2 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 17

Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (письменные приёмы)

45. На тарелке было 10 вафель. Таня съела несколько вафель и оставила по 4 вафли для сестры и брата. Сколько вафель съела Таня?
Выбери схематический чертёж к задаче и раскрась его номер. Реши задачу.

10 - (4 + 4) = 2 (в.) - съела
О т в е т: Таня съела 2 вафли.

46. Найди правило, по которому составлен ряд чисел, и запиши пропущенные числа.

45^-9=, 36^-8=, 28^-7=, 21^-6=, 15^-5=, 10^-4=, 6.

47. Вычисли.

₊38   _-71   ₊46   _-84   ₊43
  14    49     37    65     28
  52    22     83    19     71

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 2 класс. Часть 2.  Моро М. И., Волкова С. И.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

Литературная игра, с. 76 – 77

Ответы к стр. 76 - 77

Литературная игра

• Ты когда-нибудь путешествовал в поезде? Едешь, наблюдаешь, как за окошком проносятся реки, озёра, леса, поля. Ждёшь, когда поезд подъедет к станции. Вот и мы предлагаем тебе делать остановки. На каждой станции ты должен выполнить задание.

Станция "Загадочная"

• Какие слова спрятались? 

1. Определите плод и растения:

ШИШКА — СОСНА

2. Найдите имена врагов Буратино:

АЛИСА — БАЗИЛИО

3. Определите автора и героя его произведения:

СЕЛЬМА — ЛАГЕРЛЁФ

4. Найдите лесной цветок и садовый:

ЛАНДЫШ — РОЗА

5. Найдите основные жанры литературы:

РАССКАЗ — БАСНЯ

Станция "Аукцион пословиц"

• Установи соответствия между частями пословиц.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Трудно жить воронушке на чужой сторонушке.
Час упустишь, годом не наверстаешь.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Нет милее дружка, чем родная матушка.
Делу — время, потехе час.

Станция "Поэтическая"

• Допиши стихотворные строки.

Листья в поле пожелтели,
И кружатся, и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса.

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

ГДЗ по литературному чтению. 3 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Е. Благинина. Котёнок, с. 75

Ответы к стр. 75

• Как бы ты поступил, если бы увидел бездомного котёнка? Запиши.

Я очень люблю животных. Не могу остаться равнодушным, если вижу жалобно мяукающего котёнка на улице. В то же время, я понимаю, насколько это ответственно - взять животное к себе. Если я найду котёнка, то, прежде чем брать его домой, я спрошу разрешения у мамы. Если мама не согласится - буду кормить его каждый день на улице, пока буду подыскивать ему хозяина. Если она разрешит - принесу его домой, накормлю, искупаю, дам ему отдохнуть. Затем сфотографирую его, напишу объявления с подробным описанием и расклею их на подъездах домов. Может, этого котёнка кто-нибудь ищет?

ГДЗ по литературному чтению. 3 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

А. Барто. В театре, с. 74

Ответы к стр. 74

• Если тебя попросили рассказать, о чём это произведение, что бы ты ответил? Запиши.

Это стихотворение о двух девочках, которые впервые пришли в театр. Но мечта героини увидеть спектакль не осуществилась. Она всё представление искала номерок и пропустила то важное, ради чего пришла в театр. Героиня пришла в театр, но ничего там не смогла увидеть.

• Обсудите с другом спектакль, который вы видели вместе. Что каждому из вас особенно понравилось. Составьте диалог по содержанию пьесы.

— Чем тебе понравился спектакль?
— В нём нашлось место и для веселья, и для грусти. Спектакль заставил меня задуматься.

— Как тебе понравились декорации спектакля?
— Художественное оформление сцены было великолепно! Впечатление произвели костюмы артистов.

— Кто тебе запомнился из актёров?
— Какая сцена в спектакле, по твоему мнению, была самой эмоциональной?
— Спектакль показался тебе интереснее, чем художественное произведение, по которому он поставлен?

ГДЗ по литературному чтению. 3 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.