Monthly Archives: Февраль 2018

  • 0

3 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 38

Числа от 1 до 100 (продолжение)
Внетабличное умножение и деление

101. На 12 одинаковых занавесок для окон израсходовали 24 м ткани. Сколько метров такой ткани потребуется на 2 одинаковых занавеса для сцены, если на каждый занавес пойдёт на 3 м ткани больше, чем на одну занавеску?
Запиши действие к каждому пояснению.

1) 24 : 12 = 2 (м) - ткани на 1 занавеску.
2) 2 + 3 = 5 (м) - ткани на 1 занавес.
3) 5 • 2 = 10 (м) - ткани на 2 занавеса.
О т в е т: 10 м.

102. Запиши числа 10, 18, 70, 50, 36, 54 в соответствующие клетки таблицы.

Число Больше 20 Меньше 20
Делится и на 3, и на 6, и на 9 36, 54 18
Делится и на 5, и на 10 70, 50 10


103. 
Квадрат со стороной 8 см разделили одним отрезком на 2 равных прямоугольника. Найди:
1) периметр и площадь квадрата;
2) периметр и площадь каждого прямоугольника.

1) 8 • 4 = 32 (см) - периметр квадрата.
8 • 8 = 64 (см2) - площадь квадрата. 

2) (8 + 4) • 2 = 24 (см) - периметр каждого прямоугольника.
8 • 4 = 32 (см2) - площадь каждого прямоугольника.

← Предыдущая Следующая →

ГДЗ по математике. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Волкова С. И.

Математика. 3 класс


  • 0

Сочиняем рассказ

Ответы к стр. 70

Сочиняем рассказ

  • Составь свой рассказ на тему "Нет лучшего дружка, чем родная матушка". Начни так:

Однажды со мной произошёл такой случай.

У меня замечательная мама. Очень добрая и умная. Я считаю её самой замечательной на свете. У неё много талантов. Я люблю рисовать, и мама всегда готова помочь мне советом, потому что у неё хороший вкус. Если я ччто-то не знаю - она объяснит и подскажет. Я учусь у неё, а она учится у меня. Мы с мамой - лучшие друзья!

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 1

Канакина. 3 класс. Учебник №2. Проверь себя с. 62

1. Расскажите, что вы знаете об имени существительном. Для чего мы употребляем в речи имена существительные?

Имя существительное - часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
Имена существительные могут быть собственными и нарицательными, одушевлёнными и неодушевлёнными.
Имена существительные относятся к мужскому, женскому или среднему роду.
Имена существительные изменяются по падежам и по числам.
Начальная форма имени существительного - именительный падеж единственного числа.

2. Прочитайте слова. Докажите, что только одно слово является именем существительным.

Дружба, дружный, дружить.

Дружба - имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос что?

Дружный - имя прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какой?

Дружить - глагол, обозначает действие предмета, отвечает на вопрос что делать?

3. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

     м.р.       с.р.                       ж.р.       с.р. 
Товарищ
, шоссе, однажды, рябина, чувство, около,
     м.р.        ж.р.                    ж.р.                   м.р.
трамвай,  солома,   потом,  метель,  вокруг,  восток,
   м.р.         ж.р.       ж.р.      м.р.
рисунок, комната, кровать, ветер.

  • Над именами существительными укажите их род. К выделенным словам подберите синонимы.

Товарищ - друг, приятель;
метель - вьюга, пурга;
рисунок - картина, изображение;
ветер - вихрь, ураган.

4. Прочитайте предложение. Выпишите из него словосочетание с именем существительным в винительном падеже.

Узкая дорожка3 шла через поле3 к реке.

Дорожка - сущ. (что?). Н.ф. - дорожка. Неодуш., нариц., ж.р., в И.п., в ед.ч. Подлеж.
Поле - сущ. (кого? что?). Н.ф. - поле. Неодуш., нариц., с.р., в В.п., в ед.ч. Втор. чл.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 3

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 108, с. 62

108. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Константина Фёдоровича Юона «Конец зимы. Полдень». Как художнику удалось передать приближение весны и время суток — полдень?

YUON - Konec zimu

  • Расскажите, какими вы увидели деревенский пейзаж, признаки весны. Выскажите своё отношение к картине.
  • Составьте по картине текст. Воспользуйтесь опорными словами. Придумайте к тексту заголовок.
    Опорные слова: окраина деревни, снежная поляна, овраг; холмы, поросшие густым лесом; забор, поленница дров, солнечные лучи, стройные берёзы, зелёные ели, голубые тени по снегу, мягкий пористый снег, проталины, куры, красивый петух, группа лыжников.
  • Запишите составленный по картине текст. Проверьте себя.

На картине К.Ф. Юона мы видим просторную деревенскую окраину, покрытую снегом. От дома тянется забор, возле которого сложены дрова. За оврагом всё выше и выше поднимаются заснеженные, поросшие лесом холмы.
Весь пейзаж наполнен искрящимся солнцем. Стройные берёзки перед домом бросают длинные, по-весеннему голубые тени. У ёлок место встречи деревенских лыжников.
В этой снежно-голубой атмосфере тёплыми красками выделены лыжники и зелёные ели, древесина, выглядывающая из поленницы с остатками дров, слегка присыпанных снегом. И неизменные для деревенского пейзажа куры. Кое-где видны проталины. Природа пробуждается, радуясь приближению весны.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 8

Канакина. 3 класс. Учебник №2. Наши проекты. Зимняя страничка, с. 60 – 61

Наши проекты. Зимняя страничка

  • Прочитайте слова.

zimnyaya stranichka

1. Какой темой можно объединить эти слова? Какие слова вы могли бы добавить?

Эти слова можно объединить темой ЗИМА. Ещё слова:  стужа, коньки, каток, вьюга, забавы, узор, Ёлка, холод, пороша, спячка, снежки, чародейка, варежки, санки, горка.

2. Что вы представили, читая каждое слово? Какие слова вызвали у вас радостное чувство? Какие краски вы могли бы подобрать для каждого слова?

Представил волшебницу-зиму, небо в белых снежинках, Новый год. Слова, которые ассоциируются с зимними забавами, волшебством, Новым годом вызывают радостное чувство. Можно подобрать холодную палитру красок: от белого до сине-фиолетового.

3. Какой частью речи является каждое слово? К каким словам вы можете подобрать синонимы, антонимы? Есть ли среди этих слов однокоренные?

Все слова являются именами существительными.

Синонимы:
мороз - холод,
метель - вьюга,
снег - пороша

Антонимы:
снег - дождь,
мороз - жара.

Однокоренные слова:
снег - снежинка, снегопад, снеговик, Снегурочка;
лёд - гололёд.

4. Как поэты описывают зиму? Прочитайте отрывки из стихотворений. Какие слова и выражения вам понравились и почему?

Здравствуйте, лёгкие звёзды пушистого первого снега!

И. Тургенев 

На землю тихие снежинки
Ложатся блёстками слюды.

Г. Граубин

Неколючий, светло-синий
По ветвям развешан иней, —
Погляди хоть ты!
Словно кто-то тороватый
Свежей, белой, пухлой ватой
Все убрал кусты.

А. Фет

Опрятней модного паркета
Блистает речка, льдом одета.

А. Пушкин

YUON - Volshebnica-zima

5. Спишите любые стихотворные отрывки. Подчеркните в них понравившиеся слова и выражения.

6. Составьте свой словарь зимних слов. Нарисуйте картинку к своим словам.

YOLKA

yolochka

7. Подберите загадки или пословицы, предложения или поэтические строки, в которых употребляются зимние слова.

В белом инее берёзы.
Спят ежи, медведи спят.
Но хотя пришли морозы,
Снегири зарёй горят.
Будет Новый год и светлый
Чудный праздник Рождества.
В шубу тёплую одета
Белоснежная… (зима)

Зима — не лето, в теплую шубу одета.
Мороз невелик, да стоять не велит.
Снегирь прилетит — и всем о зиме известит.
На Новый год день прибавился на заячий скок.
Сугроб да вьюга – два друга.
Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст.
Январь — месяц ярких звёзд, белых троп и синих льдов.
Вьюги да метели под февраль полетели.

Жили-были в тучке точки:
Точки-дочки и сыночки -
Двадцать тысяч сыновей!
Двадцать тысяч дочерей!

Сорок тысяч белых точек -
Сыновей и точек-дочек -
Сразу за руки взялись
И на землю понеслись.

Э. Мошковская

Бела дороженька, бела.
Пришла зима. Зима пришла.
Я шапку белую ношу,
Я белым воздухом дышу,
Белы мои ресницы,
Пальто и рукавицы, -
Не различить меня в мороз
Среди белеющих берёз.
Замру. И белка в тишине
Вдруг спрыгнет на руки ко мне.

В. Степанов

Вьюга стонет, тучи гонит
К озеру близкому
По небу низкому.
Тропки скрыло, побелило
Кружево нежное,
Легкое, снежное.

В. Лунин

  • Придумайте свой рассказ, используя в нём какие-либо из зимних слов. Подготовьтесь представить свою зимнюю страничку в классе.

Зимой лес превращается в сказочную книгу. На её белых страницах-опушках пишут рассказы своими следами звери и птицы. Петляют заячьи следы, а за ними идёт ровная строчка отпечатков лисьих лап. Около дерева лежит еловая шишка, а вокруг неё рисовали узоры снегири. Да и сами деревья стоят нарядные в белых шубах. Ели и сосны самые красивые деревья зимой - иней на иголках так и переливается в солнечном свете. А вот любопытная белка выглянула из-за пня и мигом взлетела на вершину сосны, распугав синичек. Сразу наполнился зимний лес трескотнёй сорок, забарабанил дятел, а в тёмной чаще завыл волк. Нет, не засыпает природа зимой - живёт своей сказочной жизнью.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


Поиск