Monthly Archives: Сентябрь 2017

Поэтическая тетрадь, с. 32 – 33

Ответы к стр. 32 - 33

• Как ты учишь стихотворение? Опиши, используя словосочетания. Соблюдай последовательность действий:
  сначала медленно читаю произведение;
  представляю (мысленно) картину, которую описывает поэт;
  нахожу непонятные слова, ищу их значение в словаре;
  определяю главную мысль произведения;
  размышляю над тем, что хотел сказать автор, какое настроение он хотел передать;
  читаю стихотворение несколько раз, пытаюсь запомнить его наизусть;
  стараюсь определить паузы, логические ударения, тон и темп чтения.
  Что ты ещё считаешь важным и необходимым сделать, заучивая стихотворение наизусть?

Я сначала медленно читаю произведение; затем мысленно рисую (представляю)  картину, которую описывает поэт; нахожу непонятные слова, ищу их значение в словаре; определяю главную мысль произведения; размышляю над тем, что хотел сказать автор, какое настроение он хотел передать; читаю стихотворение несколько раз, пытаюсь запомнить его наизусть; стараюсь определить паузы, логические ударения, тон и темп чтения.

Поделить стихотворение на строфы - четверостишия. Учить по четыре строки. Несколько раз рассказать выученное четверостишье, только затем перейти к следующему четверостишью и так далее. Закончив изучать последнюю строфу, ещё раз вслух с выражением прочитать весь стих, и затем также старательно рассказать его наизусть.

• Прочитай ещё раз текст Я. Смоленского на с. 60 - 61 учебника. Запиши советы, которые могут тебе пригодиться. Дополни список своими советами.

Прежде нужно научиться читать стихи для себя. Нужно представлять то, о чём читаешь. Читать нужно медленно, в два раза медленнее, чем говоришь в школе или дома.

Подготовить речевой аппарат к предстоящему мероприятию, потренироваться перед зеркалом, справиться с волнением.

• Придумай свой рассказ об осенних листьях, используя словосочетания. Запиши его.

Осенью живой и зелёный лес превращается в жёлто-красное зарево. И каждый порыв ветра раздувает его, взметая вверх языки золотого пламени. Но это пламя не обжигает. Жёлтые и красные осенние листья уносят с собой лёгкие воздушные потоки, послушные ветру. Эти путешественники летают и кружатся, как птицы, совершающие сказочный полёт. А как только ветер стихает, они медленно и плавно опускаются на землю и тихо перешёптываются под ногами, вспоминая, как свободно летали в небе.

ГДЗ по литературному чтению. 3 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

3 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 16

Числа от 1 до 100
Умножение и деление

25. На выставке детских рисунков на первой стене было 45 рисунков, на второй - на 5 рисунков меньше, чем на первой, а на третей - на 7 рисунков больше, чем на второй. Сколько рисунков было на третей стене?

Прочитай каждый вопрос и запиши к нему действие.

1) Сколько рисунков на второй стене?

45 - 5 = 40 (р.) - на второй стене

2) Сколько рисунков на третей стене?

40 + 7 = 47 (р.) - на третей стене.
О т в е т: на третей стене 47 рисунков.

26. Заполни окошки нужными числами.

ГДЗ по математике. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 1.  Моро М. И., Волкова С. И.

Математика. 3 класс

3 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 15

Числа от 1 до 100
Умножение и деление

23. 1) Вспомни, в каком порядке выполняются действия в числовых выражениях, и запиши в окошках, какой щенок должен идти первым, вторым, третьим.

            [2]                        [3]                      [1]

2) Рассмотри следующие выражения и запиши, какое действие надо выполнить первым, какое - вторым. Выполни вычисления.

19 + (57 - 7) = 19 + 50 = 69
40 + 8 - 12 = 48 - 12 = 36
10 + 8 • 3 = 10 + 24 = 34
15 : 5 + 64 = 3 + 64 = 67
(61 - 40) : 3 = 21 : 3 = 7
27 : (14 - 5) = 27 : 9 = 3

24. Найди и запиши периметр каждого многоугольника.

1) Периметр треугольника: 3 + 2 + 4 = 9 см.
2) Периметр четырёхугольника: 3 + 2 + 2 + 4 = 11 см.
      

ГДЗ по математике. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 1.  Моро М. И., Волкова С. И.

Математика. 3 класс