Daily Archives: 02.03.2018

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 2 класс. Часть 2. Моро М. И., Волкова С. И.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

02
Мар 18
1

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 52 – 53

Числа от 1 до 1000
Нумерация

Странички для любознательных
Ответы к стр. 52 - 53

2.

III < V IX > VIII XII > VII
VI > IV XI > IX IV < IX

3. Заполни окошки.

III + I = IV IV - II = II XII - III = IX
IX + II = XI IV + III = VII III + III = VI

4. В выложенных из палочек равенствах с римскими цифрами допущены ошибки. Как надо переложить по одной палочке в каждом равенстве, чтобы исправить ошибку? Запиши верные равенства.

V + I = VI X + II = XII XI - I = X

5. Запиши с помощью римских цифр:
сколько тебе лет;
сколько тебе будет лет через 2 года;
сколько тебе было лет 2 года тому назад.

X
XII
VIII

6. В библиотеке на одной полке стояли по порядку тома с тринадцатого по двадцать шестой из собрания сочинений Л. Н. Толстого. Некоторые из них выдали читателям. Назови номера выданных книг.

XV - 15
IXX - 19
XXVI - 26

7. 1) Расположи числа L, C, D, X в порядке их увеличения.

X, L, C, D.

2) Расположи числа CX, DC, LCC в порядке их уменьшения.

DC, CX, LXX.

300 + 74 = 374
374 - 300 = 74

8. Прочитай записи.

1) Саша читает XVII (17) главу книги.
2) Мама взяла в библиотеке XXII (22) том сочинений Л.Н. Толстого.
3) Москве больше чем DCCCL (850) лет.
4) Российскому флоту больше чем CCC (300) лет.

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

02
Мар 18
2

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 51

Числа от 1 до 1000
Нумерация
Ответы к стр. 51

1. 1) Сколько всего десятков в числе 150? 270? 400? Сколько всего сотен в числе 300? 900?

150 = 15 дес. 300 = 3 сот.
270 = 27 дес. 900 = 9 сот.
400 = 40 дес.

2) Сколько единиц составляют 25 дес.? 5 сот.?

25 дес. = 250 ед.
5 сот. = 500 ед.

2. 1) Рост мальчика 1 м 27 см. Сколько это сантиметров? Измерь и запиши свой рост.

1 м 27 см = 127 см

2) Ширина окна 1 50 см. Сколько это дециметров?

150 см = 15 дм

3.

8 м 15 см = 815 см 340 см = 3 м 4 дм
9 м 6 см = 906 см 500 см = 50 дм

4. Представь в виде суммы разрядных слагаемых числа: 160, 207, 345.

160 = 100 + 60
207 = 200 + 7
345 = 300 + 40 + 5

5.

400 + 80 - 1 = 379 978 - 8 - 1 = 969
750 - 50 + 1 = 701 500 + 99 + 1 = 600

300 + 74 = 374
374 - 300 = 74

6. 1) Длина первой стороны треугольника 18 см, второй - в 3 раза меньше, а длина третьей стороны 14 см. Найди периметр этого треугольника.

1) 18 : 3 = 6 (см) - длина 2-й стороны
2) 18 + 6 + 14 = 38 (см)
О т в е т: периметр треугольника 38 см.

2) Составь задачи, которые решаются так:
18 + 10 + 20 18 + 10 + 10 • 2 18 + 10 + 18 : 2

1) Длина первой стороны треугольника 18 см, второй - 10 см, а длина третьей стороны 20 см. Найди периметр этого треугольника.

18 + 10 + 20 = 48 (см)
О т в е т: периметр треугольника 48 см.

2) Длина первой стороны треугольника 18 см, второй - 10 см, а длина третьей стороны в 2 раза больше второй. Найди периметр этого треугольника.

18 + 10 + 10 • 2 = 48 (см)
О т в е т: периметр треугольника 48 см.

3) Длина первой стороны треугольника 18 см, второй - 10 см, а длина третьей стороны в 2 раза меньше первой. Найди периметр этого треугольника.

18 + 10 + 18 : 2 = 37 (см)
О т в е т: периметр треугольника 37 см.

7.

860 - 800 = 60 (80 - 45) : 5 = 7 5 • 9 + 7 • 6 = 87
700 + 50 = 750 98 - 84 : 7 = 86 5 • 9 - 7 • 6 = 3
999 - 90 = 909 90 - 51 + 9 = 48 5 • (9 - 7) • 6 = 60

5. Найди частное и остаток: 71 : 8, 83 : 7, 9 : 11.

71 : 8 = 8 (ост. 7) 83 : 7 = 11 (ост. 6) 9 : 11 = 0 (ост. 9)

6. Вычисли значения выражений. Разбей выражения на 2 группы разными способами.

1) Разделение на группы по значению выражения:
24 • 2 = 48, 3 • 16 = 48, 8 • 6 = 48, 12 • 4 = 48
2 • 25 = 50

2) Разделение на группы по чётности-нечётности первого множителя в выражении - чётные: 24, 8, 2, 12, нечётные: 3:
24 • 2 = 48, 8 • 6 = 48, 2 • 25 = 50, 12 • 4 = 48
3 • 16 = 48

3) Разделение на группы по чётности-нечётности второго множителя в выражении - чётные: 2, 16, 6, 4, нечётные: 25:
24 • 2 = 48, 3 • 16 = 48, 8 • 6 = 48, 12 • 4 = 48
2 • 25 = 50

Проверочные работы, с. 68, 69.

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

02
Мар 18
1

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 50

Числа от 1 до 1000
Нумерация
Ответы к стр. 50

2.

860 > 680
729 < 735

101 < 110
350 > 305

499 < 500
380 > 379

3.

264 - 60 + 1 = 205
900 + 99 + 1 = 1000

700 - 1 - 600 = 99
400 - 1 - 300 = 99

809 + 80 + 1 = 890
390 - 90 - 2 = 298

4. Реши уравнения.

x + 3 = 27 x - 3 = 27
x = 27 - 3 x = 27 + 3
x = 24 x = 30

x • 3 = 27 x : 3 = 27
x = 27 : 3 x = 27 • 3
x = 9 x = 81

5. Найди значения частного a : b при a = 88, b = 22; a = 88, b = 2; a = 88, b = 1.

a	88	88	88
b	22	2	1
*a : b*	4	44	88

6. В прошлом году в заповеднике заготовили на зиму 14 стогов сена для подкормки лосей, а в этом году - в 3 раза больше. На сколько больше стогов сена заготовили в этом году?

1) 14 • 3 = 42 (с.) - заготовили в этом году
2) 42 - 14 = 28 (с) -
О т в е т: на 28 стогов сена в этом году заготовили больше, чем в прошлом.

468 > 368
243 < 253
379 > 377

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Найди лишнее выражение:

8 • 5 = 40
7 • 8 = 56
8 : 8 = 1 - лишнее выражение
6 • 8 = 48
8 • 9 = 72
8 • 3 = 24
4 • 8 = 32
8 • 2 = 16
10 • 8 = 80

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

02
Мар 18
1

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 49

Числа от 1 до 1000
Нумерация
Ответы к стр. 49

1.

300 + 60 + 3 = 363 509 - 500 = 9 704 + 80 = 784
296 - 90 - 6 = 200 900 + 20 = 920 654 - 54 = 600

860 + 7 = 867
435 - 30 = 405

2.

a	9	99	999
a + 1	10	100	1000

c	10	100	1000
c - 1	9	99	999

3.

905 = 900 + 5 820 = 800 + 20 199 = 100 + 90 + 9

4. Чему равна площадь квадрата со стороной 9 дм? 9 см? 9 м?

81 дм², 81 см², 81 м²

5. Купили 5 ручек по цене 10 р. и 3 карандаша по цене 18 р. Сколько стоила покупка?
Дополни условие и реши задачу.

10 • 5 + 18 • 3 = 104 (р.)
О т в е т: покупка стоила 104 р.

6. От дома до работы маме нужно ехать 20 мин на автобусе и ещё 10 мин идти пешком. Сколько времени у неё уходит на дорогу от дома до работы и обратно без учёта времени ожидания автобуса?

1-й способ:
1) 20 + 20 = 40 (мин) - едет на автобусе
2) 10 + 10 = 20 (мин) - идёт пешком
3) 40 + 20 = 60 (мин)

2-й способ:
1) 20 + 10 = 30 (мин) - добирается до работы
2) 10 + 20 = 30 (мин) - добирается до дома
3) 30 + 30 = 60 (мин)

3-й способ:
1) 20 + 10 = 30 (мин) - уходит на дорогу от дома до работы
2) 30 • 2 = 60 (мин)
О т в е т: на дорогу от дома до работы и обратно у мамы уходит 60 мин.

7.

79 - 19 • 2 + 34 = 75 78 : (64 - 58) = 13 45 : 15 = 3
98 - 20 - 6 • 12 = 6 9 • (42 - 37) = 45 96 : 24 = 4

8. Вычисли значения выражений. Разбей выражения на 2 группы разными способами.

1) Разделение на группы по знаку действия - деление и умножение:
56 : 8 = 7 56 : 7 = 8 54 : 9 = 6 54 : 6 = 9
9 • 6 = 54 6 • 9 = 54 8 • 7 = 56 7 • 8 = 56

2) Разделение на группы по признаку случаев табличного умножения и деления и их вариантов - 7 • 8 = 56 и 6 • 9 = 54:
7 • 8 = 56 8 • 7 = 56 56 : 8 = 7 56 : 7 = 8
6 • 9 = 54 9 • 6 = 54 54 : 9 = 6 54 : 6 = 9

3) Разделение на группы по значению суммы результатов выражений - в обоих случаях получается 125:
6 • 9 = 54 9 • 6 = 54 54 : 6 = 9 56 : 7 = 8 (54 + 54 + 9 + 8 = 125)
7 • 8 = 56 8 • 7 = 56 54 : 9 = 6 56 : 8 = 7 (56 + 56 + 6 + 7 = 125)

4) Разделение на группы по чётности-нечётности второго числа в выражении - чётные: 8, 6, 8, 6, нечётные: 7, 9, 7, 9:
56 : 8 = 7 9 • 6 = 54 7 • 8 = 56 54 : 6 = 9
56 : 7 = 8 6 • 9 = 54 8 • 7 = 56 54 : 9 = 6

590 = 500 + 90 208 = 200 + 8 367 = 300 + 60 + 7

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.