё группы можно объединить слова?

1. Собственные и нарицательные имена существительные. 2. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 104, с. 61

104. Прочитайте слова.

• Докажите, что это имена существительные. В чём сходство и различие слов в разных столбиках?

Все слова являются именами существительными, потому что обозначают предметы и отвечают на вопрос что?. Слова имеют одно лексическое значение, но употреблены в разном числе (конфета - конфеты, книга - книги, альбом - альбомы).

• Какие имена существительные обозначают один предмет, а какие - несколько предметов?

В левом столбике слова обозначают один предмет, в правом - несколько предметов.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 103, с. 60

103. Прочитайте.

Как получил своё имя город? Река Томь дала имя городу Томску. Город Владимир назван по имени основателя города - князя Владимира Красное Солнышко. Город Гороховец во Владимирской области получил такое название потому, что в этой местности были огромные посевы гороха.

• Как получил имя каждый из этих городов?
• Узнайте, почему ваш город (посёлок, деревня) так называется.
• Спишите любое предложение. Подчеркните заглавную букву в именах собственных.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 9)

Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (письменные вычисления)
Угол. Виды углов

1. 1) Сколько углов в каждом многоугольнике?

3, 4, 5.

2) Запиши номера углов: прямых, острых, тупых.

Прямые углы: 2, 4, 7, 8, 10, 12.
Острые углы: 1, 3, 5.
Тупые углы: 6, 9, 11.

2. Вычисли и выполни проверку.

_-83      ₊24     _- 76     ₊53      _-89
  62        53        53       34        66
  21        77        23       87        23

Проверка:

₊21     _- 77     ₊23      _-87      ₊23
  62        53       53        34        66
  83        24       76        53        89

3. 30 + (24 - 8) = 46    35 - 3 + 8 = 40     80 - 1 = 79
 40 - (30 - 6) = 16    6 + 24 - 7 = 23    90 - 61 = 29
 60 + (42 - 7) = 95    2 + 86 - 8 = 80     70 - 61 = 9

4. Составь задачу по выражению: (12 + 7) - 3.

У Димы было 12 цветных карандашей и 7 простых. На уроке он отдал 3 карандаша соседу по парте. Сколько карандашей осталось у Димы?
(12 + 7) - 3 = 16 (к.)
О т в е т: 16 карандашей.

5. Дети сделали 10 фонариков и 6 хлопушек. Сколько всего ёлочных игрушек они сделали?

10 + 6 = 16 (иг.)
О т в е т: 16 игрушек.

6. В цирковом представлении выступили 9 собачек и 5 медвежат. На сколько больше собачек, чем медвежат, выступали в этом цирковом представлении?

9 - 5 = 4 (с.)
О т в е т: на 4 собачки.

7.

Сколько острых углов на чертеже?
Сколько прямых углов? тупых углов?

2 острых угла, 5 прямых углов, 1 тупой угол.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Каких фигур не хватает? Начерти.

Не хватает фиолетового круга, зеленого треугольника, жёлтого треугольника.

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.

Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 7)

Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (письменные вычисления)
Письменные вычисления

1. На аэродроме было 8 самолётов Ил-86 и 9 самолётов Ту-134. Прилетели ещё 3 самолёта. Сколько самолётов стало на аэродроме?

8 + 9 + 3 = 20 (с.)
О т в е т: 20 самолётов.

2. На одном автобусе в Киев приехали 42 туриста, а на другом - на 10 туристов больше.
Сколько всего туристов приехало в Киев?

42 + (42 + 10) = 94 (т.)
О т в е т: 94 туриста.

3. Из одного города в другой пассажир долетел на самолёте за 2 ч. Обратно он ехал на поезде 23 ч. Объясни, что показывают выражения:

23 - 2 - на сколько дольше пассажир ехал обратно на поезде,
23 + 2 - сколько всего времени пассажир провёл в дороге.

4. Какое число на 5 меньше, чем 43? 90? 99?

38, 85, 94.

5.

6. ₊64      ₊32       ₊17      ₊60       ₊20
     25       16         81       23         36
     89       48         98       83         56

7. Вычисли разности и выполни проверку.

44 - 8 = 36   67 - 3 = 64   35 - 7 = 28   70 - 8 = 62
36 + 8 = 44    64 + 3 = 67    28 + 7 = 35    62 + 8 = 70

8. Реши уравнения: х - 8 = 6, у + 9 = 17.

х - 8 = 6            у + 9 = 17
х = 6 + 8            у = 17 - 9
х = 14                 у = 8

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
ПРОДОЛЖИ РЯД ЧИСЕЛ:

8, 21, 34, 47, 60, 73, 86, 99.

Проверочные работы, с. 42, 43.

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.