Daily Archives: 05.07.2019

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 102, с. 48

102. Сравните два текста. В каком из них наиболее ярко описан сад в конце лета? Чем это достигается? • На какие вопросы отвечают выделенные прилагательные?

1. Август — ещё лето, но уже и не лето, пчёлы прилетают всё реже, цветы уже отцвели, а флоксы с их запахом не влекут к себе. Серёжки мяты тоже без запаха.

2. Август — ещё лето, но уже и не лето, пчёлы прилетают всё реже, медоносные цветы уже отцвели, а флоксы с их соломенно-травянистым запахом не влекут к себе. Пушистые сиреневые серёжки мяты тоже без запаха.

 (В. Лидин)

(Какие?) медоносные, (каким?) соломенно-травянистым, (какие?) пушистые, (какие?) сиреневые.

Наиболее ярко сад описан во втором тексте. Это достигается прилагательными.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 101, с. 48

101. Допишите падежные окончания существительных. Обозначьте их склонение и падеж.

            1 скл, Д. п.                            1 скл, П. п. 
Ездили к тётке,           Чиж на машине, 

   1 скл, Д. п.  1 скл, Д. п.                       1 скл, П. п. 
К  тётке    чечётке       Чиж на телеге,

Сорок четыре               Чиж на возу... <...> 

                                                               1 скл, П. п. 
Весёлых чижа:             Чиж на оглобле, 

                                                              1 скл, П. п. 
Чиж на трамвае,           Чиж на дуге.

(С. Маршак и Д. Хармс) 

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 100, с. 47 – 48

100. Выпишите имена существительные с недописанными окончаниями вместе с теми словами, от которых задаётся падежный вопрос. Укажите склонение и падеж.

Образец. Лежит в плетёной корзин.. — лежит (1-е скл., предл. п.) в корзине.

1. Выйти к лесной² опушк.. . 2. Расположились на небольшой полян.. . 3. Край берёзовой рощ.. . 4. Нигде нет настоящей тен.. . 5. Скрываться в буйной поросл.. трав. 6. Запах горькой полын.. . 7. Играют³ в пышной зелен.. деревьев. 8. Купаются в солнечном блеск.. . 9. Удивительно радостно на сердц.. .

Выйти к лесной² опушк.. — выйти (1-е скл., Д. п.) к опушке.

Расположились на небольшой полян.. — расположились (1-е скл., П. п.) на поляне.

Край берёзовой рощ.. — край (1-е скл., Р. п.) рощи.

Нигде нет настоящей тен.. — нет (3-е скл., Р. п.) тени.

Скрываться в буйной поросл.. трав — скрываться (3-е скл., П. п.) в поросли.

Запах горькой полын.. — запах (3-е скл., Р. п.) полыни.

Играют³ в пышной зелен.. деревьев — играют (3-е скл., П. п.) в зелени.

Купаются в солнечном блеск.. — купаются (2-е скл., П. п.) в блеске.

Удивительно радостно на сердц.. — радостно (2-е скл., П. п.) на сердце.

(к) лес/н[ой]² (лес- – корень, -н- – суффикс, -ой – окончание, лесн- – основа слова)

Играют³ — гл., что делают?, н. ф. — играть, I спр., в наст. вр., в 3-м л., во мн. ч., сказ. 

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 99, с. 47

99. Рассмотрите таблицу «Окончания -ей и -и у существительных в единственном числе». Почему в неё включены только три падежа: родительный, дательный и предложный? Какое правило вы вспомнили? 

Это правило не относится к существительным с окончаниями на -ия, -ив, -ий!

У существительных женского, мужского и среднего рода разные падежные окончания. Чтобы правильно написать окончание, надо определить склонение и падеж существительного.

Только три падежа включены в таблицу потому, что сомнений в написании окончаний в остальных падежах (именительном, винительном и творительном) нет.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 98, с. 47

98. Выпишите в левый столбик существительные 3-го склонения, а в правый — не 3-го склонения. Поставьте ь там, где он необходим. Составьте предложения с выделенными словами.

Шалаш, товарищ, (сушка) груш, сторож, этаж, ключ, врач, вещь, (постройка) дач, ночь, (много) луж, плащ, лещ, молодёжь, обруч, дрожь, помощь, ёж, речь, (из-за) туч, рожь, дочь, (много) задач, ложь, дичь, полночь, богач, чертёж), малыш, кирпич, мощь, луч, глушь.

На вкус и цвет товарища нет.

Вечером на площади собиралась молодёжь.

Красивая речь надолго остаётся в памяти.

В поле колосилась спелая рожь.

Луч солнца пробился сквозь облака.

Из лесной глуши доносится красивая мелодия дрозда.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс