Daily Archives: 27.01.2018

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 68, с. 39

68. Прочитайте. Найдите, где дано предложение, а где словосочетания. Определите падеж каждого имени существительного.

Расцвели (что?) ландыши (И. п.).

Спрыгнул (с чего?) с дерева (Р. п.).
Радуюсь (чему?) тишине (Д. п.).
Вижу (кого? что?) дятла, дупло (В. п.).
Доволен (чем?) прогулкой (Т. п.).
Летел (на чём?) на паутинке (П. п.).

• Запишите сначала предложение, затем словосочетания в том порядке, в каком располагаются падежи в русском языке. В скобках укажите падежи.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 69, с. 39

69. Прочитайте.

Очковая змея живёт в Индии. У змеи на затылочной части рисунок чешуи напоминает очки. За это она и получила название очковой. Индусы никогда не причиняют вред змее. Они почитают змею как священное животное и обращаются со змеёй почтительно и осторожно. Прочитайте об очковой змее в энциклопедии о животных.

• Выпишите предложение, в котором имя существительное змея является подлежащим. Подчеркните подлежащее. Поставьте к нему вопрос.

               кто?
Очковая змея живёт в Индии.

• Выпишите из других предложений словосочетания, состоящие из имени существительного змея и выделенных слов. Ставьте вопрос от главного слова к зависимому. Определите по вопросу падеж имени существительного змея в каждом словосочетании.
  Образец. Рисунок (у кого?) у зме[и] (Р. п.); вред (кому?) ... .

Рисунок (у кого?) у зме/и (Р.п.); вред (кому?) зме/е Д.п.); почитают (кого?) зме/ю (В.п.); обращаются (с кем?) со зме/ёй  (Т.п.); прочитайте (о ком?) о зме/е (П.п.).

• Сделайте вывод: что нужно сделать, чтобы определить падеж имени существительного в предложении?

В именительном падеже имя существительное является в предложении подлежащим.
Чтобы определить падеж других имён существительных, надо:
а) найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу, и поставить от него падежный вопрос;
б) по падежному вопросу определить падеж имени существительного.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 67, с. 38

67. Прочитайте. Спишите, вставляя в предложения пропущенные имена существительные полынья, свинья в нужной падежной форме.

                                 И.п.
Шла весной по льду свинья.⁴
                      И.п.
Ей попалась полынья.
                                Р.п.
Плюх!.. Торчит из полыньи
                               Р.п.
Только хвостик от свиньи.
                      Д.п.
Мы скорее к полынье,
                              Д.п.
Мы помочь хотим свинье.
                              В.п.
Сами — чуть не в полынью,
                           В.п.
Но спасли-таки свинью!
                           Т.п.                              Т.п.
Недовольны мы свиньёй: разве шутят с полыньёй?
                        П.п.                                   П.п.
Вспоминают о свинье, чтоб не плавать в полынье.

Т. Собакин

• Определите падеж имён существительных полынья и свинья в каждом предложении.
• Подчеркните в первых двух предложениях главные члены.

Шла весной по льду свинья.
шла (когда?)) весной, шла (где? по чему?) по льду 

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 66, с. 38

66. Прочитайте падежные вопросы и слова. Обратите внимание на краткое обозначение названий падежей.

И. п. кто? что? лиса, трава, стол, журавль, гнездо
Р. п. кого? чего? лисы, травы, стола, журавля, гнезда
Д. п. кому? чему? лисе, траве, столу, журавлю, гнезду
В. п. кого? что? лису, траву, стол, журавля, гнездо
Т. п. кем? чем? лисой, травой, столом, журавлём, гнездом
П. п. о ком? о чём? о лисе, о траве, о столе, о журавле, о гнезде

• На какие вопросы будут отвечать при изменении по падежам данные имена существительные? Измените по падежам (просклоняйте) одно из них.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 65, с. 37

65. Прочитайте таблицу «Склонение имён существительных» так:
а) название каждого падежа;
б) падежные вопросы, на которые отвечают имена существительные в этом падеже;
в) имена существительные в данной падежной форме.

Именительный - кто? что? - конь, зима, окно
Родительный - кого? чего? - коня, зимы, окна
Дательный - кому? чему? - коню, зиме, окну
Винительный - кого? что? - коня, зиму, окно
Творительный - кем? чем? - конём, зимой, окном
Предложный - о ком? о чём? - о коне, о зиме, об окне

• Какие имена существительные изменяются по вопросам кто? кого? кому? и др., а какие - по вопросам что? чего? чему? и др.

По вопросам кто? кого? и др. изменяются одушевлённые существительные.
По вопросам что? чего? и др. изменяются неодушевлённые существительные.

• Запомните названия падежей и падежные вопросы к ним.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс