Daily Archives: 21.02.2018

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 116, с. 67

116. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Золотоволосые пингвины

Какие красивые золотоволосые пингвины! Над глазами у
              ^{~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~}

них золотистые хохолки, словно две метёлочки, и брови
          ^~~~~~~~~~~

ярко-жёлтые.  А клюв и глаза красные.  Спинка  и  бока
^{~~~~~~~~~~~~                                    ~~~~~~~}

изумрудно-зелёные.  А белая грудка кажется шёлковой
^{~~~~~~~~~~~~~~~~~          ~~~~~                                   ~~~~~~~~}

— такая она гладкая и блестящая.
                           ^{~~~~~~      ~~~~~~~~~}

А. Иванченко

• Докажите, что это текст-описание.

Текст, в котором даётся описание предмета или явления, называется текстом-описанием. К тексту-описанию можно поставить вопросы какой? какая? какое? какие?

• Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните имена прилагательные волнистой линией. С какой целью употреблены имена прилагательные?

Имена прилагательные ярче и выразительнее помогают представить нам предмет.

• Прочитайте выделенные сложные прилагательные. Догадайтесь, как они образовались. Какие из них обозначают оттенки цветов?

Имена прилагательные, обозначающие оттенки цветов: изумрудно-зелёный, ярко-жёлтый.

Золотоволосые (золотой, волосы), ярко-жёлтый (яркий, жёлтый), изумрудно-зелёный (изумрудный, зелёный).

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 115, с. 66

115. Прочитайте. Почему некоторые слова написаны с заглавной буквы? Спишите.

Северный Ледовитый океан, Чёрное море, Томская область, Уральские горы, город Нижний Новгород, Красная площадь, Московский Кремль.

Имена собственные пишутся с заглавной буквы.

• Подчеркните в именах собственных заглавную букву.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 114, с. 66

114. Прочитайте. Определите, сколько здесь предложений.

Мартовское² солнце³ осветило поляну. Весело затёнькала
^~~~~~~~~~~
проворная  синичка. Лесная  мышь  прибежала  по снегу.
^{~~~~~~~~~                     ~~~~~~}

Прыгнула   на   ель¹   маленькая   белочка.  Еловая  ветка
                                             ^{~~~~~~~~~                       ~~~~~~}

сбросила снеговую шапку.
                    ^~~~~~~~~

• Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая начало и конец предложений.
• Подчеркните в каждом предложении главные члены предложения.
• Найдите имена прилагательные. Каким членом предложения они являются? Подчеркните их волнистой линией.

Имена прилагательные в предложении являются второстепенным членом предложения. 

Солнце³ - сущ. (что?). Н.ф. - солнце. Неодуш., нариц., с.р., в И.п., в ед.ч. Подлеж.

ель - [й’эл’] - 1 слог
   [й’] - согл, звонк. непарн, мягк. непарн.
е 〈
   [э] - гласн., ударн.
л [л’] - согл, звонк. непарн, мягк. парн.
ь [-]           
3 б., 3 зв.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 113, с. 66

113. Прочитайте стихотворение.

Красные маки, жёлтый песок.
Зелёный зажёгся на ветке листок.
Жук фиолетовый греет бока.
Синяя плещет река в берега⁴.
Оранжевым солнцем согреты леса.
А у скворца... голубые глаза.

В. Степанов

• Назовите имена прилагательные, обозначающие цвета радуги. Подберите к ним синонимы.

Красный - алый, пурпурный, багряный;
оранжевый - апельсиновый;
жёлтый - золотистый, лимонный;
зелёный - изумрудный;
голубой - лазурный, бирюзовый;
синий - ультрамарин, васильковый;
фиолетовый - лиловый.

Синяя плещет река в берега⁴.
река (какая?) синяя, плещет (куда?) в берега. 

• Запишите только имена прилагательные.

Красные, жёлтый, зелёный, фиолетовый, синяя, оранжевым, голубые.

• Выпишите словосочетания имён прилагательных с именами существительными. Устно поставьте вопрос от имени существительного к имени прилагательному. Подчеркните имена прилагательные волнистой линией.

  какие?            какой?            какой? 
Красные маки, жёлтый песок, зелёный листок,
^{~~~~~~~             ~~~~~~~             ~~~~~~~~}
   какой?              какая?
фиолетовый жук, синяя река,
^{~~~~~~~~~~           ~~~~~}
  каким?                     какие?
оранжевым солнцем, голубые глаза.
^{~~~~~~~~~~                 ~~~~~~~~}

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 112, с. 65

112. Прочитайте. Объясните, как найти среди однокоренных слов имена прилагательные.

1. Жёлтый, желтеть, желток, желтоватый². 2. Зелень, зелёный, зелёненький, зеленеть. 3. Чистый, чистенький², чистота, чистить. 4. Слабость, слабеть, слабый, преслабый². 5. Высокий, высоко, высота, высотный.

• В чём различие в лексическом значении слов жёлтый и желтоватый, слабый и преслабый, зелёный и зелёненький?

Жёлтый - жёлтого цвета, желтоватый - имеет жёлтый оттенок; слабый - несильный, преслабый - очень слабый; зелёный - зелёного цвета, зелёненький - уменьшительно-ласкательный от "зелёный".

• Запишите только имена прилагательные.

Жёлтый, желтоватый, зелёный, зелёненький, чистый, чистенький, слабый, преслабый, высокий, высотный.

• К каким именам прилагательным можно подобрать синонимы? Подберите их.

Жёлтый - золотой, лимонный, янтарный; желтоватый - золотистый; зелёный, зелёненький - изумрудный; чистый, чистенький - опрятный, слабый, преслабый - немощный, высокий - длинный.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс