Daily Archives: 23.04.2017

Упражнение 203, с. 120

203. Каждое слово имеет своё лексическое значение.

• Как называются слова, которые имеют одно значение? несколько значений?

Если слова имеют только одно значение, то они называются однозначными.
Если слова имеют несколько значений, то они называются многозначными.

• Какие слова в языке называют синонимами? Приведите примеры таких слов, пользуясь словарями в учебнике.

Что такое синонимы?

Синонимы - это слова, которые произносятся по-разному, а по смыслу одинаковые или очень близкие.
Бежать - мчаться, правильный - верный, дети - ребята.

Антонимы - слова, противоположные по значению.
Белый - чёрный, горький - сладкий, хвали.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 202, с. 120

201. Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы составить из слов каждой группы предложение?

Дубовая роща

Ребята собирали спелые жёлуди под дубом. Они посадили в землю семена. Весной появились ростки. Второклассники ухаживали за молодыми деревцами. Скоро около школы зашумит дубовая роща.

• Составьте предложения и запишите их. Докажите, что записанные предложения составляют текст. Придумайте к нему заголовок.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 201, с. 120

201. Рассмотрите схемы предложений. Выпишите из текста упр. 200 предложения, которые подходят к данным схемам.

Первая схема:

Зелёная травка заворсилась.

Вторая схема:

Листья на берёзах проклюнулись. 

• Подчеркните главные члены предложения. Назовите второстепенные члены, которые поясняют подлежащее, сказуемое.

В первом предложении второстепенный член - зелёная, поясняет подлежащее - травка.
Во втором предложении второстепенный член - на берёзах, поясняет сказуемое - проклюнулись.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 200, с. 119

200. Прочитайте рассказ Н. Сладкова. Почему он так назван?

Птицы весну принесли

Грачи прилетели - проталины принесли. Трясогузки-ледоломки на реке лёд раскололи. Зяблики появились в лесу. Зелёная травка заворсилась. Пеночки прилетели. Цветы запестрели. Кукушка вернулась. Листья на берёзах проклюнулись. Соловьи показались. Черёмуха зацвела.
Весна так и делается: каждый понемножку.

• Как вы понимаете значение выражений травка заворсилась, листья проклюнулись?

Травка заворсилась - первая травка показалась.
Листья проклюнулись - показались первые маленькие листочки из почек.

• Спишите нераспространённые предложения. Подчеркните в них подлежащее и сказуемое.

Пеночки прилетели. Цветы запестрели. Кукушка вернулась. Соловьи показались. Черёмуха зацвела.

• Объясните написание выделенных орфограмм.

Безударные гласные в корне: прилетели - прилёт, принесли - принёс, трясогузки - тряска, раскололи - расколот, зелёная - зелень, заворсилась - ворс, запестрели - пёстрый, зацвела - зацвёл.
Глухой/звонкий согласный в корне: травка - трава, понемножку - понемножечку.
Сочетание чк: пеночка.
Разделительный ь: листья, соловьи.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 199, с. 119

199. В предложении есть главные члены: подлежащее и сказуемое.

• Что такое подлежащее? Что такое сказуемое?

Подлежащее - главный член предложения, который обозначает, о ком или о чём говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопрос кто? или что?
Сказуемое - главный член предложения, который обозначает, что говорится о подлежащем. Сказуемое отвечает на вопросы что делает? что делают? что делал? что сделал?  что сделает? что сделают? и другие.

• Почему их называют главными членами предложения?

Главные члены составляют основу предложения. В ней заключается главный смысл предложения. Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ