Daily Archives: 13.05.2018

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 268 с. 143

268. Прочитайте. Докажите, что это текст. Озаглавьте его. Запишите заглавие и текст.

Рассвет

В необыкновенной³ тишине зарождается рассвет. Небо на востоке зеленеет.⁴ Голубым хрусталём² загорается на заре Венера³. Это лучшее время суток. Ещё всё спит. Спит вода, спят кувшинки, спят¹ рыбы, спят птицы, и только совы летают³ около костра³ медленно и бесшумно, как комья белого пуха.

К. Паустовский

• Какую картину вы представили, читая текст? Какие части речи помогают нам представить рассвет в цвете? Найдите сравнения. Удачны ли они?
• Найдите в предложениях глагол, который повторяется. Почему автор употребил его несколько раз?
• Какие части речи вы можете определить? Одинаково ли количество слов разных частей речи? Каких слов больше? Подчеркните слова неизвестных вам частей речи.
• Какие предложения автор использовал в данном тексте? Дайте им характеристику. Каких предложений больше? Подчеркните в первом предложении грамматическую основу и выпишите из него словосочетания.

 Предложения повествовательные, невосклицательные.

В необыкновенной тишине зарождается рассвет.
зарождается (где?) в тишине, в тишине (какой?) необыкновенной

• Обратите внимание на цифры и выполните любой разбор.
• Встаньте как-нибудь пораньше. Понаблюдайте, как зарождается рассвет в вашей местности. Опишите это красивое явление природы.

Небо на востоке зеленеет.⁴
зеленеет (где?) на востоке

хрустал/ём² 

(В) необыкновенной³ - прил. (какой?) Н. ф. - необыкновенный. В ж. р., ед. ч., в П. п. Втор. чл.

Венера³ - сущ. (что?) Н. ф. - Венера. Неодуш., собств., ж. р., в И. п., в ед. ч. Подлеж.

летают³ о- гл.  (что делают?). Н. ф. - летать. В наст. вр., во мн. ч. Сказ.

(около) костра³ - сущ. (что?) Н. ф. - костёр. Неодуш., нариц., м. р., в Р. п., в ед. ч. Втор. чл.

спят¹ [сп’ат]
с [с] - согл., глух. парн., твёрд. парн.
п [п’] - согл., глух. парн., мягк. парн.
я [а] - гласн., ударн.
т [т] - согл., глух. парн., твёрд. парн.
4 б., 4 зв.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 267 с. 142

267. Прочитайте. Спишите.

Здравствуй, ЛЕТО!
Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это ЛЕТО
Наконец спешит к нам в дом.
Певчих птиц разноголосье!
Свежий запах сочных трав,
В поле спелые колосья
И грибы в тени дубрав.

Т. Бокова

• Определите тему и главную мысль стихотворения. Согласны ли вы с автором? А что вы ждёте от лета?
• Почему в стихотворении так много восклицательных предложений?
• Составьте небольшой рассказ на тему «Почему я жду летних каникул?».

Почему я жду летних каникул?

Почему я жду летних каникул? Наверно, потому, что летом много свободного времени. Я смогу посвятить всё время любимым занятиям: читать книги, рисовать, слушать музыку. Ещё летом мы с семьёй ходим в походы. Я люблю играть в мяч, люблю кататься на велосипеде. А лето - самое лучшее время для этого. Я с нетерпением жду летних каникул, потому что поеду в Санкт-Петербург. Это самый красивый город. Я его очень люблю. После летних каникул у меня всегда остаётся много впечатлений.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 266 с. 142

266. Рассмотрите рисунок.

• Определите тему рисунка. Где происходит действие? Чем заняты ребята? Подберите имена детям и кличку собаке. Расскажите, что каждый из них делает. Какое настроение у ребят?
• Составьте по рисунку текст. Озаглавьте его.
• Запишите заголовок и составленный текст.

Лесной поход

В лесу слышались радостные голоса ребят. Они с утра отправились в поход и решили устроить привал. Маша и Витя расстелили скатерть и разложили на ней картошку, огурцы, помидоры, сыр. Коля, Вова и Костя устанавливали палатку. Ребята устали и собирались пообедать на природе. А Жучка носилась вокруг детей и ловила бабочек. Этот осенний день в лесу ребята запомнят надолго!

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 265 с. 141

265. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Спасение лосёнка

Антон ехал на машине через лес.⁴ Вдруг на дорогу выскочила лосиха. Она трясла головой, словно звала на помощь. Антон остановил машину, вылез из кабины и пошёл за лосихой. Она привела Антона к болоту. Там по шею в трясине стоял малютка-лосёнок. Антон стал выталкивать лосёнка из болота. Потом взял на руки и вынес на берег. В глазах лосихи² блестели слёзы. Она стала облизывать своего кроху.

Из газеты "Комсомольская правда"

• Определите тему и главную мысль текста. 

Тема: лосиха с лосёнком. Главная мысль: Спасение лосёнка.

• К каким частям текста могли бы подойти такие названия?

На помощь! (Антон ехал на машине через лес. Вдруг на дорогу выскочила лосиха. Она трясла головой, словно звала на помощь.)
Дорога к болоту. (Антон остановил машину, вылез из кабины и пошёл за лосихой. Она привела Антона к болоту. Там по шею в трясине стоял малютка-лосёнок.)
Помощь пришла вовремя. (Антон стал выталкивать лосёнка из болота. Потом взял на руки и вынес на берег.)
Радость матери. (В глазах лосихи блестели слёзы. Она стала облизывать своего кроху.)

• Что отражается в каждом заголовке: тема или главная мысль? Подберите свои заголовки к данным частям текста.
•  Напишите изложение текста (см. Памятку 6 пункты 4-6). Проверьте себя.

1. Лосиха зовёт на помощь.
2. Лосёнок оказался в трясине.
3. Антон вынес лосёнка на берег.
4. Счастье лосихи.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 264 с. 140

264. Рассмотрите рисунки. Назовите сказки.

• Расскажите эпизод из любой сказки.
• Составьте 2-3 предложения по любому рисунку.
• Запишите ответ на вопрос: к какой сказке дан третий рисунок?

1. "Лягушка-путешественница".
2. "Серебряное копытце".
3. "Маша и медведь".

Третий рисунок дан к русской народной сказке "Маша и медведь".

1. Лягушка захотела посмотреть, что такое юг, на который летают утки. Нашли хороший, прочный прутик, две утки взяли его в клювы. Лягушка прицепилась за него, и всё стадо поднялось на воздух. У лягушки захватило дух от страшной высоты, на которую её подняли.

2. Тот козёл был особенный. Стоит, ножку поднял, а на ней серебряное копытце блестит. У него на правой передней ноге серебряное копытце. В каком месте топнет этим копытцем — там и появится дорогой камень.

3. Напекла Машенька пирожков, достала большой-пребольшой короб и приказала медведю отнеси их дедушке да бабушке. Только медведь вышел на крылечко, Машенька сейчас же залезла в короб. Поставила сверху себе на голову блюдо с пирожками.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс