Daily Archives: 13.09.2017

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 37, с. 26

37. Прочитайте. Определите границы предложений. Прочитайте предложения с нужной интонацией.

Барсук готовит на зиму постель. Он толкает в нору ворох осенних листьев. Вдруг глухой стук заставил барсука вздрогнуть! Что это? Это упал с дуба спелый жёлудь.

• Объясните, какие знаки препинания вы употребите в конце каждого предложения. Запишите, правильно обозначая начало и конец предложений.

Барсук готовит на зиму постель. (повеств., невоскл.)
Он толкает в нору ворох осенних листьев. (повеств., невоскл.)
Вдруг глухой стук заставил барсука вздрогнуть! (повеств., воскл.)
Что это? (вопросит., невоскл.)
Это упал с дуба спелый жёлудь. (повеств., невоскл.)

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 36, с. 26

36. Рассмотрите рисунок. Определите его тему, придумайте для него название.

• Составьте по рисунку небольшой текст, включите в него диалог. Подготовьтесь рассказать получившийся текст.

Цапля

Вова и Маша приехали к бабушке в деревню. На следующий день они пошли за грибами в лес. Дорога вела через маленькое озеро, заросшее камышом. Вдруг Вова остановился и стал показывать пальцем на воду.
- Маша, ты видишь? - зашептал он.
- Что? Лягушки? - не поняла Маша.
- Нет! Вон! - вытянул руку Вова, показывая пальцем на большую птицу.
- Вова, какая красивая цапля! - воскликнула Маша.
- Тише, Маша! Спугнёшь! - зашипел на неё Вова.
- Никогда не видела так близко таких больших птиц!
- Да, в городе таких не бывает.
Цапля подняла голову и посмотрела на ребят. Они стояли молча и не шевелились. Птица успокоилась и задумчиво опустила голову к воде.

• Запишите только диалог. Подчеркните в нём обращения.

- Маша, ты видишь?
- Что? Лягушки?
- Нет! Вон!
- Вова, какая красивая цапля!
- Тише, Маша! Спугнёшь!
- Никогда не видела так близко таких больших птиц!
- Да, в городе таких не бывает.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 35, с. 25

35. Прочитайте. Из каких сказок А. Пушкина эти предложения?

1. Чего тебе надобно, старче? 2. Смилуйся, государыня рыбка! Опять моя старуха бунтует. 3. Чем вы, гости, торг ведёте и куда теперь плывёте? 4. Балдушка, погоди ты морщить море! 5. Здравствуй, зеркальце!

1, 2. "Сказка о рыбаке и рыбке".
3. "Сказка о царе Салтане".
4. "Сказка о попе и его работнике Балде".
5. "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях".

• Прочитайте вполголоса, передавая интонацию каждого предложения.
• Скажите, как на письме выделено обращение в начале, в середине и в конце предложений.

В начале предложения после обращения ставится запятая. В середине предложения обращение выделяется с обеих сторон запятыми. В конце предложения запятая ставится перед обращением.

• Спишите, ставя нужные знаки в конце предложений. Подчеркните обращения.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 34, с. 24

34. Прочитайте диалоги. Почему они вызывают улыбку?

1
— Петя, ты знаешь алфавит?
— Да.
— Какая буква идёт после «А»?
— Все остальные.

2
— Пойдём в зоопарк, мама!
— А какого зверя ты хотел бы увидеть?
— Змея Горыныча!

3
— Игорёк, почему у бегемота круглые ступни?
— Чтобы легче было перепрыгивать с кувшинки на кувшинку!

• Какой диалог вам показался интереснее? Почему? Определите, какой рисунок к какому диалогу относится.

Мне понравился последний диалог. Показался самым смешным.

• К кому обращаются участники диалогов?

В первом диалоге - к Пете.
Во втором диалоге - к маме.
В третьем диалоге - к Игорьку.

• Спишите любой диалог. Подчеркните слово, называющее лицо, к которому обращена речь. Как это слово отделено от других слов предложения?

— Игорёк, почему у бегемота круглые ступни?
— Чтобы легче было перепрыгивать с кувшинки на кувшинку!

Слово отделено от других слов запятой.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 33, с. 23

33. Прочитайте.

Вы были на лугу в начале лета до чего же там хорошо трава высокая и густая а сколько кругом цветов а какой запах особенно сильно пахнут белые соцветия таволги.

• Объясните значение слова таволга.

Таволга - луговое травянистое растение с крупными соцветиями душистых цветков.

• Можно ли выразительно прочитать эту запись? Почему?

Прочитать выразительно нельзя, потому что в этой записи границы предложений не обозначены знаками препинания.

• Найдите границу каждого предложения и прочитайте его с нужной интонацией. Объясните, какие знаки препинания вы употребите в конце каждого предложения.
• Запишите, обозначая начало и конец предложений.

Вы были на лугу в начале лета? До чего же там хорошо! Трава высокая и густая. А сколько кругом цветов! А какой запах! Особенно сильно пахнут белые соцветия таволги.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс