Monthly Archives: Декабрь 2019

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 578, с. 78

578. Поставьте существительные в родительном падеже единственного числа с предлогами от, с, из, после, без (по выбору) и распределите их на две группы: 1) с окончанием -и только в родительном падеже; 2) с окончанием -и в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа.

Опасность, песня, книга, молодёжь, жизнь, ночь, стройка, гордость, поездка, гибель, радость, чаща, пыль, разведка, память, колея, дорога, местность, речь, помощь, республика.

1) От опасности, из песни, из книги, после стройки, из поездки, из чащи, с разведки, от колеи, без дороги, после республики.

2) От опасности, от молодёжи, из жизни, после ночи, от гордости, после гибели, от радости, от пыли, без памяти, из местности, из речи, без помощи.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 577, с. 78

577. Спишите. Поставьте пропущенную запятую. Укажите в скобках, которые стоят перед существительными, склонение и падеж этих существительных. Обозначьте орфограмму «Буквы е и и в падежных окончаниях существительных».

По (1-е, Д. п.) дорожк[е] снежной² зимой в лес не пройдёшь. 2. Завалило ягоду в (2-е, П. п.) болот[е] снегом. 3. Занесло в (2-е, П. п.) пол[е] зерно. 4. Белка пробилась сквозь¹ снег в мох, достала там с (3-е, Р. п.) осен[и] спрятанные орехи и тут же их съела.⁴ 5. Ну как было не позавидовать беличьей (3-е, Д. п.) памят[и]!

сквозь¹ — [сквос’] 1 слог.

с — [с] — согл., глух. парн. [з], твёрд. парн. [с’]
к — [к] — согл., глух. парн. [г], твёрд. парн. [к’]
в — [в] — согл., звонк. парн. [ф], твёрд. парн. [в’]
о — [о] — гласн., ударн.
з — [с’] — согл., глух. парн. [з], мягк. парн. [с]
ь — [—]                                     

6 б., 5 зв.

снеж/н[ой]² (снеж- — корень, -н- — суффикс, -ой — окончание, снежн- — основа слова)

Белка пробилась сквозь снег в мох, достала там с осени
                                   ^{–·–·–·–·–·–·–·–·–·–·–·–·–                –·–·–·–·–·–·–·–·–}

спрятанные орехи и тут же их съела.^{4
~~~~~~~~~~––––––    –·–·–·–·– –––}

(повеств., невоскл., распр., двусост., осложнено однородными сказуемыми)

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 576, с. 77 – 78

576. Выпишите словосочетания с зависимыми существительными. Укажите их склонение и падеж. Выучите наизусть и запишите по памяти 2—3 пословицы.

1. Злой плачет от зависти, а добрый от жалости.⁵ 2. В лихости и зависти нет ни проку, ни радости. 3. Хороша рыба на чужом блюде¹. 4. Добрался, как волк до овчарни. 5. Собака на сене лежит: сама не ест и скотине не даёт. 6. Что в сердце варится, на лице не утаится. 7. Ему о деле, а он: приходи на неделе.

         х
1. Плачет  (3-е,  плачет  (от  чего?),  Р.  п.)  от  завист[и],

    х
плачет   (3-е,  плачет   (от  чего?),   Р.  п.)  от   жалост[и]. 

       х
2.  Нет   (3-е,  нет  проку  (в  чём?),  П.  п.)   в   лихост[и],

  х
нет   (3-е,   нет   проку   (в   чём?),   П.   п.)  в   завист[и],

  х
нет (3-е, нет (чего?), Р. п.) радост[и].

          х
3.  Хороша   (2-е,  хороша  (на  чём?), П. п.)  на   блюд[е].

          х
4. Добрался (1-е, добрался (до чего?), Р. п.) до овчарн[и].

         х
5.   Лежит   (2-е,   лежит   (на   чём?),   П, п.)   на   сен[е],

      х
не даёт (1-е, не даёт (кому?), Д. п.) скотин[е].

          х
6.  Варится   (2-е,   варится   (в  чём?),  П. п.)  в  сердц[е].

7.    Ему    (2-е,    ему    (о   чём?),    П.    п.)    о     дел[е],

     х
приходи  (1-е,  приходи  (на  чём?),   П.  п.)  на  недел[е].

(на) блюде¹ — [бл’уд’э] 2 слога.

б — [б] — согл., звонк. парн. [п], твёрд. парн. [б’]
л — [л’] — согл., сонорн. непарн., мягк. парн. [л]
ю — [у] — гласн., ударн.
д — [д’] — согл., звонк. парн. [т], мягк. парн. [д]
е — [э] — гласн., безуд.

5 б., 5 зв.

Злой плачет от зависти, а добрый от жалости.⁵ 

(повеств., невоскл., в конце ставится точка, два простых предложения в составе сложного разделены союзом а, перед которым ставится запятая)

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 574, с. 77

574. Е или и? Обозначьте орфограмму в окончаниях существительных.

Половина площадк[и] (1-е скл. Р. п.).

Приблизиться к баскетбольной площадк[е] (1-е скл. Д. п.).

Подъехать к привокзальной площад[и] (3-е скл. Д. п.).

Встретиться на площад[и] (3-е скл. П. п.).

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 573, с. 75 – 76

573. Спишите. Обозначьте падеж выделенных имён существительных. Какими членами предложения являются существительные в винительном падеже?

1.

Уже недолго ждать весны (Р. п.),
Но в этот полдень (В. п.) ясный,
              ^{–·–·–·–·–·–·–}

Хоть дни зимы и сочтены,
Она ещё прекрасна.
Ещё пленяет нас зима (И. п.)
Своей широкой гладью,
Как бы раскрытой для письма
Нетронутой тетрадью.
И пусть кругом белым-бело,
Но сквозь мороз (В. п.) жестокий
                     ^{–––––––}

Лучи, несущие тепло,
Ласкают наши щёки (В. п.).
                              ^{–––––––}

2.

Трепал сегодня ветер (И. п.) календарь (В. п.)
                                                             ^{––––––––––––}

Перелистал последнюю неделю (В. п.), 
                                                 ^{–––––––––}

Пересмотрел июнь (В. п.), потом январь (В. п.),
                            ^{––––––                              ––––––––}
А вслед за тем перелетел к апрелю.

(С. Маршак)

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс