Сайт для детей и любящих родителей
1. Сказочный царь Горох очень занят каждый день.
Чем царь занимается и как часто?
The Tsar and his friends often hunt ducks.
The Tsar and his friends sometimes play Pirates.
The Tsar rides a horse every day.
The Tsar always talks to his parrot.
The Tsar sometimes fishes.
The Tsar and the Tsarina always count the money.
1. У Кёрка есть и его друзей разные занятия. Kirk and his friends take part in different activities.
1) What do they do during the day? Что они делают в течение дня?
I go to school every day. I often ride a bicycle to school. My friends sometimes come to my place after school. We usually watch DVD. We always play on the computer and watch cartoons.
Я хожу в школу каждый день. Я часто езжу на велосипеде в школу. Мои друзья иногда приходят ко мне после школы. Обычно мы смотрим DVD. Мы всегда играем на компьютере и смотрим мультфильмы.
2) Какие слова использует Кёрк, уточняя, как часто происходят эти действия? Где эти слова стоят в предложении?
...every day - каждый день
(в конце предложения)
...often... - часто
(в начале предложения после подлежащего)
...sometimes... - иногда
(в начале предложения после подлежащего)
...usually... - обычно
(в начале предложения после подлежащего)
...always... - всегда
(в начале предложения после подлежащего)
2. Друг Кёрка рассказывает о себе. Kirk’s friend Will is talking about himself.
Кто из вас тем же и так же часто, как и Уилл? Say, who takes part in the same activities as often as Will does.
I go to school every day.
I often watch DVD/cartoons.
I often play on the computer games.
I always help my mother.
I watch TV every day.
I usually swim in the river.
I always play sports.
I sometimes skate.
Я хожу в школу каждый день.
Я часто смотрю DVD/мультфильмы.
Я часто играю в компьютерные игры.
Я всегда помогаю маме.
Я смотрю телевизор каждый день.
Обычно я плаваю в реке.
Я всегда занимаюсь спортом.
Я иногда катаюсь на коньках.
3. Кёрку нравится рассказывать о своей семье, о том, чем они занимаются. Kirk likes talking about his family and their common activities.
1) What do Kirk and his relatives do? How often? Что делают Кёрк и его родственники и как часто?
Kirk and Clive play games every day.
Kirk and Clive often roller-skate.
Kirk and Clive watch cartoons every day.
Kirk and Clive sometimes watch DVD.
Kirk and Clive always help their mother.
Kirk and Clive sometimes play football.
Kirk and Clive go to school every day.
Helen often plays games.
Helen sometimes roller-skates.
Helen watches cartoons every day.
Helen often watches DVD.
Helen helps her mother every day.
Helen goes to school every day.
Their mother often watches cartoons.
Their mother often watches DVD.
2) What do Kirk and his relatives do together? Что Кёрк и его родственники делают вместе?
4. Kirk is talking about Clive. Кёрк говорит о Клайве.
What new things did you learn about Clive? Что нового вы узнали о Клайве?
I like playing with my brother Clive.
He likes the computer and sports.
He plays football and roller-skates.
In summer he often swims in the river.
He plays computer games every day.
But he doesn’t play all day long.
He always helps our mother.
And Clive likes reading.
He reads tales every day.
Будем учится обозначать геометрические фигуры буквами.
Точки на чертеже обозначаются заглавными латинскими буквами: A, B, C, D, E, K и другими. Чтобы назвать отрезок, обозначают буквами две точки - его концы. Например, отрезки OM, ET. Чтобы назвать многоугольник, обозначают буквами его вершины и называют их одну за другой без пропуска, начиная с любой и двигаясь, например, по часовой стрелке: квадрат ABCD, треугольник OMK.
Угол многоугольника обозначают тремя буквами; в середине названия указывают букву, которой обозначена вершина угла. Так, в треугольнике ABC угол с вершиной A - это угол BAC или угол CAB.
1. Измерь стороны треугольника OMK и узнай, на сколько миллиметров сумма длин отрезков OK и OM больше длины отрезка KM.
OK = 11 мм, OM = 19 мм, KM = 23 мм.
1) 11 + 19 = 30 (мм) - сумма длин отрезков OK и OM
2) 30 - 23 = 7 (мм) - разница длин отрезков
О т в е т: на 7 мм.
2. На одной ветке яблони было 12 яблок, а на другой - 8 яблок. Когда несколько яблок упало, на этих ветках осталось 16 яблок. Сколько яблок упало?
1) 12 + 8 = 20 (я.) - было на двух ветках
2) 20 - 16 = 4 (я.) - упало
О т в е т: упало 4 яблока.
3. Реши уравнения и сделай проверку.
28 + α = 39 Проверка:
α = 39 - 28 28 + 11 = 39
α = 11 39 = 39
94 - b = 60 Проверка
b = 94 - 60 94 - 34 = 60
b = 34 60 = 60
х - 25 = 75 Проверка
х = 75 + 25 100 - 25 = 75
х = 100 75 = 75
4.
20 + 18 - 30 = 8 92 - 72 + 35 = 55
70 - 56 + 16 = 30 100 - (28 + 12) = 60
85 - 80 + 67 = 72 100 - (49 + 21) = 30
Начерти отрезок CD длиной 4 см 5 мм.
ЗАДАНИЯ НА ПОЛЯХ
Вычисли. Разбей выражения на 2 группы.
23 + 15 = 38 47 - 14 = 33
15 + 23 = 38 38 - 23 = 15
47 - 33 = 14 33 + 14 = 47
38 - 15 = 23
14 + 33 = 47
| ← Предыдущая | Следующая → |
Будем учится решать уравнения, в которых неизвестным является вычитаемое.
1.
8 - 6 = 2
8 - 2 = 6
Закончи вывод.
Если из уменьшаемого вычесть разность, получится вычитаемое.
Зная это, можно решать уравнения, в которых неизвестным является вычитаемое.
2. Объясни решение уравнения и проверку.
74 - х = 8 Проверка:
х = 74 - 8 74 - 66 = 8
х = 66 8 = 8
Для решения уравнения - нахождения неизвестного вычитаемого - надо уменьшаемого вычесть разность. Находим корень уравнения: х = 66. Для проверки решения подставим найденный корень в уравнение вместо неизвестного вычитаемого. Получаем тождество: левая и правая части выражения равны, значит уравнение решено верно.
3. Реши уравнения с объяснением.
36 - х = 20 Проверка:
х = 36 - 20 36 - 16 = 20
х = 16 20 = 20
82 - d = 5 Проверка
d = 82 - 5 82 - 77 = 5
d = 77 5 = 5
х - 64 = 9 Проверка
х = 9 + 64 73 - 64 = 9
х = 73 9 = 9
4. Найди значения суммы и разности чисел k и 19 при k = 20, k = 19, k = 40, k = 80.
| k | 20 | 19 | 40 | 80 |
| k + 19 | 39 | 38 | 59 | 99 |
| k - 19 | 1 | 0 | 21 | 61 |
5.
2 дм 3 см < 3 дм 2 см 18 см < 2 дм
1 дм 4 см = 14 см 10 дм > 12 см
6. Юра нашёл 16 грибов, а Витя - на 6 грибов меньше. Сколько всего грибов нашли мальчики?
1) 16 - 6 = 10 (г.) - нашёл Витя
2) 16 + 10 = 26 (г.) - всего нашли мальчики
О т в е т: мальчики нашли всего 26 грибов.
7. В библиотеке на одной полке стояло 32 книги, а на другой - 40 книг. Из них детям выдали 20 книг. Сколько книг осталось на этих полках? Реши задачу разными способами.
1-й способ
1) 32 + 40 = 72 (к.) - всего стояло на двух полках
2) 72 - 20 = 52 (к.) - осталось на двух полках
О т в е т: на двух полках осталось 52 книги.
2-й способ
1) 32 - 20 - 12 (к.) - осталось на первой полке
2) 40 + 12 = 52 (к.) - осталось на двух полках
О т в е т: на двух полках осталось 52 книги.
3-й способ
1) 40 - 20 = 20 (к.) - осталось на второй полке
2) 32 + 20 = 52 (к.) - осталось на двух полках
О т в е т: на двух полках осталось 52 книги.
Реши уравнение.
72 - х = 10
х = 72 - 10
х = 62
ЗАДАНИЯ НА ПОЛЯХ
Занимательные рамки
Начерти и раскрась
| ← Предыдущая | Следующая → |
Будем учится решать уравнения, в которых неизвестным является уменьшаемое.
1.
9 - 5 = 4
4 + 5 = 9
Закончи вывод.
Если к разности прибавить вычитаемое, получится уменьшаемое.
Зная это, можно решать уравнения, в которых неизвестным является уменьшаемое.
2. Объясни решение уравнения и проверку.
х - 20 = 31 Проверка:
х = 31 + 20 51 - 20 = 31
х = 51 31 = 31
Для решения уравнения - нахождения неизвестного уменьшаемого - надо к разности прибавить вычитаемое. Находим корень уравнения: х = 51. Для проверки решения подставим найденный корень в уравнение вместо неизвестного уменьшаемого. Получаем тождество: левая и правая части выражения равны, значит уравнение решено верно.
3. Реши уравнения с объяснением.
b - 8 = 54 Проверка:
b = 54 + 8 62 - 8 = 54
b = 62 54 = 54
х - 36 = 40 Проверка
х = 40 + 36 76 - 36 = 40
х = 76 40 = 40
k + 14 = 20 Проверка
k = 20 - 14 6 + 14 = 20
k = 6 20 = 20
4. Запиши столбиком решение и проверку.
49 - 35 68 - 18 32 - 17 80 - 65
- 49 - 68 - 32 - 80
35 18 17 65
14 50 15 15
Проверка
+ 14 + 50 + 15 + 15
35 18 17 65
49 68 32 80
5. Найди значения суммы и разности чисел b и 10 при b = 36, b = 57, b = 63, b = 10.
| b | 36 | 57 | 63 | 10 |
| b + 10 | 46 | 67 | 73 | 20 |
| b - 10 | 26 | 47 | 53 | 0 |
6.
7 + 7 < 7 + 7 + 7 2 см > 1 см 8 мм
9 + 9 + 9 > 9 + 9 3 см 6 мм < 4 см
7. На клумбе расцвели 15 красных астр, розовых на 3 меньше, а белых астр столько, сколько красных и розовых вместе. Сколько белых астр?
1) 15 - 3 = 12 (а.) - расцвело розовых
2) 15 + 12 = 27 (а.) - расцвело белых
О т в е т: расцвело 27 белых астр.
8.
48 + 49 + 2 = 99 30 - 22 = 8
56 + 27 + 3 = 86 44 - 30 = 14
69 - (26 + 24) = 19 80 - 4 = 76
69 - 26 + 24 = 67 84 - 5 = 79
9. Какой из двух отрезков длиннее? Определи на глаз, а затем проверь измерением.
На глаз отрезок, расположенный вертикально, длиннее. Измерение линейкой показывают, что отрезки одинаковые.
Найди среди записей уравнение и реши его.
34 + х 78 - 25 = 53 х + 3 > 2
16 + 13 = 29 х - 6 = 54 х - 19
х - 6 = 54
х = 54 + 6
х = 60
ЗАДАНИЯ НА ПОЛЯХ
Занимательные рамки
| ← Предыдущая | Следующая → |
