3 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 47

Числа от 1 до 100
Умножение и деление (продолжение)
Порядок выполнения действий
Ответы к стр. 47

1. Сравни задачи, сравни их решения.
1) В мастерской изготовили 40 больших столов, а маленьких в 8 раз меньше, чем больших. Сколько всего столов изготовили?
2) В мастерской изготовили 40 больших столов, а маленьких на 8 меньше, чем больших. Сколько всего столов изготовили?

1)
1) 40 : 8 = 5 (с.) - маленьких
2) 40 + 5 = 45 (с.)
О т в е т: всего изготовили 45 столов.

2)
1) 40 - 8 = 32 (с.) - маленьких
2) 40 + 32 = 72 (с.)
О т в е т: всего изготовили 72 стола.

Задачи похожи условием и вопросом. Задачи отличаются первым действием. В первой задаче мы находили во сколько раз, во второй - на сколько.

2. Составь задачи по выражениям.

1) 8 + 8 • 2              2) 8 + (8 + 2)

1) В школьную столовую закупили 8 кг картошки, а капусты в 2 раза больше, чем картошки. Сколько всего овощей закупили в школьную столовую?
8 + 8 • 2 = 24 (кг) - закупили всего
О т в е т: в школьную столовую всего закупили 24 кг овощей.

2) Ребята из 3 "В" в школьной столовой съели 8 пирожков с картошкой, а пирожков с капустой съели на 2 больше, чем пирожков с картошкой. Сколько всего пирожков съели ребята в столовой?
8 + (8 + 2) = 18 (п.) - съели всего
О т в е т: ребята в столовой съели всего 18 пирожков.

3. Масса кабачка 2 кг, а масса тыквы в 6 раз больше. Чему равна масса кабачка и тыквы вместе?

2+ 2 • 6 = 14 (кг)
О т в е т: масса кабачка и тыквы вместе равна 14 кг. 

4. 6 • 9 = 54     36 : 6 = 6     (50 - 38) : 4 =3

27 : 9 = 3    24 : 4 = 6

5. 

с	54	48	42	36	30	24	18	12
с : 6	9	8	7	6	5	4	3	2

6. Реши уравнения. Сделай проверку.

23 + х = 31         k - 17 = 33         45 - a = 9
х = 31 - 23          k = 33 + 17        a = 45 - 9
х = 8                    k = 50               a = 36      
23 + 8 = 31         50 - 17 = 33       45 - 36 = 9

7. Подсчитай разными способами, на сколько одинаковых квадратов (клеток) разбита каждая фигура. В какой из них поместилось больше квадратов?

1) 3 • 3 + 6 • 2 = 21 или: 9 • 2 + 3 = 21, или: посчитать все квадраты (клетки) в фигуре.
2) 2 • 2 + 5 • 3 = 19 или: 7 • 2 + 5 = 19, или: посчитать все квадраты (клетки) в фигуре.

8. В большой клетке попугаев в 2 раза больше, чем в маленькой, а в маленькой на 5 попугаев меньше, чем в большой. Сколько попугаев в большой клетке?

5 • 2 = 10 (п.)
О т в е т: в большой клетке 10 попугаев.

---

7 • 6 = 42     48 : 6 = 8     16 : (80 - 76) = 4
15 : 5 = 3      18 : 6 = 3

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ

Цепочка:

16 → 4 → 36 → 6 → 30 

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 48

Числа от 1 до 100
Умножение и деление (продолжение)
Порядок выполнения действий
Ответы к стр. 48

1. 7 • 8 = 56     63 : 7 = 9     4 • 6 : 8 = 3
  7 • 7 = 49     56 : 8 = 7     54 : 6 • 5 = 45

(55 - 7) : 6 = 8
28 : (32 - 25) = 4

2. На стоянке было 15 грузовых машин, легковых на 25 машин больше, чем грузовых, а мотоциклов в 5 раз меньше, чем легковых машин. Сколько мотоциклов было на стоянке?

(15 + 25) : 5 = 8 (м.)
О т в е т: на стоянке было 8 мотоциклов.             

3. Рассмотри чертёж и начерти два отрезка так, чтобы длина одного была в 2 раза больше длины отрезка АВ, а длина второго - в 2 раза меньше длины отрезка CD.

1-й отрезок: 4 • 2 = 8 см
2-й отрезок: 6 : 2 = 3 см

4. В бензобаке машины было 8 л бензина. При заправке машины добавили 40 л бензина. За день израсходовали 25 л бензина.
Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько бензина стало в бензобаке?
8 + 40 - 25 = 23 (л)
О т в е т: в бензобаке стало 23 л бензина.

5. Сравни число клеток в фигурах на чертеже.

1 - 16 клеток; 2 - 16 клеток; 3 - 16 клеток.
16 = 16 = 16

6. 6 • 2 + 6 • 4 = 6 • 6       35 : 5 + 10 : 5 = 45 : 5
   7 • 3 - 3 • 2 > 3 • 4        32 : 8 + 16 : 8 > 40 : 8

7. Реши уравнения подбором.

а • 10 = 90               12 : b = 2        х : 7 = 8
а = 9                        b = 6               х = 56

---

9 • 7 = 63   49 : 7 = 7   12 : 3 • 5 = 20  (39 + 9): 8 = 6

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 52

Что узнали. Чему научились

Ответы к стр. 52

1. 12 + 38 - 33 = 17         8 • 3 : 6 = 4
  55 - (20 + 8) = 27         3 • (8 : 2) = 12
  42 - 16 - 20 = 6            36 : 9 • 7 = 28    

(48 - 16) : 8 = 4             3 • 4 : 6 = 2
14 + 35 : 7 = 19             9 • 2 : 3 = 6
6 • (20 - 16) = 24           6 • 4 : 8 = 3

2.  Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными.

31 - (10 - 3) = 24            54 - (12 + 8) = 34

3. 3 • 6 : 2 = 9               9 + 3 + 6 = 18
   7 • 3 + 9 = 30            2 • 8 - 9 = 7

4. 

Увеличь в 7 раз
8	6	9	4	3	1
56	42	63	28	21	7

 

Уменьши в 6 раз
42	30	54	36	18	6
7	5	9	6	3	1

5. 

Увеличь на 7
14	35	63	56	42	21
21	42	70	63	49	28

 

Уменьши на 6
30	12	24	42	6	18
24	6	18	36	0	12

6. 5 • 9 = 45      36 : 4 = 9     8 • 4 - 18 : 6 = 29
   9 • 3 = 27      28 : 7 = 4     32 : 4 + 3 • 4 = 20
   4 • 9 = 36      21 : 3 = 7     24 : 3 - 2 • 4 = 0

47 + 4 • 3 - 18 = 41
51 - 32 + 6 • 3 = 37
27 : 9 + 29 - 7 = 25

7. В художественной галерее выставили 20 картин, из них 6 портретов, остальные - пейзажи. На сколько больше выставили пейзажей, чем портретов?

20 - 6 = 14 (к.) - пейзажей
14 - 6 = 8 (п.)
О т в е т: На 8 картин пейзажей выставили больше, чем портретов.

---

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Какое число лишнее?

48  - лишнее число. Остальные числа - значения произведения с числом 7.

←   Предыдущая

Следующая   →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

Странички для любознательных (стр. 49)

1.                            Игра "Угадай число" 

1) Задумай любое число от 1 до 10.
Увеличь его в 5 раз.
Прибавь к результату задуманное число.
Раздели полученное число на 6.
Объясни, почему получилось задуманное число.

Задуманное число сначала увеличили в 5 раз, затем прибавили к результату задуманное число, т. е. в итоге задуманное число умножили на 6, а затем результат разделили на 6. Если какое-то число сначала умножить, а потом разделить на 6, получится то же самое число.

2) Задумай любое число от 1 до 10.
Увеличь его в 7 раз.
Вычти задуманное число.
Раздели полученный результат на 3.
Умножь ответ на 5.
Полученное число раздели на 10.
Объясни, почему получилось задуманное число.

В ходе вычислений задуманное число сначала увеличили в 10 раз, а затем уменьшили в 10 раз, в итоге получилось то же самое число.

2.                  Игра "Одиннадцать палочек"

Играют двое. На столе лежат 11 палочек. Первый играющий берёт по своему усмотрению 1, 2 или 3 палочки. Второй играющий берёт из оставшихся по своему усмотрению 1, 2 или 3 палочки. Так поочерёдно оба играющих берут каждый раз не более чем по 3 палочки. Проигрывает тот, кому придётся взять последнюю палочку. Попробуй догадаться, как должен играть начинающий, чтобы выиграть.
Совет: начни вести расчёт "от конца". На последний ход первый игрок должен оставить второму 1 палочку, на предпоследний - 5. Объясни почему и закончи расчёт.

Делая первый ход, нужно взять 2 палочки, их останется 9. Сколько бы ни взял после этого второй игрок, необходимо следующим ходом оставить на столе только 5 палочек. Это можно сделать в любом случае. Тогда, сколько бы из этих 5 палочек ни взял противник, ему можно оставить только одну, которая и будет последней.

←   Предыдущая

Следующая   →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

Lesson 6. Test yourself. Проверьте себя с. 21 – 25

Unit 2. Is your family big?

---

Lesson 6
Test yourself. Проверьте себя
с. 21 - 25

I. LISTENING

Энн показывает фотографии Полу и отвечает на его вопросы. Вы услышите запись разговора Энн и Пола (Ann and Paul).
Поставьте "галочку" (V) рядом с предложениями, в которых информация верная, и чёрточку (—), если информация неверная.

1. Ann has got many friends. V
2. Linda is ten. —
3. Ann and Linda are in the park. V
4. Paul likes playing in the park. —
5. There is a zoo in the city. V
6. Ann goes to the zoo every Sunday. —
7. Her favourite animals are lions. —

Тексты для аудирования:

1
— Here are some photos of my friends.
— Have you got many friends?
— Yes, I have. This is Linda.
— How old is she?
— She is 9. She is in my class.
— Where are you?
— We are in our city park. We like playing there.

2
— What’s this?
— This is our city zoo.
— Are there many animals there?
— Not many, but I like going there.
— What is your favourite animal?
— I like watching tigers. They are big and beautiful.

II. READING

1). Прочитайте информацию о кошках из детского журнала. Если текст содержит ответы на следующие вопросы, поставьте галочку (V) рядом с этим вопросом.

1. V  How many cats are there in Great Britain?
2. V  What are popular names for cats?
3. V  Have cats got relatives?
4. V  What do cats eat?
5. — Do cats like dogs?
6. — How many years can a cat live?
7. V  Do all cats hate swimming?
8. V  What are the names of famous cats in books?

Interesting facts about cats 

• There are about eight million cats in Great Britain.
• The five popular names for cats are Sooty, Tigger, Tiger, Smokey and Ginger.
• Cats have got a big family. Their relatives are lions, tigers and leopards. Domestic cats eat milk, mice, birds and fish.
• Most cats hate water, but Turkish cats love swimming and fishing. There are many cats in literature. Very famous cats are the Cheshire cat in "Alice’s Adventures in Wonderland" and Tom from "Tom and Jerry".

Интересные факты о кошках

• В Великобритании около восьми миллионов кошек. 
• Пять популярных имен для кошек: Сати, Тиггр, Тигр, Смоки и Имбирь. 
• У кошек большая семья. Их родственники - львы, тигры и леопарды. Домашние кошки едят молоко, мышей, птиц и рыб. 
• Большинство кошек ненавидят воду, но турецкие кошки любят плавать и ловить рыбу. В литературе много кошек. Знаменитые кошки - чеширский кот в «Приключениях Алисы в Стране Чудес» и Том из «Тома и Джерри».

2) Переведите слова, выделенные курсивом.

facts - факты, million - миллион, popular - популярный, leopards - леопарды, literature - литература.

3) Reading akound. Прочитайте сначала слова со звуком [eɪ], затем [æ], [aɪ], [ɪ], [ɜː].

 [eɪ]      [æ]      [aɪ]       [ɪ]        [ɜː]

name     cat         five      swim   thirteen
snake     family    lion      live      bird
             can        mice     fish
             fact        tiger    Tigger
                                     Ginger
                                     milk
                                     big      

III. VOCABULARY/GRAMMAR

1) Рассмотрите рисунок детей с родителями на пикнике и отметьте галочкой (V) то, что вы видите на рисунке.

1. a family V               7. a circus —
2. parents V                8. a cake —
3. grandparents —       9. a doll —
4. mountains V          10. a town V
5. a stadium —          11. a palace —
6. a bridge —            12. a kite V

2) Мэри рассказывает о своей сестре. Выберите подходящее слово в скобках и подчеркните его.

(0) My name is Mary Brown.
(1) I am from England.
(2) I have got a nice sister.
(3) Her name is Nancy and she has got a doll.
(4) Nancy likes it very much.
(5) She likes playing with it near our house.
(6) She often takes the doll to the park.
(7) One day she asks her friend Winnie, "Do you want to play with my doll?"
"No, thank you."
(8) "What do you want to do?"
"I want to play a game."
(9) "What game do you want to play?"
"I like playing hide-and-seek"
"Well, let’s play it!"

IV WRITING

Представьте, что в вашу школу по Интернету пришло письмо от зарубежного сверстника Пола (Paul). Он хочет переписываться с мальчиком или девочкой. В своём письме он задаёт вам такие вопросы:

How  old  are  you?
What family have you got?
Where do you live?
What is your city like?

Напишите ему ответ.

Dear Paul,
I’m Ivan. I’m 9. I have got a nice family. We live in Moscow. It is a big and beautiful city. There are many wonderful places there.
With love, Ivan.

ГДЗ  по английскому языку. 3 класс. Рабочая тетрадь. Кузовлёв В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А., Стрельникова О.В.

Английский язык. 3 класс