Monthly Archives: Февраль 2018

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 40

Числа от 1 до 100
Умножение и деление (продолжение)
Деление с остатком
Странички для любознательных
Ответы к стр. 40

1. Дима хотел изготовить такую шахматную доску. Каждая клетка на этой доске - 1 см²

1) Хватит ли ему для этого куска картона квадратной формы, длина стороны которого 1 дм?

Хватит, т.к. 1 дм > 8 cм.

2) Сколько квадратных сантиметров картона у него останется?

10 • 10 - 8 • 8 = 36 (см²)

3) Узнай площадь трёх рядов клеток, семи рядов.

8 • 3 = 24 (см²);   8 • 7 = 56 (см²)

4) Что можно сказать про площади белых и чёрных клеток, не вычисляя их площадей? Объясни почему.

Площади равны, так как белых и чёрных клеток равное количество.

2. У Даши есть небольшая шкатулка. Крышка этой шкатулки имеет прямоугольную форму. Её длина 1 дм, а ширина 8 см. Даша подбирает для украшения крышки рисунок, который по размерам будет таким же, как крышка. Сестра предложила 3 рисунка: площадь первого рисунка  1 дм², второго - 70 см², а третьего - 80 см². Даша показала наглядно, что ни один из рисунков не подходит для крышки шкатулки. Объясни почему.

10 • 8 = 80 (см²) - площадь крышки шкатулки

Площадь первого рисунка больше площади крышки шкатулки.
Площадь второго рисунка меньше площади крышки шкатулки.
А третий рисунок, хоть и равен по площади крышке шкатулки, но, возможно имеет отличные размеры, например, длину 16 см, а ширину 5 см.

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 38 – 39

Проверим себя и оценим свои достижения

Ответы к стр. 38 - 39

Тест

Вариант 1

Выбери правильный ответ

Задание	Ответ
1. Укажи выражение, равное по значению выражению (7 + 11) • 5.	7 • 5 + 11 • 5
2. Укажи произведение чисел 15 и 6.	90
3. Делимое 56, делитель 4. Укажи частное.	14
4. Укажи выражение, равное по значению выражению (48 + 36) : 12.	48:12 + 36:12
5. Укажи значение выражения (35 + 40) : 15.	5
6. Укажи значение выражения 18 • 4.	72
7. Укажи остатки, которые могут получаться при делении числа на 5.	1, 2, 3, 4
8. Укажи частное и остаток, которые получатся при делении 49 на 6.	8 (ост. 1)
9. Укажи частное при делении 72 на 12.	6
10. Укажи частное и остаток при делении 5 на 9.	0 (ост. 5)
11. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 39 :  = 52 : 4 стало верным?	3

Вариант 2

Выбери правильный ответ

Задание	Ответ
1. Укажи выражение, равное по значению выражению (12 + 9) • 4.	12 • 4 + 9 • 4
2. Укажи произведение чисел 14 и 7.	98
3. Делимое 74, делитель 2. Укажи частное.	37
4. Укажи выражение, равное по значению выражению (24 + 60) : 12.	24:12 + 60:12
5. Укажи значение выражения (34 + 62) : 16.	6
6. Укажи значение выражения 17 • 4.	68
7. Укажи остатки, которые могут получаться при делении числа на 4.	1, 2, 3
8. Укажи частное и остаток, которые получатся при делении 37 на 7.	5 (ост. 2)
9. Укажи частное при делении 75 на 15.	5
10. Укажи частное и остаток при делении 7 на 9.	0 (ост. 7)
11. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 64 :  = 80 : 5 стало верным?	4

 

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 34

Числа от 1 до 100
Умножение и деление (продолжение)
Деление с остатком
Что узнали. Чему научились
Ответы к стр. 34

9. С трёх серых овец настригли в год 18 кг шерсти, со всех поровну. Сколько шерсти можно настричь с пяти чёрных овец, если с каждой овцы получили на 1 кг меньше?

1) 18 : 3 = 6 (кг) - масса шерсти с 1 серой овцы 
2) 6 - 1 = 5 (кг) - масса шерсти с 1 чёрной овцы
3) 5 • 5 = 25 (кг) - масса шерсти с 5 чёрных овец
О т в е т: с пяти чёрных овец можно настричь 25 кг шерсти.

10. Выполни деление с остатком.

8 : 7 = 1 (ост. 1)     50 : 9 = 5 (ост. 5)     61 : 7 = 8 (ост. 5)
8 : 6 = 1 (ост. 2)     40 : 9 = 4 (ост. 4)     84 : 9 = 9 (ост. 3)
5 : 8 = 0 (ост. 5)     30 : 9 = 3 (ост. 3)     70 : 8 = 8 (ост. 6)

48 : 20 = 2 (ост. 8)         14 : 30 = 0 (ост. 14)
56 : 10 = 5 (ост. 6)         8 : 10 = 0 (ост. 8)
32 : 20 = 1 (ост. 12)       9 : 12 = 0 (ост. 9)

11. 1) Назови по 3 числа, при делении которых на 10 в остатке может получиться 2; 4; 0.

22 : 10 = 2 (ост. 2)         14 : 10 = 1 (ост. 4)
32 : 10 = 3 (ост. 2)         34 : 10 = 3 (ост. 4)
52 : 10 = 5 (ост. 2)         54 : 10 = 5 (ост. 4)     

10 : 10 = 1 (ост. 0)
30 : 10 = 3 (ост. 0)
50 : 10 = 5 (ост. 0)

2) Может ли при делении на 6 получиться в остатке 9? при делении на 12 получиться в остатке 11? 13? 10?

При делении на 6 не может получиться остаток 9. При делении с остатком остаток должен быть меньше делителя. В противном случае деление можно выполнить ещё раз.
При делении на 12 могут получиться остатки 11 и 10; но не может получиться остаток 13. При делении с остатком остаток должен быть меньше делителя. В противном случае деление можно выполнить ещё раз.

3) Какие остатки могут получиться при делении на 5? на 8? на 3? на 12?

При делении на 5 могут получиться остатки: 1, 2, 3, 4.
При делении на 8 могут получиться остатки: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
При делении на 3 могут получиться остатки: 1, 2.
При делении на 12 могут получиться остатки: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.

12. 1) Узнай, во сколько раз разность чисел 56 и 42 меньше их суммы.

(56 + 42) : (56 - 42) = 7

2) Узнай, на сколько разность чисел 56 и 42 меньше их суммы.

(56 + 42) - (56 - 42) = 84

13. Для закладки сада заготовили 90 яблонь. Сколько яблонь осталось посадить, если уже посажено 5 рядов, по 16 яблонь в каждом ряду?
Дополни условие и реши задачу.

1) 16 • 5 = 80 (яб.) - посадили
2) 90 - 80 = 10 (яб.)
О т в е т: осталось посадить 10 яблонь.

14. 

45 : 15 = 3      91 : 13 • 4 = 28      (32 - 16) • 4 = 64
72 : 12 = 6      60 : 15 • 9 = 36      (46 - 21) • 3 = 75
54 : 18 = 3      70 : 14 • 8 = 40      (30 - 18) • 7 = 84

15 - 8 • 0 = 15
14 • 1 - 14 = 0
0 : (13 - 6) = 0

---

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Продолжи ряд чисел:

20 → 0
19 → 3
17 → 1 (Числа левого ряда делим на 4, а справа записываем остаток)

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 33

Числа от 1 до 100
Умножение и деление (продолжение)
Деление с остатком
Что узнали. Чему научились
Ответы к стр. 33

1. Выполни деление с остатком.

7 : 6 = 1 (ост. 1)           65 : 9 = 7 (ост. 2)
7 : 8 = 0 (ост. 7)           46 : 9 = 5 (ост. 1)
30 : 8 = 3 (ост. 6)         46 : 8 = 5 (ост. 6)
40 : 7 = 5 (ост. 5)         39 : 10 = 3 (ост. 9)
41 : 7 = 5 (ост. 6)         48 : 10 = 4 (ост. 8)

2. 1) Какие остатки могут получиться при делении на 2? на 4? на 9? на 15?

При делении на 2 может получиться остаток 1.
При делении на 4 могут получиться остатки: 1, 2, 3.
При делении на 9 могут получиться остатки: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
При делении на 15 могут получиться остатки: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14.

2) Может ли при делении на 6 получиться в остатке 5? 6? 7?

При делении на 6 может получиться остаток 5, остатки 6 и 7 получиться не могут. При делении с остатком остаток должен быть меньше делителя. В противном случае деление можно выполнить ещё раз.

3. 1) Делитель 10, частное 3. Найди делимое. 

x : 10 = 3
x = 10 • 3
x = 30      
30 : 10 = 3

2) Частное чисел 72 и 8 уменьши на 3.

72 : 8 - 3 = 6

4. Запиши по 3 числа, при делении которых на 7 в остатке получится 5; 3.

19 : 7 = 2 (ост. 5)            10 : 7 = 1 (ост. 3)
33 : 7 = 4 (ост. 5)            24 : 7 = 3 (ост. 3)
47 : 7 = 6 (ост. 5)            38 : 7 = 5 (ост. 3)

5. Надо упаковать 86 кубиков в коробки, по 10 штук в каждую. Сколько потребуется таких коробок? Сколько кубиков останется?

86 : 10 = 8 (ост. 6)
О т в е т: потребуется 8 таких коробок; останется 6 кубиков.

6. В библиотеке в одном читальном зале поставили 8 новых столов и 32 новых стула, а в другом зале поставили 2 новых стола и 48 новых стульев. Составь по этому условию различные выражения и объясни значение каждого из них.

48 - 32 - на сколько больше стульев поставили во втором зале;
8 - 2 - на сколько больше столов поставили в первом зале;
48 + 32 - сколько всего стульев поставили в двух залах;
8 + 2 - сколько всего столов поставили в двух залах;
32 : 8 - во сколько раз больше стульев, чем столов поставили в первом зале;
48 : 2 - во сколько раз больше стульев, чем столов поставили во втором зале;
8 : 2 - во сколько раз больше столов поставили в первом зале, чем во втором;
(48 + 32) - (8 + 2) - на сколько больше поставили стульев, чем столов;
(48 + 32) + (8 + 2) - сколько всего поставили стульев и столов.

7.

99 : 3 = 33      56 : 7 • 9 = 72      36 : 2 + 72 = 90
75 : 5 = 15      54 : 9 • 6 = 36      48 : 3 + 14 = 30        

(86 - 30) : 8 = 7
(78 - 50) : 7 = 4

8. 1) Начерти такие четырёхугольники и дополни каждый из них до прямоугольника.

2) Найди площади полученных прямоугольников.

Площадь первого прямоугольника: 4 • 2 = 8 (см²)
Площадь второго прямоугольника: 5 • 2 = 10 (см²)

3) Найди периметры этих прямоугольников.

Периметр первого прямоугольника: (4 + 2) • 2 = 12 (см)
Периметр второго прямоугольника: (5 + 2) • 2 = 14 (см)

---

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Набери множителями:

4 • 2 • 6 = 48       3 • 2 • 8 = 48

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 32

Числа от 1 до 100
Умножение и деление (продолжение)
Деление с остатком
Ответы к стр. 32

1. Выполни деление с остатком и проверь:

50 : 15 = 3 (ост. 5)         89 : 22 = 4 (ост. 1)
15 • 3 + 5 = 50               22 • 4 + 1 = 89

18 : 27 = 0 (ост. 18)       75 : 18 = 4 (ост. 3)
27 • 0 + 18 = 18             18 • 4 + 3 = 75 

100 : 30 = 3 (ост. 10)     57 : 42 = 1 (ост. 15)
30 • 3 + 10 = 100           42 • 1 + 15 = 57

76 : 20 = 3 (ост. 16)       28 : 17 = 1 (ост. 11)
3 • 20 + 16 = 76            1 • 17 + 11 = 28

25 : 26 = 0 (ост. 25)      9 : 13 = 0 (ост. 9)
26 • 0 + 25 = 25            13 • 0 + 9 = 9

2. 

a	72	72	72	72	72	72	72
b	2	3	4	6	8	1	72
a : b	36	24	18	12	9	72	1

3. Половину пути от дома до школы мальчик прошёл за 15 мин, а на остальной путь он затратил на 6 мин больше. Сколько времени он затратил на весь путь до школы? 

1) 15 + 6 = 21 (мин) - на остальной путь
2) 15 + 21 = 36 (мин)
О т в е т: на весь путь до школы мальчик затратил 36 мин.

4. Начерти квадрат, площадь которого равна 4 см². Раскрась его четвёртую часть. Покажи, как это можно сделать по-разному. Сколько квадратных сантиметров раскрашено? Чему равна площадь нераскрашенной части?

Раскрашен 1 см². Площадь нераскрашенной части 3 см².

5. 

45 : 15 = 3      78 : 6 • 3 = 39      100 - 2 • 18 = 64
99 : 33 = 3      51 : 3 • 4 = 68      100 - 3 • 18 = 46
80 : 16 = 5      84 : 4 • 3 = 63      100 - 4 • 18 = 28        

(34 + 36) : 10 = 7
(75 - 33) : 3 = 14
(82 - 16) : 33 = 2

6. Измерь стороны многоугольников в миллиметрах и найди периметр каждого из них.

1) 24 • 4 = 96 мм   2) 33 • 3 = 99 мм    3) 15 • 6 = 90 мм

7. Используя только цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и не повторяя ни одну из них, составь такие 4 числа, чтобы при их сложении получилось 100.

2 + 17 + 35 + 46 = 100        6 + 15 + 32 + 47 = 100
5 + 12 + 36 + 47 = 100        7 + 14 + 23 + 56 = 100
6 + 15 + 37 + 42 = 100        7 + 16 + 35 + 42 = 100

---

Выполни проверку деления с остатком.

65 : 20 = 3 (ост. 5)         39 : 12 = 3 (ост. 3)
20 • 3 + 5 = 65               12 • 3 + 3 = 39

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс