3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 27
Числа от 1 до 100
Умножение и деление (продолжение)
Деление с остатком
Ответы к стр. 27
1. 1) Найди частное и остаток, используя рисунки.
9 : 2 = 4 (ост. 1) 10 : 2 = 5 11 : 2 = 5 (ост. 1)
Объясни, почему при делении на 2 в остатке может быть только 0 или 1.
В ином случае деление можно выполнить ещё раз.
2) Сделай рисунки и выполни деление.
6 : 3 = 2 7 : 3 = 2 (ост. 1) 8 : 3 = 2 (ост. 2)
9 : 3 = 3 10 : 3 = 3 (ост. 1)
3) Объясни, почему при делении на 3 остаток не может быть равен 5.
Остаток должен быть меньше делителя.
2. 1) В хозяйстве у фермера 12 парников занято огурцами. Это составляет пятую часть всех его парников. Сколько парников у фермера?
5 • 12 = 60 (п.)
О т в е т: у фермера 60 парников.
2) Сколько всего килограммов огурцов собирал этот фермер за один день, если с каждого парника он собирал по 8 кг огурцов?
8 • 12 = 96 (кг)
О т в е т: фермер за один день собирал 96 килограммов огурцов.
3. На решение задачи и уравнений ученик затратил 25 мин. Сколько уравнений он решил, если на решение задачи он затратил 10 мин, а на решение каждого уравнения - по 5 мин?
10 + 5 + 5 + 5 = 25
О т в е т: ученик решил 3 уравнения.
4.
92 : 46 = 2 24 : 8 • 7 = 21 20 + 3 • 4 = 32
44 : 11 = 4 36 : 6 • 8 = 48 80 - 5 : 5 = 79
60 : 12 = 5 42 : 7 • 3 = 18 40 - 26 : 2 = 27
28 + 64 - 14 = 78 75 - 32 - 20 = 23 16 + 76 - 36 = 56
5. 1) Назови номера фигур, в которых есть острые углы.
№ 2, № 4
2) Найди периметр каждой фигуры. Используй, где это возможно, умножение.
№ 1: 2 • 4 = 8 (см)
№ 2: 2 • 4 = 8 (см)
№ 3: (35 + 20) • 2 = 110 (мм)
№ 4: (25 + 20) • 2 = 90 (мм)
Почему при делении на 4 остаток не может быть равен 4, 5?
Остаток должен быть меньше делителя.
| ← Предыдущая | Следующая → |
