Monthly Archives: Февраль 2018

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 85, с. 47

85. Прочитайте. Какие слова пропущены?

Ночью темень. Ночью тишь.
Рыбка¹, рыбка, где ты спишь?
Лисий след ведёт к норе,
След собачий к конуре,
Белкин след ведёт к дуплу,
Мышкин — к дырочке в полу.  

И. Токмакова

Слова для справок: дупло, дырочка, нора, конура.

• Объясните написание слов с выделенными орфограммами.

Разделительный Ь: ночью.
Ь - показатель мягкости предшествующего согласного: темень.
Ь после шипящих у существительных ж.р.: тишь.
Парный по глухости/звонкости согласный: рыбка (рыба), след (следы).
Безударный гласный в корне слова, непроверяемый ударением: собачий.
Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением: ведёт (вёл).

• Спишите последнее предложение, вставляя пропущенные имена существительные. Определите падеж этих имён существительных. 

                              Д.п. 
Лисий след ведёт к норе,
                          Д.п. 
След собачий к конуре,
                                  Д.п.
Белкин след ведёт к дуплу,
                        Д.п.
Мышкин — к дырочке в полу.

• Устно составьте продолжение данного текста.

Как найти мне рыбки след,
Чтобы ей сказать: "Привет!",
Чтобы утром дать червя?
Ночь провёл у речки я.
Рыбки не было во тьме...
Значит, спит она на дне!

рыбка [рыпка] - 2 слога
р [р] - согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
ы [ы] - гласн., ударн.
б [п] - согл., глух. парн., твёрд. парн.
к [к] - согл., глух. парн., твёрд. парн.
а [а] - гласн. безударн.
5 б., 5 зв. 

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 84, с. 47

84. Прочитайте. 

Письмо (кому?) ..., письмо (к кому?) ..., письмо (кого?) ..., письмо (от кого?) ... .

• Составьте словосочетания, заменяя вопросы именем существительным сестра. Запишите их.

Письмо другу, письмо к товарищу, письмо брата, письмо от бабушки.

• В чём различие в значении словосочетаний? Составьте и запишите предложение с одним из словосочетаний.

Я получил письмо от бабушки.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 83, с. 46

83. Прочитайте. Назовите басни.

       Д.п.
1. Вороне где-то Бог послал кусочек сыру. ("Ворона и Лисица")
                        Д.п.
2. Плутовка к дереву на цыпочках подходит. ("Ворона и Лисица")
           Д.п.
3. По улицам Слона водили, как видно, напоказ. ("Слон и Моська")
                                             Д.п.
4. Злой тоской удручена, к Муравью ползёт она. ("Стрекоза и Муравей")

И. Крылов

• Найдите в предложениях имена существительные в дательном падеже. Поставьте к ним вопрос от выделенных слов.

1. Послал (кому?) Вороне (Д.п.). 2. Подходит (к чему?) к дереву (Д.п.). 3. Водили (по чему?) по улицам (Д.п.). 4. Ползёт (к кому?) к Муравью (Д.п.).

• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Над именами существительными в дательном падеже укажите падеж.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 82, с. 46

82. Прочитайте словосочетания.

Подарил (кому?) другу; рад (чему?) весне; подошёл (к кому?) к коню; ехал (по чему?) по дороге; подъехал (к чему?) к площади.

• Определите падеж имён существительных в данных словосочетаниях по вопросу.

Данные имена существительные стоят в форме дательного падежа.

• С какими предлогами употреблены имена существительные в дательном падеже?

Предлоги: к, по.

• Запишите словосочетания без вопросов. Подчеркните предлоги. Выделите окончания имён существительных.

Подарил друг/у, рад весн/е, подошёл к кон/ю, ехал по дорог/е, подъехал к площад/и.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 81, с. 45

81. Прочитайте. Какое слово в предложении пропущено?

Однажды Наташа гуляла в поле около леса⁴ (Р.п.). Она увидела голубой колокольчик. Он рос далеко от воды (Р.п.) и совсем завял. Наташа (И.п.) пожалела бедный цветок. Девочка (И.п.) принесла воды из ручейка (Р.п.) и напоила его. Голубой колокольчик ожил, улыбнулся и сказал: «Спасибо, девочка! Не дала мне погибнуть. И я принесу тебе радость».

Н. Сидоров

• Спишите, вставляя пропущенные буквы и слово. Укажите падеж выделенных имён существительных.

Однажды Наташа гуляла в поле около леса⁴.
гуляла (где?) в поле, гуляла (когда?) однажды, гуляла (около чего? где?) около леса.

• Определите тему и главную мысль текста. Озаглавьте текст.

Тема: любовь к природе. Главная мысль: добро возвращается добром.

• Придумайте продолжение текста. Подготовьтесь его рассказать.

Голубой колокольчик

С тех пор прошло много времени. Однажды Наташа с мамой пришли в картинную галерею на выставку. На одной стене висела картина, на которой был изображён тот самый колокольчик, который когда-то пожалела Наташа. Девочка обрадовалась. Она стояла и любовалась картиной. Ей казалось, что голубой колокольчик подмигивает ей. Около картины собиралось много людей. Они разглядывали колокольчик и улыбались.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс