Daily Archives: 16.03.2018

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 168 с. 97

168. Составьте письмо кому-либо из родственников или другу. Сообщите в письме о своей школе, о том, как вы учитесь и отдыхаете. Запишите составленное письмо.

Здравствуй, дорогой Миша!

Как твои дела? Как учёба? Ты рисуешь картины?

У нас всё хорошо. Я хожу в школу. Учусь на пятёрки. Мне очень нравятся уроки по русскому языку.

Сейчас я дочитываю книгу Александра Волкова "Волшебник Изумрудного города". Очень рекомендую.

Я без тебя очень скучаю. Приедешь ли ты к своей бабушке на зимние каникулы? Мы с Машей очень тебя ждём.

Передай привет своим родителям.

Пока. Твой друг Ваня.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 167 с. 97

167. Прочитайте письмо школьника.

Здравствуй, Саша!
Спасибо за книгу. Она очень интересная. Как ты живёшь? Как учишься? Пишешь ли стихи? Они мне очень нравились.
Я дружу с Колей Смирновым. Он хороший товарищ. Мы вместе играем, готовим уроки.
Скоро каникулы. Куда вы поедете отдыхать? Приезжайте в гости. Твой друг Серёжа.

• С какого обращения начинается письмо и как оно заканчивается? О чём говорится в каждой части письма?

Начало письма: Здравствуй, Саша!

Письмо заканчивается: Твой друг Серёжа. В первой части письма Серёжа интересуется делами Саши и благодарит за книгу.
Во второй части рассказывает про себя.
В третьей части Серёжа спрашивает о Сашиных планах на каникулы, приглашает в гости. 

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 166 с. 97

166. Прочитайте. Найдите повторяющиеся имена существительные и замените одно из них местоимением. Объясните, как это сделать.

1. В воскресенье мы пришли в зоопарк. 2. В пруду плавала уточка. Уточка подплыла к берегу и закрякала. 3. У клетки стоял павлин. Павлин распушил свой красивый³ хвост. 4. Мы вошли в здание. Здание было большое и тёплое. 5. Здесь жил старый слон. Слон обедал. Сначала слон съел морковь, потом принялся за сено³. 6. Тане понравились лохматые яки. Яки¹ жевали сено. 

Г. Снегирёв

• Спишите первое предложение, подчеркните его основу.
• Запишите другие предложения, заменяя, где нужно, имена существительные местоимениями.

В воскресенье мы пришли в зоопарк. В пруду плавала уточка. Она подплыла к берегу и закрякала. У клетки стоял павлин. Он распушил свой красивый хвост. Мы вошли в здание. Оно было большое и тёплое. Здесь жил старый слон. Он обедал. Сначала слон съел морковь, потом принялся за сено. Тане понравились лохматые яки. Они жевали сено.

красивый³ - прил. (какой?). Н.ф. - красивый. В м.р., ед.ч., в В.п. Втор. чл.

(за) сено³ - сущ. (что?). Н.ф. - сено. Неодуш., нариц., с.р., в В.п., в ед.ч. Втор. чл.

яки [й’áк’и] - 2 слога

   [й’] - согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
я〈
   [а] - гласн., ударн.
к [к’] - согл., глух. парн., мягк. парн.
и [и] - гласн., безуд.
3 б., 4 зв.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 172, с. 85

172. Прочитайте текст.

Мы и ростом невелички, и цветы у нас капельные, и запаха приятного нет. А ты нас всё равно не забудешь.

Увидишь голубое небо весной, — нас вспомнишь. Встретишь голубое чистое озерцо, — нас вспомнишь. Глаза у кого-нибудь увидишь голубые, — опять нас вспомнишь. Мы ведь — незабудки.

Э. Шим

• Выпишите выделенные глаголы. Определите их время, лицо, число. Выделите личные окончания.

Не забуд[ешь] (буд. вр., 2-е л., ед. ч.), увид[ишь] (буд. вр., 2-е л., ед. ч.), вспомн[ишь] (буд. вр., 2-е л., ед. ч.), встрет[ишь] (буд. вр., 2-е л., ед. ч.).

опять¹ [ап’ат’] 2 слога

о [а] – гласн., безуд.
п [п’] – согл., глух. парн., мягк. парн.
я [а] – гласн., ударн.
т [т’] – согл., глух. парн., мягк. парн.
ь [-]                       
5 б., 4 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 165 с. 96

165. Прочитайте стихотворение Р. Сефа.

Весна 

В каждом человеке         Ну, а если ты запел
                 сущ.
Прячется весна.             На бульваре в стужу,
        мест.
Если ты печален,            Значит, что весна в тебе
                    мест.
Значит, спит она.           Вылезла наружу.

• Какие слова в переносном значении использовал автор, чтобы передать настроение человека? Почему автор так назвал стихотворение?

Прячется весна, спит она, вылезла наружу. 

• Спишите или запишите по памяти первые два предложения. К какой части речи относятся выделенные слова?

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс