Daily Archives: 02.07.2019

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 84, с. 42

84. -Тся или -ться? (См. образец рассуждения.) • Найдите слова с безударной гласной в корне.

1. Не надо (что делать?) хвалиться, коли не знаешь, как хлеб (что делает?) родится. 2. Нечего (что делать?) торопиться — не каша (что делает?) варится. 3. Нужно (что делать?) наклониться, чтоб из ручья воды (что сделать?) напиться. 4. Тот труда (что делает?) не боится, кто умеет (что сделать?) трудиться. 5. Грамоте (что делать?) учиться — вперёд пригодится. 6. За всё (что делает?) берётся, да не всё (что делает?) удаётся.

Слова с безударной гласной в корне: хвалиться, родится, торопиться, варится, наклониться, (из) воды, не боится, пригодится, берётся, удаётся.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 82, с. 40

82. Выпишите вначале глаголы в 1-м лице, затем во 2-м и, наконец, в 3-м. Выделите в них окончания. • Укажите однородные члены.

1. На поляне я лежу, из травы на вас гляжу. Я лежу себе мечтаю: почему я не летаю вроде этих облаков? 2. Мы сидим и смотрим в окна. Тучи по небу летят. На дворе собаки мокнут, даже лаять не хотят. 3. Целый день течёт вода. На дворе такая сырость, что не выйдешь никуда. 

(С. Михалков)

Глаголы в 1-м лице: леж[у], гляж[у], леж[у], мечта[ю], не лета[ю]; сид[им], смотр[им]. 

Глаголы во 2-м лице: не выйд[ешь]. 

Глаголы в 3-м лице: лет[ят], мокн[ут], не хот[ят], теч[ёт]. 

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 81, с. 40

81. Запишите глаголы во 2-м лице единственного числа и в 3-м лице множественного числа. Выделите окончания.

Образец. Печь — печ[ёшь], пек[ут].

Беречь, стеречь, нести, везти, вести, пасти.

Беречь — береж[ёшь], берег[ут].

Стеречь — стереж[ёшь], стерег[ут].

Нести — нес[ёшь], нес[ут].

Везти — вез[ёшь], вез[ут]. 

Вести — вед[ёшь], вед[ут]. 

Пасти — пас[ёшь], пас[ут].

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 80, с. 39

80. Спишите загадки. Назовите время глаголов.

1. Стучит, бренчит, вертится, не говорит, а показывает. (Часы.) — настоящее время

2. Хмурилось, гремело, сверкало, разразилось. (Гроза.) — прошедшее время

3. Течёт, течёт (наст. вр) — не вытечет (буд. вр); бежит, бежит (наст. вр) — не выбежит (буд. вр). (Река.) 

4. Сеет, веет, крутит, мутит, и ревёт, и льёт, и метёт. (Погода осенью.) — настоящее время

5. Сложу (буд. вр), вложу (буд. вр), за море пущу (буд. вр) — и там говорит (наст. вр). (Письмо.)

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 79, с. 39

79. Рассмотрите рисунок. Что делают школьники? Напишите небольшое сочинение на тему "На уроке физкультуры". Подчеркните глаголы.

На уроке физкультуры

На уроке физкультуры мы готовились к межшкольным соревнованиям. У каждого появилась возможность выбрать любимый вид спорта. 

Разминка в начале урока была долгая и насыщенная. Мы бегали, играли в игры с мячом, салки. Потом мы разделились на группы и несколько минут занимались каким-то одним видом активности. Прыгали через скакалку, кидали мяч, отжимались. Через несколько минут мы поменялись группами. 

Последнюю часть урока обычно мы уделяем игре. Это чаще всего баскетбол или волейбол. За определённое время команда должна забросить больше мячей, чем соперник. 

Всё это — часть подготовки к настоящим соревнованиям, где очень важна дисциплина, трудолюбие, умение работать на благо команды и на результат.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс