Monthly Archives: Май 2018

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 267 с. 142

267. Прочитайте. Спишите.

Здравствуй, ЛЕТО!
Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это ЛЕТО
Наконец спешит к нам в дом.
Певчих птиц разноголосье!
Свежий запах сочных трав,
В поле спелые колосья
И грибы в тени дубрав.

Т. Бокова

• Определите тему и главную мысль стихотворения. Согласны ли вы с автором? А что вы ждёте от лета?
• Почему в стихотворении так много восклицательных предложений?
• Составьте небольшой рассказ на тему «Почему я жду летних каникул?».

Почему я жду летних каникул?

Почему я жду летних каникул? Наверно, потому, что летом много свободного времени. Я смогу посвятить всё время любимым занятиям: читать книги, рисовать, слушать музыку. Ещё летом мы с семьёй ходим в походы. Я люблю играть в мяч, люблю кататься на велосипеде. А лето - самое лучшее время для этого. Я с нетерпением жду летних каникул, потому что поеду в Санкт-Петербург. Это самый красивый город. Я его очень люблю. После летних каникул у меня всегда остаётся много впечатлений.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 266 с. 142

266. Рассмотрите рисунок.

• Определите тему рисунка. Где происходит действие? Чем заняты ребята? Подберите имена детям и кличку собаке. Расскажите, что каждый из них делает. Какое настроение у ребят?
• Составьте по рисунку текст. Озаглавьте его.
• Запишите заголовок и составленный текст.

Лесной поход

В лесу слышались радостные голоса ребят. Они с утра отправились в поход и решили устроить привал. Маша и Витя расстелили скатерть и разложили на ней картошку, огурцы, помидоры, сыр. Коля, Вова и Костя устанавливали палатку. Ребята устали и собирались пообедать на природе. А Жучка носилась вокруг детей и ловила бабочек. Этот осенний день в лесу ребята запомнят надолго!

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 265 с. 141

265. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Спасение лосёнка

Антон ехал на машине через лес.⁴ Вдруг на дорогу выскочила лосиха. Она трясла головой, словно звала на помощь. Антон остановил машину, вылез из кабины и пошёл за лосихой. Она привела Антона к болоту. Там по шею в трясине стоял малютка-лосёнок. Антон стал выталкивать лосёнка из болота. Потом взял на руки и вынес на берег. В глазах лосихи² блестели слёзы. Она стала облизывать своего кроху.

Из газеты "Комсомольская правда"

• Определите тему и главную мысль текста. 

Тема: лосиха с лосёнком. Главная мысль: Спасение лосёнка.

• К каким частям текста могли бы подойти такие названия?

На помощь! (Антон ехал на машине через лес. Вдруг на дорогу выскочила лосиха. Она трясла головой, словно звала на помощь.)
Дорога к болоту. (Антон остановил машину, вылез из кабины и пошёл за лосихой. Она привела Антона к болоту. Там по шею в трясине стоял малютка-лосёнок.)
Помощь пришла вовремя. (Антон стал выталкивать лосёнка из болота. Потом взял на руки и вынес на берег.)
Радость матери. (В глазах лосихи блестели слёзы. Она стала облизывать своего кроху.)

• Что отражается в каждом заголовке: тема или главная мысль? Подберите свои заголовки к данным частям текста.
•  Напишите изложение текста (см. Памятку 6 пункты 4-6). Проверьте себя.

1. Лосиха зовёт на помощь.
2. Лосёнок оказался в трясине.
3. Антон вынес лосёнка на берег.
4. Счастье лосихи.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 264 с. 140

264. Рассмотрите рисунки. Назовите сказки.

• Расскажите эпизод из любой сказки.
• Составьте 2-3 предложения по любому рисунку.
• Запишите ответ на вопрос: к какой сказке дан третий рисунок?

1. "Лягушка-путешественница".
2. "Серебряное копытце".
3. "Маша и медведь".

Третий рисунок дан к русской народной сказке "Маша и медведь".

1. Лягушка захотела посмотреть, что такое юг, на который летают утки. Нашли хороший, прочный прутик, две утки взяли его в клювы. Лягушка прицепилась за него, и всё стадо поднялось на воздух. У лягушки захватило дух от страшной высоты, на которую её подняли.

2. Тот козёл был особенный. Стоит, ножку поднял, а на ней серебряное копытце блестит. У него на правой передней ноге серебряное копытце. В каком месте топнет этим копытцем — там и появится дорогой камень.

3. Напекла Машенька пирожков, достала большой-пребольшой короб и приказала медведю отнеси их дедушке да бабушке. Только медведь вышел на крылечко, Машенька сейчас же залезла в короб. Поставила сверху себе на голову блюдо с пирожками.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 263 с. 140

263. Прочитайте.

27 мая в нашей стране³ отмечают Всероссийский День библиотек. В этот день¹ в далёком 1795 году в Санкт-Петербурге открылась первая государственная общедоступная библиотека России. Тогда она называлась Императорская публичная библиотека, а ныне — Российская национальная библиотека. Её двери и поныне открыты для всех желающих.
Всероссийский День библиотек — это праздник всенародный, праздник всех тех, кто любит книгу.

• Что нового вы узнали из текста?
• Обратите внимание на написание заглавной буквы в названии праздника и названиях библиотек.
• Спишите последнее предложение. Проверьте себя.
• Поздравьте своего школьного библиотекаря с этим праздником.

(в) стране³ - сущ. (в чём?). Н. ф. - страна. Неодуш., нариц., в ж. р., в П. п., в ед. ч. Втор. чл.

день¹ [д’эн’] - 1 слог
д [д’] - согл., звонк. парн., мягк. парн.
е [э] - гласн. ударн.
н [н’] - согл., звонк. непарн., мягк. парн.
ь [-]          
4 б., 3 зв.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс