Monthly Archives: Январь 2019

Let’s Play! c. 28 – 29

Let’s Play! Давайте поиграем!

Дети играют группами или парами, и у каждого игрока должна быть своя фишка (подойдёт любой небольшой предмет). Дети помещают свои фишки на старте (Start), кидают игральный кубик и говорят число, которое им выпало. Начинает игру тот, кому выпало большее число. Дети бросают кубик по очереди и должны выполнить задание того квадрата, на который они попадают. Правильный ответ позволяет учащимся оставаться в этом же квадрате, в то время как неправильный ответ означает, что они должны вернуться назад на один квадрат. В каждой игре есть «ловушки» (Go back to start), попав в которые учащиеся возвращаются в начало игры на квадрат Start. Для работы с игрой учителю рекомендуется иметь в классе необходимое количество игральных кубиков.

Ответы:

1 much
2 butter
3 Ученик возвращается на квадрат «Старт».
4 loaf
5 pineapple
6 Возможные ответы: potato, tomato, beans.
7 Ученик поёт песню All over the world!.
8 Ученик возвращается на квадрат «Старт».
9 Возможные ответы: milk, cheese, eggs, butter.
10 mango
11 Возможные ответы: milk, Coke, lemonade.
12 Возможные ответы: apple, mango, pineapple.
13 Ученик возвращается на квадрат «Старт».
14 sugar
15 many
16 flour
17 Ученик возвращается на квадрат «Старт».
18 pass/you
19 packet
20 Ученик возвращается на квадрат «Старт».
21 tomato

ГДЗ. Рабочая тетрадь 4 класс. Быкова Н.И., Дули Д, Поспелова М.Д., Эванс В.

Учебник. 4 класс

Английский язык. 4 класс

I love English! c. 26 – 27

I love English! Я люблю английский!

Упражнение 1, с. 26

1. Listen and draw lines. Послушай и покажи линиями, где находятся предметы.

milk — next to the mouse
молоко — рядом с мышкой
bread — between the dog and the sheep
хлеб — между собакой и овцой
jam — in the goat’s mouth
джем — во рту у козы
pizza — next to the dog
пицца — рядом с собакой

• Текст аудиозаписи
Narrator: Look at the picture. Listen and look. There is one example.
Woman: Put the chocolate under the cow.
Larry: Sorry? Put what under the cow?
Woman: Put the chocolate under the cow.
Larry: OK.
Narrator: Can you see the line? This is an example. Now you listen and draw lines.
Woman: Can you see the mouse? Put the milk next to the mouse.
Larry: Pardon?
Woman: Put the milk next to the mouse.
Larry: Right.
Woman: Now, put the bread between the dog and the sheep.
Larry: The bread?
Woman: Yes, the bread is between the dog and the sheep.
Woman: Put the jam in the goat’s mouth.
Larry: The jam? In the goat’s mouth?
Woman: Yes.
Larry: OK.
Woman: Now, put the pizza next to the dog.
Larry: Pardon? Where do I put the pizza?
Woman: Next to the dog.

Рассказчик: Посмотрите на фотографии. Слушайте и смотрите. Существует один пример.
Женщина: Положи шоколад под корову.
Ларри: Извините? Положить что под корову?
Женщина: Положи шоколад под корову.
Ларри: Хорошо.
Рассказчик: Вы видите линию? Это пример. Теперь слушайте и рисуйте линии.
Женщина: Ты видишь мышь? Положи молоко рядом с мышью.
Ларри: Простите?
Женщина: Положи молоко рядом с мышью.
Ларри: Верно.
Женщина: Теперь поместите хлеб между собакой и овцой.
Ларри: Хлеб?
Женщина: Да, хлеб между собакой и овцой.
Женщина: Положи варенье в рот козе.
Ларри: Варенье? В рот козе?
Женщина: Да.
Ларри: ОК.
Женщина: Теперь положи пиццу рядом с собакой.
Ларри: Простите? Куда мне положить пиццу?
Женщина: Рядом с собакой.

Упражнение 2, с. 10

2. Look and say. Посмотрите и скажите.

Учащиеся разыгрывают диалоги перед классом с опорой на картинки.

1

A: Can I have a packet of biscuits, please?
B: Certainly, here you are.
A: How much is it?
B: Ninety pence.
A: Можно мне упаковку печенья, пожалуйста?
Б: Конечно, возьмите.
A: Сколько с меня?
B: Девяносто пенсов.

2

A: Can I have a carton of milk, please?
B: Certainly, here you are.
A: How much is it?
B: Forty-two pence.
A: Можно мне пакет молока, пожалуйста?
Б: Конечно, возьмите.
A: Сколько с меня?
B: Сорок два пенса.

3

A: Can I have a bottle of lemonade, please?
B: Certainly, here you are.
A: How much is it?
B: Seventy pence.
A: Можно мне бутылку лимонада, пожалуйста?
Б: Конечно, возьмите.
A: Сколько с меня?
B: Семьдесят пенсов.

4

A: Can I have a jar of jam, please?
B: Certainly, here you are.
A: How much is it?
B: One pound twenty pence.
A: Можно мне баночку варенья?
Б: Конечно, возьмите.
A: Сколько с меня?
B: Один фунт двадцать пенсов.

5

A: Can I have a kilo of potatoes, please?
B: Certainly, here you are.
A: How much is it?
B: Two pounds five pence.
A: Можно мне килограмм картошки?
Б: Конечно, возьмите.
A: Сколько с меня?
B: Два фунта пять пенсов.

6

A: Can I have a tin of pineapples, please?
B: Certainly, here you are.
A: How much is it?
B: Fifty-nine pence.
A: Можно мне баночку ананасов?
Б: Конечно, возьмите.
A: Сколько с меня?
B: Пятьдесят два пенса.

Упражнение 3, с. 11

3. Look at the pictures and read the questions. Write one-word answers. Посмотри на картинку и прочитай вопросы. Напиши одно слово.

ГДЗ. Рабочая тетрадь 4 класс. Быкова Н.И., Дули Д, Поспелова М.Д., Эванс В.

Учебник. 4 класс

Английский язык. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 99

Числа от 1 до 1000

Проверим себя и оценим свои достижения

Тексты для контрольных работ
Задания повышенного уровня сложности

Ответы к стр. 99

1. Определи по какому правилу составлена последовательность чисел, и запиши пропущенные в ней числа:
13546, 14547, 15548, ..., ..., ..., 19552.

Каждое последующее число больше предыдущего на 1001:
13546, 14547, 15548, 16549, 17550, 18551, 19552.

2. Какие однозначные числа можно записать в окошко, чтобы при делении суммы 30 + ☐ на 4 получался остаток? Запиши эти числа в порядке их уменьшения.

9, 8, 7, 5, 4, 3, 1, 0.
[9] → (30 + 9) : 4 = 39 : 4 = 9 (остаток 3)
[8] → (30 + 8) : 4 = 38 : 4 = 9 (остаток 2)
[7] → (30 + 7) : 4 = 37 : 4 = 9 (остаток 1)
[5] → (30 + 5) : 4 = 35 : 4 = 8 (остаток 3)
[4] → (30 + 4) : 4 = 34 : 4 = 8 (остаток 2)
[3] → (30 + 3) : 4 = 33 : 4 = 8 (остаток 1)
[1] → (30 + 1) : 4 = 31 : 4 = 7 (остаток 3)
[0] → (30 + 0) : 4 = 30 : 4 = 7 (остаток 2)

3. Запиши данные значения массы в порядке их увеличения:
8 ц, 800 г, 8 т, 80 т, 8 кг.

800 г, 8 кг, 8 ц, 8 т, 80 т.

4.

₊27631      _900900
   8799         28985
 36430        871915

 _×6248      — 36136|8       
        9         32      |4517
 56232        —41
                    40
                    _13
                        8
                      _56
                        56
                          0

5. Поставь скобки так, чтобы равенство стало верным.
1540 − 1000 : 6 − 30 = 60

(1540 − 1000) : 6 − 30 = 60
540 : 6 − 30 = 60
90 − 30 = 60
60 = 60

6. На нижней полке 18 книг. Это в 3 раза больше, чем на верхней полке. Сколько книг на верхней полке?

18 : 3 = 6 (к.) − на верхней полке.
О т в е т: на верхней полке 6 книг.

7. Для ремонта дома купили 900 мелких и 100 крупных гвоздей. Все мелкие гвозди разложили в 3 ящика поровну, а все крупные − в 2 ящика поровну. На сколько больше гвоздей в одном ящике с мелкими гвоздями, чем в одном ящике с крупными гвоздями?

1) 900 : 3 = 300 (г.) − мелких в одном ящике
2) 100 : 2 = 50 (г.) − крупных в одном ящике
3) 300 − 50 = 250 (г.) − больше мелких в одном ящике
О т в е т: в одном ящике с мелкими гвоздями больше на 250 гвоздей, чем в одном ящике с крупными гвоздями.

8. Длина огорода прямоугольной формы 20 м, а ширина в 2 раза меньше.
1) Сколько метров сетки потребуется, чтобы огородить его со всех сторон?
2) Найди площадь этого огорода.

20 м : 2 = 10 м − ширина огорода
Чтобы найти, сколько метров сетки потребуется, чтобы огородить его со всех сторон, надо найти периметр огорода.
1) (20 + 10) • 2 = 30 • 2 = 60 (м) − сетки потребуется, чтобы огородить огород со всех сторон.
2) 20 • 10 = 200 (м²) - площадь огорода

9. Из двух квадратов с длиной стороны 2 см сложили прямоугольник. Сделай чертеж. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

Одна сторона данного прямоугольника равна 2 см, а вторая: 2 см + 2 см = 4 см. Тогда:
P = (2 + 4) • 2 = 6 • 2 = 12 (см)
S = 2 • 4 = 8 (см²)

← Предыдущая

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

Now I know. c. 70 – 71

Now I know. Теперь я знаю!

Vocabulary

Упражнение 1, с. 70

1. Look and match. (8 points) Соотнеси слова с картинками.

Учащиеся читают слова, подбирают к ним соответствующие картинки и записывают в тетрадях только номер и букву соответствующей картинки.

Ответы:
1 h
2 d
3 e
4 a
5 f
6 c
7 g
8 b

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 1 балл за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Упражнение 2, с. 70

2. Read and complete. (24 points) Прочитайте и впишите названия пропущенных месяцев.

Учащиеся читают названия месяцев и в тетрадях под соответствующими номерами пишут названия пропущенных месяцев.

1) February, March, 2) April, 3) May, June, July, 4) August, September, 5) October, 6) November, December

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 4 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Grammar 

Упражнение 3, с. 70

3. Read and choose. (15 points) Прочитайте и выберите соответствующую форму глаголов.

Учащиеся читают про себя предложения и записывают в тетрадях соответствующую форму глаголов.

1 Pam always is watches TV in the evening.
Пэм всегда смотрит телевизор вечером.

2 Gary and Diane never go to school together.
Гари и Диана никогда не ходят в школу вместе.

3 Frank is in his room now. He is reading comics.
Фрэнк сейчас в своей комнате. Он читает комиксы.

4 Do they usually play basketball in the park?
Они обычно играют в баскетбол в парке?

5 Where's Alan? Is he sleeping.
Где Алан? Он спит.

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 3 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Упражнение 4, с. 70

4. Read and complete. (15 points) Прочитайте предложения и напишите прилагательные в сравнительной степени.

Учащиеся читают про себя предложения и записывают в тетрадях прилагательные в сравнительной степени.

1 An elephant is shorter than a giraffe.
2 A kangaroo is bigger than a lizard.
3 A tiger is taller than a dog.
4 A hippo is fatter than a seal.
5 A monkey is funnier than a parrot.

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 3 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Упражнение 5, с. 71

5. Read and choose. (12 points) Прочитайте и выберите соответствующую форму глаголов.

Учащиеся читают про себя предложения и записывают в тетрадях соответствующую форму глагола.

1 You mustn’t eat with your hands.
Ты не должен есть руками.
2 You must do your homework.
Ты должен делать домашнюю работу.
3 You mustn't go to bed late.
Ты не должен ложиться поздно.
4 You must help your mum.
Ты должен помогать своей маме.

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 3 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Communication

Упражнение 6, с. 71

4. Read and choose. (16 points) Прочитай и выбери правильный ответ.

1 A: Jane is playing volleyball!
   B: a) Yes, she loves volleyball.
   A: Джейн играет в волейбол!
   Б: Да, она любит волейбол.

2 A: Do you always go shopping on Saturdays?
   B: b) Not every Saturday.
   А: Вы всегда ходите по магазинам по субботам?
   Б: Не каждую субботу.

3 A: Are you listening to me?
   B: a) Yes, I am.
   А: Ты меня слушаешь?
   Б: Да

4. A: What is he doing?
    B: b) He is swimming in the sea.
    А: Что он делает?
    Б: Он плавает в море.

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 4 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Reading and Writing

Упражнение 7, с. 71

7. Read and complete. (10 points) Посмотри, прочитай и скажи yes или no.

Учащиеся читают про себя текст и записывают в тетрадях под номерами недостающую информацию.

Hippos are very big animals. They live in Africa. They are very fat, and can be 3,000-4,500 kilos! Hippos have their babies during the rainy months of October and April.They sleep most of the day and eat at night. They eat grass and live for about 40 years.

Бегемоты очень большие животные. Они живут в Африке. Они очень толстые и могут быть 3000-4,500 кг! Бегемоты рожают детей в дождливые месяцы октябрь и апрель. Они спят большую часть дня и едят ночью. Они едят траву и живут около 40 лет.

lives in : 1) Africa
has babies in : 2) October and 3) April
eats : 4) grass
lives for : 5) forty (40) years

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 2 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Когда учащиеся закончат работу над всеми заданиями, учитель просит их подсчитать общее количество баллов и записать сумму в тетрадях.
Учитель обращает внимание учащихся на таблицу Now I can и просит прочитать каждое предложение. Затем он предлагает учащимся сказать, научились ли они рассказывать о животных, называть месяцы, рассказывать о правилах поведения, писать о животных.

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс

A walk in the wild! c. 69

Spotlight on Australia. Австралия в фокусе.

A walk in the wild! Прогулка на дикой природе!

Упражнение 1, с. 69

1. Read and answer. Прочитайте и ответьте на вопросы.

Pine Walk Koala Park

TREAT YOURSELF TO A SPECIAL DAY OUT!
In pine walk koala park you can:

• Hug a cute koala anytime of the day!
• Feed friendly kangaroos and emus!
• Walk around the beautiful forest in the park!
• Have a picnic by the side of the river!
• Meet some fun-loving Australians!

WE HOPE TO SEE YOU SOON!

Сосновая аллея Коала парка

ПОДАРИТЕ СЕБЕ ОСОБЕННЫЙ ДЕНЬ!
В сосновом парке Коала вы можете:

• Обнять милую коалу в любое время дня!
• Покормить дружелюбных кенгуру и эму!
• Погулять по прекрасному лесу в парке!
• Устроить пикник у реки!
• Встретить весёлых австралийцев!

НАДЕЕМСЯ НА СКОРУЮ ВСТРЕЧУ!

1 Which animals can you see in the park?
Каких животных можно увидеть в парке?
2 Where can you have a picnic?
Где можно устроить пикник?
3 Who can you meet?
С кем ты можешь встретиться?
4 What time is the park open?
Во сколько открывается парк?
5 How much is it for a child?
Сколько стоит вход для ребёнка?

Ответы:

1 Koalas, kangaroos and emus.
2 By the side of the river.
3 Some fun-loving Australians.
4 At 8:30 am.
5 $11

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс