Daily Archives: 17.09.2018

4 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 16

Числа, которые больше 1 000
Нумерация. Величины

1. 1) Запиши, сколько всего тысяч в каждом из следующих чисел, сколько сотен, сколько всего десятков.

  2) Запиши четыре первых и четыре последних шестизначных числа.

100 000, 100 001, 100 002, 100 003.

999 996, 999 997, 999 998, 999 999.

2. Периметр прямоугольника 40 см. Может ли длина одной из его сторон быть равна 21 см?

99 999 + 1 = 100 000
139 089 + 1 = 139 090
27 000 - 1 = 26 999

3. Выпиши все пары однозначных чисел, произведение которых оканчивается цифрой 4.

1 • 4 = 4       2 • 2 = 4       2 • 7 = 14     3 • 8 = 24
4 • 6 = 24     6 • 9 = 54     8 • 8 = 64

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 1.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс

4 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 15

Числа от 1 до 1 000
Нумерация. Четыре арифметических действия

42. Раскрась геометрические фигуры так, чтобы следующие высказывания стали верными для данного рисунка.

     1) Все равнобедренные треугольники синего цвета.

     2) Если треугольник разносторонний, то он красного цвета.

43. Масса трёх одинаковых по массе коробок с печеньем равна 21 кг. Коробка с пастилой на 3 кг легче коробки с печеньем. Чему равна масса 5 таких коробок с пастилой?

     Запиши решение задачи по действиям с пояснением.

1) 21 : 3 = 7 (кг) - масса 1 коробки с печеньем
2) 7 - 3 = 4 (кг) - масса 1 коробки с пастилой
3) 4 • 5 = 20 (кг) - масса 5 коробок с пастилой
О т в е т: 20 кг.

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 1.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс

4 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 14

Числа от 1 до 1 000
Нумерация. Четыре арифметических действия

39. На диаграмме показаны лучшие результаты соревнований по метанию мяча среди девочек. Первые четыре места заняли Лена, Катя, Оля и Юля. Подпиши имена девочек и результат каждой из них, если лучший результат был у Оли, результат у Юли был лучше, чем у Кати, но хуже, чем у Лены.

40. Соедини линией карточки, на которых записаны выражение и его значение.

32 + 5 • 3 = 15 + 32           81 - 7 • 4 = 9 • 9 - 28
54 : 9 + 72 = 6 + 9 • 8        54 : (10 - 4) = 72 : 8
8 • 7 + 28 = 28 + 56           42 : 7 - 5 = 4 - 3

41. Периметр прямоугольника 40 см. Может ли длина одной из его сторон быть равна 21 см?

Закрась рамку с правильным ответом ДА или НЕТ и объясни его устно.

Нет, не может, так как длина двух сторон тогда: 21 + 21 + 42 см, что больше периметра прямоугольника.

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 1.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс