Сайт для детей и любящих родителей
211. Выберите из текста упр. 210 любое имя существительное и расскажите о нём по плану:
Шляпа
1. На какой вопрос отвечает это имя существительное?
Что?
2. Что оно обозначает?
Обозначает предмет.
3. Это существительное собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое?
Нарицательное, неодушевлённое.
4. Оно употреблено в форме единственного или множественного числа?
Употреблено в форме единственного числа.
| ← Предыдущее | Следующее → |
210. Прочитайте. Назовите рассказ.
Котёнок Васька сидел на полу возле комода и ловил мух. А на комоде, на самом краю, лежала шляпа. И вот Васька увидел, что одна муха села на шляпу. Он как подпрыгнет - и уцепился когтями за шляпу. Шляпа соскользнула с комода.
Н. Носов
Это рассказ Н. Носова "Живая шляпа".
Читать Н. Носов. Живая шляпа
| ← Предыдущее | Следующее → |
209. Рассмотрите рисунок.
Половодье
Выглянуло солнышко, обогрело горячими лучами землю. Всюду начал таять снег, побежали ручьи, показались проталинки.
- Вода, вода поднимается! - громко стрекочет сорока.
Испугался лось, побежал спасаться в чащу леса. Зайцы на островке нерешительно замерли: куда прыгать? Только маленькая птичка ничего не боится. Прыгает, чистит пёрышки снегом. Начнётся половодье - улетит в лес на дерево.
Я употребил существительные (для названия предметов), прилагательные (для обозначения признаков предметов), глаголы (для обозначения действия предметов), предлоги (для связи слов в предложении).
| ← Предыдущее | Следующее → |
ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
208. Все слова в русском языке объединяются в группы - части речи.
Имя существительное - часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
Глагол - это часть речи, которая обозначает действие предметов и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?
Местоимение - это часть речи, которая указывает на предметы, но не называет их.
Предлог - это часть речи. Предлоги служат для связи слов в предложении.
При составлении предложений.
| ← Предыдущее | Следующее → |
207. Прочитайте. Докажите, что каждая группа слов - это однокоренные слова.
сущ. сущ. прил.
Сад/ - сад/овник - сад/овый;
сущ. сущ. гл.
соль/ - сол/онка - сол/ить;
сущ. сущ. прил.
морж/ - морж/иха - морж/овый;
сущ. прил. сущ.
мёд/ - мед/овый - мед/ок;
сущ. гл. сущ.
груз/ - груз/ить - груз/чик;
сущ. прил.
морковь/ - морков/ный;
сущ. гл.
боль/ - бол/еть.
| ← Предыдущее | Следующее → |
