Monthly Archives: Май 2018

  • 2

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 242 с. 133

242. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Шла война. В лесу шёл бой. Молодой солдат приложил ручной пулемёт к берёзе и стрелял по врагу.
Недалеко разорвалась мина. Осколком отбило ветку с соловьиным гнездом. Упала ветка с гнёздышком на землю. Соловушка кружилась над птенчиками и тревожно пищала. Враг отступил. Бой отдалялся. Солдат снял пулемёт с дерева. Потом подошёл к соловьиному гнездышку, поднял его и прикрепил к другой ветке берёзы. А сам ушёл туда, где гремел бой.

В. Сухомлинский

  • Подготовьтесь к изложению данного текста (см. Памятку 6, с. 147). Напишите.

Тема: о войне.
Основная мысль: солдат защищает родину.

План:

1. Шёл бой.
2. Гнездо упало.
3. Гнездо вновь на дереве.

Орфографическая работа: Пулемёт, осколком, отбило, прикрепил.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 96

Числа от 1 до 1000
Умножение и деление
Приёмы письменных вычислений

Ответы к стр. 96

1. Найди и объясни ошибки в вычислениях, запиши правильное решение.

В первом примере нашли неправильно второе число в частном, т. к. 7 • 5 = 35.
Во втором примере остаток, найденный при делении числа 24, равен делителю.
В третьем примере неправильно вычли из 7 число 4. 

975 : 5 = 195    846 : 3 = 282     748 : 4 = 187

2. Вычисли и сделай проверку.

992 : 4 = 248        741 : 3 = 247        864 : 4 = 216
248 • 4 = 992        247 • 3 = 741       216 • 4 = 864

845 : 5 = 169
169 • 5 = 845

3. Вычисли и проверь вычитанием.

348 + 537 = 885     246 + 327 = 573    453 + 174 = 627
885 - 537 = 348      573 - 327 = 246     627 - 174 = 453

621 + 297 = 918
918 - 297 = 621

4. За день мимо станции прошло 12 пассажирских поездов, а товарных в 2 раза больше. На сколько больше прошло товарных поездов, чем пассажирских?

1) 12 • 2 = 24 (п.) - товарных
2) 24 - 12 = 12 (п)
О т в е т: товарных прошло больше, чем пассажирских, на 12 поездов.

5. На одной машине привезли 200 ящиков слив, а на другой - на 50 ящиков больше. Сколько килограммов слив привезли на каждой машине, если в каждом ящике по 4 кг слив?

1) 200 + 50 = 250 (ящ.) - на 2-ой машине
2) 4 • 200 = 800 (кг) - на 1-ой машине
3) 4 • 250 = 1000 (кг) - на 2-ой машине
О т в е т: на первой машине привезли 800 кг слив, а на второй - 1000 кг слив.   

6. 

a 80 60 120 210 160 270 160 0
b 10 10 4 3 4 3 2 7
a • b 800 600 480 630 640 810 320 0
a : b 8 6 30 70 40 90 80 0


7. Какое число делится без остатка только на 1 и на 7?

Число 7.

8. Назови хотя бы одно двузначное число, которое делится без остатка на все данные числа: 2, 3, 5, 10.

Число 30.


Проверочные работы, с. 86, 86

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Начерти и раскрась:

Рисунок к заданию на полях стр. 96 учебник часть 2 по математике 3 класс Моро

← Предыдущая Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс


  • 11

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 95

Числа от 1 до 1000
Умножение и деление
Приёмы письменных вычислений

Ответы к стр. 95

2. Вычисли и сделай проверку.

892 : 4 = 223      546 : 2 = 273       429 : 3 = 143
223 • 4 = 892      273 • 2 = 546      143 • 3 = 429

847 : 7 = 121
121 • 7 = 847

3. Выпиши в один столбик уравнения, которые решаются умножением, а в другой - те, которые решаются делением. Реши уравнения.

х : 12 = 7         х • 18 = 90 
х = 7 • 12          х = 90 : 18
х = 84               х = 5

                         72 : х = 12
                         х = 72 : 12
                         х = 6

                         26 • х = 52
                         х = 52 : 26
                         х = 2

                         14 • х = 56
                         х = 56 : 14
                         х = 4

                        23 • х = 92
                        х = 92 : 23
                        х = 4

                         84 : х = 2
                         х = 84 : 2
                         х = 42

                        х • 15 = 60
                        х = 60 : 15
                        х = 4

4. Если идти по прямой, то от дома до моста 120 шагов, длина моста 80 шагов, а от дома до магазина 240 шагов.
Сделай схематический чертёж и узнай, каким может быть расстояние от магазина до моста, если дом, мост и магазин находятся на одной улице.

Рисунок к заданию 4 стр. 95 учебник часть 2 по математике 3 класс Моро
1) 240 - 120 - 80 = 40 (ш.)
О т в е т: 40 шагов до магазина.     

2) 240 + 120 = 360 (ш.)
О т в е т: 360 шагов до магазина.

5. Вычисли и сделай проверку.

368 + 256 = 624         756 - 348 = 408      267 + 128 = 395
624 - 256 = 368          408 + 348 = 756     395 - 128 = 267

859 - 427 = 432
432 + 427 = 859

6. В машину погрузили 9 бидонов с молоком, по 40 л в каждом. Когда часть молока отвезли в детскую больницу, в машине осталось 4 бидона. Сколько литров молока отвезли в больницу?
Реши задачу разными способами.

1-й способ:
1) 9 - 4 = 5 (б.) - отвезли в больницу
2) 40 • 5 = 200 (л) - молока
О т в е т: 200 л молока отвезли в больницу.

2-й способ:
1) 40 • 9 = 360 (л) - молока было
2) 40 • 4 = 160 (л) - осталось
3) 360 - 160 = 200 (л) - отвезли
О т в е т: 200 л молока отвезли в больницу.

7. Найди разными способами площади данных фигур.

Рисунок к заданию 7 стр. 95 учебник часть 2 по математике 3 класс Моро
1) Можно разделить фигуры на квадраты по 1 кв. см и найти их количество:
1 • 8 = 8 (кв. см)
2) Можно достроить фигуры до прямоугольника, найти его площадь и вычесть из неё площадь достроенной фигуры (это 4 квадрата по 1 кв. см):
(3 • 4) - (1 • 4) = 12 - 4 = 8 (кв. см)


Вычисли. Выполни проверку.

816 : 6 = 136       136 • 6 = 816

← Предыдущая Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс


  • 3

Now I know. c. 134 – 135

Now I know. Теперь я знаю!

Vocabulary

Упражнение 1, с. 134

1. Look, read and match. (20 points)

1
2 с
3 b
4 a
5 d

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 4 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Grammar 

Упражнение 2, с. 134

2. Read and fill in. (40 points)

Jack King gets up e.g. at 9 o’clock 1) on Sundays. He 2) has breakfast, then he 3) listens to the radio.
In the afternoon, he 4) visits his friends. He comes 5) home at 6 o’clock, then eats 6) supper.
7) In the evening, he 8) watches his favourite programme on TV, then 9) at 11 o’clock he 10) goes to bed. Jack always has a nice time on Sundays!

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 4 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях. 

Communication

Упражнение 3, с. 135

3. Read and choose. (20 points)

1 A: What do you do in the evening? B: I visit my friends.
2 A: What are you doing now? B: I’m reading.

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 10 баллов за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Reading and Writing

Упражнение 4, с. 135

4. Read and write the names. (20 points)

Here are some pupils about their favourite days.
Вот некоторые ученики о своих любимых днях.

Bill: My favourite day is Friday. I go to the sports centre and I play basketball with my team.
Билл: Мой любимый день - пятница. Я иду в спортивный центр, и играю в баскетбол с моей командой.

Vicky: I love Saturdays. I go to the cinema with my friends.
Вики: Я люблю субботы. Я иду в кино со своими друзьями.

Carol: I like Sundays. I visit my Grandma and Grandpa and we have a great time together!
Кэрол: Мне нравятся воскресенья. Я навещаю свою бабушку и дедушку, и мы прекрасно проводим время вместе!

Alan: My favourite day is Wednesday. I have music lessons after school. I love music.
Алан: Мой любимый день - среда. У меня есть уроки музыки после школы. Я люблю музыку.

Peter: I like Tuesdays because I watch my favourite programme on TV.
Питер: Мне нравятся вторники, потому что я смотрю свою любимую программу по телевизору.

e.g. watch TV Peter
1 visit Grandma and Grandpa Carol
2 go to the cinema Vicky
3 play basketball Bill
4 have music lessons Alan

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 5 баллов за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Когда учащиеся закончат работу над всеми заданиями, учитель просит их подсчитать общее количество баллов и записать сумму в тетрадях. Он просит учащихся сказать, что нового они узнали в этом модуле, а также назвать упражнения, которые понравились им больше всего.

Учитель обращает внимание учащихся на таблицу Now I can и просит прочитать каждое предложение. Затем он предлагает учащимся сказать, научились ли они рассказывать о распорядке дня, называть время, писать о своих любимых днях.

ГДЗ по английскому языку. 3 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Английский язык. 3 класс


  • 1

Канакина. 3 класс. РТ №2, упр. 179, с. 78

Упражнение 179, с. 78

179. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Палех - село в Ивановской (ж.р.) области. Здесь палехские художники создают лаковые миниатюры - росписи шкатулок, коробочек, брошек. Блестящие шкатулки, покрытые лаком, играют и переливаются всеми цветами радуги. Чёрный (м.р.) фон придаёт краскам больше яркости. Главные сюжеты палехских росписей - русские народные сказки. Особенно любимы мастерами-палешанами сказки Александра Сергеевича Пушкина.

  • Выполните одно из заданий:
    1. Назовите имена собственные. Что они обозначают?
    2. Устно выполните звуко-буквенный разбор слова играют.
    3. Найдите однокоренные слова, выделите в них корень.
    4. Укажите род имён прилагательных в единственном числе.

1. Палех (село) , (в) Ивановской (область), Александра Сергеевича Пушкина (поэт).

2. играют [игрáй’ут] - 2 слога
и [и] - гласн. безуд.
г [г] - согл., звонк. парн., твёрд. парн.
р [р] - согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
а [а] - гласн., ударн.
   [й] - согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
ю
   [у] - гласн. безуд.
т [т] - согл., глух. парн., твёрд. парн.
6 б., 7 зв.

3. Палех/, палех/ские, (палех/ских), палеш/анами.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


Поиск