Monthly Archives: Ноябрь 2018

  • -

Литературная сказка

Литературная сказка – авторское, художественное, прозаическое или поэтическое произведение, основанное либо на фольклорных источниках, либо сугубо оригинальное; произведение преимущественно фантастическое, волшебное, рисующее чудесные приключения сказочных героев. Главные особенности литературной сказки: она имеет конкретного автора, неизменный текст, зафиксированный в письменной форме и чаще всего она больше по объёму.

Литературные сказки отличаются он народных не только развёрнутыми описаниями, более замысловатыми сюжетами, разнообразием форм. Читателю легко отличить сказки одного писателя от сказок другого, потому что у каждого из них свой творческий почерк, особый сказочный мир.

Фольклорные традиции в литературной сказке проявляются в нескольких направлениях. Во-первых, в использовании писателями фольклорных сюжетных мотивов (ненависть мачехи к падчерице, чудесное происхождение главного героя, нравственное испытание героя, спасение волшебных животных-помощников). Во-вторых, литературная сказка заимствует у народной и систему образов: противопоставление добрых и злых героев. Типичные персонажи фольклорных сказок нередко попадают на страницы сказок авторских: злая мачеха, добрая волшебница, жадная старуха, прекрасная принцесса. В литературной сказке используются народные средства поэтической речи: постоянные эпитеты, троекратные повторы, фразеологизмы, пословицы и поговорки, просторечие. Литературная сказка провозглашает те же идеалы, что и сказка народная: она укрепляет веру в торжество добра и справедливости, учит сочувствовать герою. 

У литературной сказки есть автор. Автор наделяет своих героев индивидуальными чертами характера. Герои сказки – не только люди, но и животные. Много сюжетных линий. Действие происходит в необычной ситуации. Наличие двух миров: реального и волшебного. В построении сказки можно выделить зачин, присказку и концовку.


  • -

Проверим себя и оценим свои достижения, с. 42 – 43

Ответы к стр. 40 - 41

  • Запиши, какие произведения можно включить в сборник "Стихотворения поэтов XIX века о природе"

Ф. И. Тютчев "Весенние воды", "Весенняя гроза", В. А. Жуковский "Приход весны", А. А. Фет "Это утро, радость эта...", "Шёпот, робкое дыханье", А. К. Толстой "Край ты мой, родимый край", 

  • Составь текст на тему "Я люблю поэзию". Запиши его. Используй выражения

Я очень люблю поэзию. Я с удовольствием читаю стихи о природе, о дружбе, о Родине, о любви. Я представляю себе удивительные картины, читая поэтические строчки. Мне хочется замечать прекрасное, чаще смотреть на звёзды, слушать ночные трели соловья. Я нахожу в тексте такие необычные слова и выражения: "зима рассыпалась", "в сентябре утром травы в сентябре", "сад, как дом", "божия коровка, как чашка красная в горошек", "семена... клюшечками хоккейными валятся на асфальт".

ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


  • -

4 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 70

Числа, которые больше 1 000
Умножение и деление

16. В буфете тарелок было в 4 раза больше, чем на столе. Когда на стол поставили 12 новых тарелок, в буфете и на столе тарелок стало поровну. Сколько тарелок было в буфете?
Закончи схематический чертёж и реши задачу.

Рисунок к заданию 16 стр. 70 рабочая тетрадь часть 1 по математике 4 класс Моро
1) 4 - 1 = 3 (ч.) - 12 тарелок
2) 12 : 3 = 4 (т.) - было на столе
3) 4 • 4 = 16 (т.) или 12 + 4 = 16 (т.) - было в буфете
О т в е т: в буфете было 16 тарелок.         

17. Кусок проволоки согнули так, что получили квадратную рамку со стороной 7 см. Можно ли из этого куска проволоки сделать рамку треугольной формы со стороной 9 см?
Закрась рамку с правильным ответом [ДА] или [НЕТ] и запиши неравенство, которое этот ответ подтвердит.

1) 7 • 4 = 28 (см) - длина проволоки
2) 9 • 3 = 27 (см) - периметр треугольника
28 см > 27 см - следовательно, треугольную рамку можно сделать
О т в е т: можно.

18. Толя задумал число. Увеличил его на 30, полученный результат уменьшил в 6 раз и получил 7. Какое число задумал Толя? Для ответа на вопрос составь числовое выражение и вычисли его значение.

(7 • 6) - 30 = 12

← Предыдущая Следующая →

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 1.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс


  • -

И. С. Никитин. В синем небе плывут над полями, с. 42

Ответы к стр. 42

  • Сколько прилагательных в этом стихотворении? Выпиши их. Прилагательные, которые употреблены в прямом значении, подчеркни красным карандашом, а в переносном – зелёным.

Синемзолотымитёплый, прозрачно-румянночноюузкойогненным, краснымзолотоечистом

  • Какие выразительные средства находит поэт, чтобы изобразить меняющиеся картины природы? Запиши.

Эпитеты (золотые края, красное зарево, прозрачно-румяный вечер, красное зарево, золотое сиянье звёзд), сравнение ("Точно в храме, стою я в тиши").

И. С. Никитин. «В синем небе плывут над полями...»

В синем небе плывут над полями
Облака с золотыми краями;
Чуть заметен над лесом туман,
Тёплый вечер прозрачно-румян.

Вот уж веет прохладой ночною;
Грезит колос над узкой межою;
Месяц огненным шаром встаёт,
Красным заревом лес обдаёт.

Кротко звёзд золотое сиянье,
В чистом поле покой и молчанье;
Точно в храме, стою я в тиши
И в восторге молюсь от души.

ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


  • -

А. А. Фет. Весенний дождь, с. 41

Ответы к стр. 41

  • Выпиши слова, которые помогают услышать шум начинающегося дождя.

Качаясь, движется завеса, две капли брызнули в стекло, и что-то к саду подошло, по свежим листьям барабанит.

  • Какие слова помогают почувствовать весенние запахи? Запиши.

От лип душистым мёдом тянет.

  • Придумай и запиши небольшой рассказ "Весенний дождь".

Весенний дождь

Весенним утром дождь уныло
Закрыл всё небо облаками.
А лучик солнца так игриво
По лужам шлёпал каблуками.

ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


Поиск