Monthly Archives: Сентябрь 2019

  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 229 с. 105

229. Рассмотрите картину Ф. Решетникова «Мальчишки» (см. репродукцию в конце учебника). Кто изображён на картине? Что вы можете сказать о выражении лиц героев, их позах? Как вы считаете, что привлекло внимание школьников? Опишите картину или придумайте на её основе рассказ на одну из тем: «Мечты о будущем», «О тайнах звёздного неба», «Что там, в глубинах Вселенной?».

В работе над сочинением используется памятка на с. 170.

Сбор материалов к сочинению: Вселенная, галактика, планета, звезда, комета, метеорит, созвездие, телескоп, планетарий, атлас звёздного неба; маленькие астрономы, мечтатели; небо: ночное, таинственное, прекрасное; город: спящий, засыпающий, ночной; взгляд: восторженный, мечтательный, задумчивый; звёздные тайны; с интересом слушают, увлечённо рассказывает, задумчиво всматривается, мечтательно наблюдает, любуется красотой звёздного неба и др.

Подготовка к сочинению:

Рассмотрим картину: 

Какое время суток изображено на картине? (поздний вечер, тёмно-синее небо, огни вечернего города, освещённые окна домов, тени на крыше…)

На какие части можно разделить картину? (небо, город, мальчики на крыше)

Какие краски и тона на полотне преобладают? (тёмные, приглушённые; неясные, размытые контуры…)

Кто герои картины? (три друга, одного возраста, наверное, одноклассники, соседи…)

Где мы их видим? Как они там оказались? (на крыше дома, внимательно всматриваются в ночное небо, наблюдают за звёздами…)

Рассмотрим героев картины:

Кто из мальчиков более других привлекает внимание зрителя? (мальчик, который находится в центре группы, является центром картины)

Чем он отличается от своих товарищей? (он указывает на что-то в звёздном небе, делится услышанным или прочитанным)

Что свидетельствует о том, что он хороший рассказчик? (он сумел заинтересовать друзей, которые внимательно слушают его рассказ)

Опишите выражение лиц других героев картины? (один мальчик увлечён увиденным и услышанным, застыл от восхищения; второй не отрываясь смотрит на небо задумчивым, мечтательным взглядом)

Что можно сказать о характере каждого мальчика? (серьёзный, целеустремлённый; очень впечатлительный; романтик, мечтатель)

План: 

I. Детская тема в творчестве художника Ф.П.Решетникова.

II. Описание картины «Мальчишки»:

1. Группа детей на переднем плане;

2. Мечты мальчишек;

3. Дальний план картины.

III. Настроение, передаваемое картиной.


Сочинение по картине Ф. Решетникова «Мальчишки»

Художник Ф. П. Решетников любил писать картины на детскую тематику. Картина «Мальчишки» была создана в 1971 году и тоже посвящена детям. Прошло десять лет после легендарного полёта Юрия Гагарина в космос. Все мальчишки грезили о космосе и мечтали стать космонавтами.

На картине три мальчика, которые в тихую летнюю ночь поднялись на крышу многоэтажного дома. Они с замиранием сердца ждут очередную падающую звезду, чтобы успеть загадать самое сокровенное желание.

Всех «мечтателей» Решетников помещает в центр картины. Однако мальчишки разные по характеру, на что указывают их позы. Один подросток полностью облокотился на парапет. Его друг держится за перила, возможно, он впервые поднялся на такую высоту. Тот, что посередине, дружески положил руку на плечо приятеля и с огромным удовольствием открывает друзьям неведомые звёздные тайны. Школьник рассказывает с такой увлечённостью, что его приятели не отрываясь, смотрят на звёздочку, на которую указывает рассказчик.  

В этот прекрасный момент мальчишки воображают, что они, конечно, полетят к далёким звёздам все вместе и не замечают ничего вокруг. Их взгляд обращён только к  той звезде, которая так отличается от других в этой прекрасной ночной синеве. Меня притягивают их глаза, которые наполнены какой-то непознанной тайной и ребяческим восторгом.

Вокруг мальчишек раскинулся вечерний город, который тихонько погрузился в тёплые объятия летней ночи и сладко начал засыпать в прозрачной дымке. Город становится невидимым, полностью сливаясь с прекрасным ночным небом, а эта атмосфера ещё больше манит маленьких мечтателей устремлять свои взгляды в таинственное небо, делясь с товарищами самыми сокровенными мыслями и мечтами.

В картине "Мальчишки" художник ярко изображает состояние увлечённости, погружённости в мечту. Именно такие мечтатели, повзрослев, совершают настоящие подвиги, делают великие открытия и заставляют верить в прекрасное будущее.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 226 с. 103

226. Опишите рисунок художника О. Поповича «Письмо дедушке». Как мальчик относится к дедушке?

Ладыженская 5.1, упр. 226 с. 103

Здравствуй, дедушка!

Спасибо за марки. Они очень красивые. Как твои дела? 

Я смотрю сейчас на твою фотографию и очень скучаю.

Я делаю успехи в футболе. Очень хочу, чтобы ты приехал и увидел своими глазами мой результат. В следующей игре я буду вратарём, как ты мечтал. Постараюсь не пропустить ни одного гола. Скажу тебе по секрету, очень волнуюсь. Команда противников сильная.

Приезжай скорее в гости! Люблю! Крепко обнимаю!

Твой внук, Марк.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 225 с. 103

225. Расскажите в письме своему товарищу о чём-нибудь интересном: событии, книге, фильме, поездке, покупке и т. д.

Здравствуй, Саша!

Спасибо за книгу! Она очень интересная! Как твои дела? Как успехи в учёбе?

Я в новой школе подружился с Сергеем Кравцовым. Он очень хороший товарищ. Серёжа, как и ты, пишет стихи. Он интересный собеседник и у него хорошее чувство юмора.

Саша, ты куда поедешь на каникулы? Если приедешь к нам, я обязательно познакомлю тебя с Серёжей. Он тебе понравится. Будем все вместе читать книги, смотреть кино и ходить в спортзал. Сергей играет в футбол. Он также отлично рисует и знает много интересных историй.

Приезжай в гости.

Твой друг, Марк.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 224 с. 103

224. Прочитайте письмо девочки. Выражает ли обращение отношение Лены к бабушке? Как можно было бы теплее закончить письмо? Можно ли по этому письму сказать, что девочка откровенна с бабушкой; что Лена хочет поделиться с ней своими мыслями, чувствами?

Здравствуй, бабушка!

У нас всё нормально. Вчера родители купили мне трёх золотых рыбок и аквариум. В выходные мы ездили в лес за клюквой и грибами. Я нашла три подберёзовика и несколько груздей. До свидания.

Лена.


Это письмо сухое и формальное, девочка сжато перечисляет события.

Письмо можно было бы закончить теплее: например, сказать Лене, что она скучает по бабушке, выразить свою любовь.

Лена не делится своими мыслями и чувствами.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 221 с. 101

221. Прочитайте фрагменты из письма М. Горького своему сыну. Выпишите предложения с обращениями, поставьте нужные знаки препинания. Что можно сказать, судя только по этим обращениям, об отношении М. Горького к сыну?

Посылаю тебе, дружище, книгу «Живое слово», в ней собраны лучшие образцы русского языка...

Посылаю также марки, а скоро получишь и книги. Много!

Пока — до свидания! Обнимаю тебя, детишка моя!


Предложения с обращениями: 

Посылаю тебе, дружище, книгу «Живое слово», в ней собраны лучшие образцы русского языка... 

Обнимаю тебя, детишка моя!


Судя по этим обращениям, у М. Горького с сыном очень тёплые и дружеские отношения.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


Поиск