Май | 2018 | | Развивайка

11
Май 18
2

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 247 с. 134

247. Прочитайте рассказ В. Бочарникова.

Какого цвета лето? Лето цветное². Оно и зелёное, и красное, и белое, и синее, и оранжевое, и малиновое². Так нарядили его цветы: лютики, ромашки, одуванчики, анютины глазки, незабудки, иван-чай. Сколько цветов украшают лето! И каждый цветок — чудо!

Спишите, вставляя пропущенные буквы и окончания имён прилагательных. В последних двух предложениях подчеркните изученные орфограммы.
Объясните значение последнего предложения. Составьте свой текст-описание на эту тему. Запишите его.

цвет/н/ое²(основа слова цветн/)
малин/ов/ое² (основа слова малинов/)

И каждый цветок — чудо! (Каждый цветок неповторим.)

Каждый цветок — маленькое чудо природы! Сколько хранит в себе каждая травинка! Не проходите мимо цветка, наклонитесь, поглядите на чудо, которое раньше не замечали!

Вот астра. Она так похожа на звезду! По легенде, само её происхождение звёздное, она выросла из пылинки, упавшей со звезды. Гиацинт означает «цветок дождей», так как начинает распускаться с наступлением тёплых весенних дождей. Гладиолус – символ победы. По легенде, в гладиолусы превратились мечи двух верных друзей, не захотевших сражаться друг с другом по желанию императора. Тюльпан считается цветком счастья. По легенде, в золотистым бутоне жёлтого тюльпана было заключено счастье.

Любите и берегите цветы просто за то, что они прекрасны!

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

11
Май 18
0

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 246 с. 134

246. Составьте текст-сказку на одну из тем.

Разговор Солнышка и Подснежника.
Разговор Зайчика и Ёжика.
Разговор Крапивы и Сирени.
Разговор Дождика и Цветов.

Разговор Дождика и Цветов

Лето выдалось очень жаркое. Цветы на полянке в лесу засыхали.
— Воды, — печально шептали васильки.
— Пить, — стонали ромашки.
Колокольчики грустно кивали головами.
Вдруг сильный порыв ветра растрепал листья на берёзе. Высоко в небе загремел гром. На землю упали первые капли дождя.
— Ты где так долго был?! — радостно закричали цветы.
— Летел до вас долго в тучке, — оправдывался дождь. — Уснул в дороге.
— Мы почти засохли, — упрекнули его одуванчики.
— Сейчас всё исправлю! — крикнул дождь и полил стеной.
— Ура!, — донеслось с цветочной поляны.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

10
Май 18
1

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 245 с. 134

245. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Шагай, лосёнок!

Шагай¹, лосёнок, перешагивай! Через пень¹ перешагни, через валежник переступи! В яму не провались, у корней не оступись, в густой чаще не запутайся! Тут, в густых лесах, тебе жить, горькую кору жевать, сладкие листья¹ рвать.

Е. Чарушин

Какие виды предложений по цели высказывания и по интонации встретились вам в тексте? Почему автор их употребил?

Автор употребил побудительные восклицательные и побудительное невосклицательное предложения. Лосёнка побуждают к действиям, советуют.

Запишите заголовок. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Объясните их правописание.

шагай¹ [шагáй’] - 2 слога
ш [ш] - согл., глух. парн., твёрд. непарн.
а [а] - гласн., безуд.
г [г] - согл., звонк. парн., твёрд. парн.
а [а] - гласн., ударн.
й [й’] - согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
5 б., 5 зв.

пень¹ [п’эн’] - 1 слог
п [п′] - согл., глух. парн., мягк. парн.
е [э] - гласн., ударн.
н [н′] - согл., звонк. парн., мягк. парн.
ь [-]
4 б., 3 зв.

листья¹ [л’ис’т’й’а] - 2 слога
л [л’] - согл., звонк. непарн., мягк. парн.
и [и] - гласн., ударн.
с [с’] - согл., глух. парн., мягк. парн.
т [т’] - согл., глух. парн., мягк. парн.
ь [-]
й [й’] - согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
я〈
а [а] - гласн., ударн.
6 б., 6 зв.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

10
Май 18
0

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 244 с. 133

244. Побывайте в День Победы у памятника Неизвестному солдату. Составьте текст на тему «У Вечного огня».

Память о героизме советских воинов в годы Великой Отечественной войны увековечена многими мемориальными сооружениями, в том числе могилами Неизвестного солдата в ряде городов страны.
Могила Неизвестного солдата — памятник-символ в честь воинов, погибших в боях. На надгробной плите установлена бронзовая композиция — солдатская каска и лавровая ветвь, лежащие на боевом знамени. На гранитной плите надгробия начертано: "Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен". К Могиле Неизвестного солдата возлагают венки и цветы в память о погибших за Россию на полях сражений.
8 мая 1967 года у Кремлёвской стены на могиле Неизвестного солдата был зажжён Вечный огонь в память героев, павших в годы Великой Отечественной войны.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс