Олицетворение
Приём, с помощью которого неживой предмет наделяется чертами живого одушевлённого лица, называется олицетворением.
Сайт для детей и любящих родителей
Приём, с помощью которого неживой предмет наделяется чертами живого одушевлённого лица, называется олицетворением.
Используя рисунок, вспомни таблицу умножения и деления с числом 3.
1. Составь примеры по образцу:
3 • 2 = 6 2 • 3 = 6 6 : 3 = 2 6 : 2 = 3
4 • 3 = 12 3 • 4 = 12 12 : 4 = 3 12 : 3 = 4
5 • 4 = 20 4 • 5 = 20 20 : 5 = 4 20 : 4 = 5
2. 1) Делимое 18, делитель 2. Найди частное.
2) Найди частное чисел 10 и 5.
3) Узнай, сколько раз по 3 содержится в 15.
4) Узнай, сколько раз по 10 содержится в 90.
1) 18 : 2 = 9
2) 10 : 5 = 2
3) 15 : 3 = 5
4) 90 : 10 = 9
3. Реши уравнения, подбирая значения х.
24 + х = 25, х = 1
18 : х = 3, х = 6
7 • х = 14, х = 2
4. Из 6 м ткани сшили 2 одинаковых пальто. Сколько ткани пошло на одно пальто? Сколько ткани пойдёт на 10 таких пальто?
1) 6 : 2 = 3 (м) - пошло на одно пальто.
2) 10 • 3 = 30 (м) - пойдет на 10 пальто.
О т в е т: на одно пальто пошло 3 м ткани, а на 10 пальто пойдёт 30 м ткани.
5. 12 л молока разлили в банки, по 2 л в каждую. Сколько понадобилось банок? Сколько понадобится трёхлитровых банок, чтобы разлить 12 л молока?
1) 12 : 2 = 6 (б.) - двухлитровых понадобится.
2) 12 : 3 = 4 (б.) - трёхлитровых понадобится.
О т в е т: понадобится 6 двухлитровых банок или 4 трёхлитровые банки.
6. Найди периметр каждого многоугольника.
1) Периметр АВСD = 20 + 20 + 20 + 20 = 80 (мм)
2) Периметр KLMNO = 20 + 20 + 10 + 20 + 10 = 80 (мм)
3) Периметр EFP = 30 + 30 + 40 = 100 (мм)
7. 2 • 3 • 10 - 60 = 0 (17 + 43) : 10 = 6
5 • 2 • 3 + 70 = 100 90 : (69 - 59) = 9
2 • 4 • 10 - 10 = 70 (84 + 16) : 10 = 10
1 • (35 + 8) = 43 0 • (24 - 8) = 0
(29 - 28) • 6 = 6
8. Вычисли и сделай проверку.
15 + 76 = 91, проверка 91 - 76 = 15
93 - 38 = 55, проверка 55 + 38 = 93
47 + 29 = 76, проверка 76 - 29 = 47
71 - 56 = 15, проверка 15 + 56 = 71
Вычисли.
3 • 8 = 24 21 : 7 = 3
18 : 3 = 6 (14 + 13) : 9 = 3
Задание на полях
Следующее число: 7, 10. Рассматриваем последовательность чисел через один: 2 - 4 - 6 - 8 - 10, 1 - 3 - 5 - 7.
← Предыдущая | Следующая → |
1. В каждую чашку положили по 2 куска сахару.
1) На сколько чашек хватило 8 кусков сахару?
По рисунку видно, что на 4 чашки 8 кусков сахару хватило и ни одного куска сахару не осталось. Говорят, что число 8 делится на 2 (без остатка).
2) На сколько чашек хватит 9 кусков сахару? Сколько кусков останется?
По рисунку видно, что 9 кусков сахару хватит на 4 чашки и 1 кусок останется. Говорят, что число 9 не делится на 2 (без остатка).
3) Какие из чисел 3, 5, 6, 7, 10 делятся на 2, а какие не делятся на 2? Делятся 6 и 10, не делятся 3, 5, 7.
Числа, которые делятся на 2 без остатка, называются чётными, а числа, которые не делятся на 2 без остатка, называются нечётными. |
2. Запиши по порядку числа от 10 до 19. Обведи кружками чётные числа, подчеркни нечётные.
(10), 11, (12), 13, (14), 15, (16), 17, (18), 19
3. Умножь на 2 каждое нечётное число от 1 до 9. Какие получились числа - чётные или нечётные?
1 • 2 = 2 2 • 2 = 4 3 • 2 = 6 4 • 2 = 8 5 • 2 = 10
6 • 2 = 12 7 • 2 = 14 8 • 2 = 16 9 • 2 = 18
Получились чётные числа.
4. В столовую привезли 3 ящика с огурцами. В каждом ящике было по 6 кг огурцов. Сколько всего килограммов огурцов привезли в столовую?
Составь две задачи, обратные данной. Реши их.
3 • 6 = 18 (кг) - огурцов привезли в столовую.
О т в е т: в столовую привезли 18 кг огурцов.
В столовую привезли 18 кг огурцов в трёх одинаковых ящиках. Сколько килограммов огурцов находится в одном таком ящике?
18 : 3 = 6 (кг) - огурцов в одном ящике.
О т в е т: в одном ящике 6 кг огурцов.
В столовую привезли 18 кг огурцов в ящиках по 6 килограмм. Сколько ящиков с огурцами привезли в столовую?
18 : 6 = 3 (я.) - привезли в столовую.
О т в е т: в столовую привезли 3 ящик с огурцами.
5. От мотка проволоки отрезали 8 м, и в нём осталось 7 м. Сколько метров проволоки было в мотке сначала?
8 + 7 = 15 (м) - проволоки было в мотке.
О т в е т: в мотке было 15 м проволоки.
6. 2 • 6 = 12 16 : 2 = 8 18 : 9 = 2
9 • 2 = 18 10 : 2 = 5 14 : 7 = 2
12 : 2 • 3 = 18 14 : 2 • 3 = 21
16 : 8 • 4 = 8 18 : 2 • 3 = 27
Раздели на 2 каждое чётное число от 1 до 20.
2 : 2 = 1 4 : 2 = 2 6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5
12 : 2 = 6 14 : 2 = 7 16 : 2 = 8 18 : 2 = 9 20 : 2 = 10
Задание на полях
Пропущены номера домов: 4, 5, 8.
← Предыдущая | Следующая → |
1. Объясни по рисункам, как, зная произведение, можно узнать частное.
4 • 2 = 8 3 • 6 = 18 5 • 4 = 20
8 : 2 18 : 3 20 : 5
8 : 4 18 : 6 20 : 4
Надо разделить произведение на один из множителей.
Закончи вывод:
Если произведение двух множителей разделить на один из них, то получится другой множитель.
2. Высота каждого этажа дома 3 м. В доме 5 этажей. Чему равна высота дома до крыши?
Составь две задачи, обратные данной, и реши их.
3 • 5 = 15 (м) - высота дома.
О т в е т: высота дома 15 м.
Высота дома 15 м. Высота одного этажа 3 м. Сколько этажей в доме?
15 : 3 = 5 (э.) - в доме.
О т в е т: в доме 5 этажей.
Высота дома 15 м. В доме 5 этажей. Какова высота одного этажа?
15 : 5 = 3 (м) - высота одного этажа.
О т в е т: высота одного этажа 3 м.
3. Реши уравнения.
х + 27 = 65 36 - х = 19 х - 8 = 0
х = 65 - 27 х = 36 - 19 х = 0 + 8
х = 38 х = 17 х = 8
4. Коля разделил 12 орехов поровну - себе и двум своим друзьям. Сколько орехов получил каждый?
12 : 3 = 4 (о.) - получил каждый.
О т в е т: каждый мальчик получил 4 ореха.
5. В бочке 50 л воды, в ведре на 40 л меньше, чем в бочке, а в банке на 8 л меньше, чем в ведре. Сколько литров воды в банке?
1) 50 - 40 = 10 (л.) - воды в ведре.
2) 10 - 8 = 2 (л.) - воды в банке.
О т в е т: в банке 2 л воды.
6. 17 + 7 = 24 41 - 3 = 38 90 - (32 + 8) =50
24 + 9 = 33 60 - 24 = 36 70 + (60 - 40) = 90
47 - 9 = 38 70 - 53 = 17
7. Вычисли и выполни проверку.
58 - 24 = 34, проверка 34 + 24 = 58
79 - 16 = 63, проверка 63 + 16 = 79
91 - 63 = 28, проверка 28 + 63 = 91
72 - 54 = 18, проверка 18 + 54 = 72
8. Начерти ломаную из трёх звеньев, длина каждого звена которой равна 2 см. Найди длину ломаной.
2 + 2 + 2 = 6 см
5 • 2 = 10 7 • 3 = 21 3 • 9 = 27
10 : 5 = 2 21 : 3 = 7 27 : 9 = 3
Задание на полях
Лишняя фигура - не закрашенная, она вторая сверху.
← Предыдущая | Следующая → |
Вспомни и объясни, что означает каждое число в записи двух чисел со знаком умножения: 3 • 4, 6 • 3.
Эти числа - множители: первое число (3 и 6) - число, которое повторяется, второе число (4 и 3) - сколько раз повторяется первое число.
1. Рассмотри суммы и скажи, чем они похожи.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 2 • 8 = 16
7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 7 • 6 = 42
25 + 25 + 25 + 25 25 • 4 = 100
13 + 13 + 13 13 • 3 = 39
Одно и тоже одинаковое слагаемое повторяется несколько раз.
2.
4 + 4 + 4 < 4 • 5 16 + 16 + 16 = 16 • 3
8 + 8 + 8 > 8 • 2 32 + 32 < 32 • 3
9 + 9 + 9 = 9 • 3 48 + 48 = 48 • 2
3. Рассмотри чертёж и объясни, почему верны равенства.
4 • 2 = 2 • 4 6 • 3 = 3 • 6 8 • 3 = 3 • 8
Данные равенства выражают площади прямоугольников на чертеже.
4. Составь по рисунку задачу на умножение и две обратные ей задачи.
На дереве было 4 гнезда, а в каждом гнезде сидело по две птички. Сколько всего птичек было на дереве?
4 • 2 = 8 (п.) - было на дереве
О т в е т: всего на дереве было 8 птичек.
На дереве в гнёздах сидело 8 птичек. В каждом гнезде была пара птичек. Сколько было гнёзд на дереве?
8 : 2 = 4 (г.) - было на дереве.
О т в е т: на дереве было 4 гнезда.
На дереве 8 птичек сидели в четырёх гнёздах поровну. По скольку птичек было в каждом гнезде?
8 : 4 = 2 (п.) - было в каждом гнезде.
О т в е т: в каждом гнезде было по две птички.
5. Легковое такси может взять 4 пассажиров. Сколько пассажиров могут взять 3 такие машины?
Составь две задачи, обратные данной, и реши их.
3 • 4 = 12 (п.) - могут взять.
О т в е т: 3 такси могут взять 12 пассажиров.
В трёх такси разместилось 12 пассажиров поровну. Сколько пассажиров было в одном такси?
12 : 3 = 4 (п.) - в одной машине.
О т в е т: в одном такси было 4 пассажира.
Пассажиры сели в такси по 4 человека. Всего пассажиров было 12. Сколько такси им понадобилось?
12 : 4 = 3 (т.) - им понадобилось.
О т в е т: пассажирам понадобилось 3 такси.
6. Составь задачи по кратким записям и реши их.
Было - 50 р. Истратили - 14 р. и 6 р. Осталось - ? |
Было - 30 р. и 15 р. Истратили - ? Осталось - 20 р. |
У Васи было 50 р. Он купил краски за 14 р. и кисточку за 6 р. Сколько денег у него осталось?
1) 14 + 6 = 20 (р.) - потратил Вася.
2) 50 - 20 = 30 (р.) - осталось у Васи.
О т в е т: у Васи осталось 30 р.
Ваня принёс в школу 30 р., а Петя - 15 р. После столовой у них осталось 20 р. Сколько денег ребята истратили в столовой?
1) 30 + 15 = 45 (р.) - было всего у ребят.
2) 45 - 20 = 25 (р.) - истратили ребята.
О т в е т: Ребята истратили в столовой 25 р.
Сколько лап у восьми цыплят?
2 • 8 = 16
← Предыдущая | Следующая → |