Сайт для детей и любящих родителей
25. Спишите, подчёркивая в словах одной чертой орфограммы, т. е. написания не по произношению.
Дома́, дуб, ска́зка, столы́, трава́, висéл, лесо́к, лиса́, топо́р, тяну́л, часы́, ве́чером, широко́, звёздный.
Дома́, дуб, ска́зка, столы́, трава́, висéл, лесо́к,
лиса́, топо́р, тяну́л, часы́, ве́чером, широко́,
звёздный.
| ← Предыдущее | Следующее → |
24. Кто больше? Одна группа учеников составляла слова из букв слова уголёк, другая — из звуков этого же слова. Укажите, в каком из столбиков записано звучание слова (транскрипция). Прочитайте слова, составленные из букв и звуков одного и того же слова. Совпало ли значение и количество? Если не совпало, то в чём причина, по вашему мнению?
транскрипция
Уголёк [угал’ок]
угол [ýгол’]
укол [л’ук]
гол [кул’]
гул
кол
луг
лук
Значение и количество слов, составленных из букв и звуков одного и того же слова уголёк, не совпали, потому что звук [л’] мягкий, а мягкого знака в слове уголёк нет. Значит звук играет смыслоразличительную роль (от звука зависит смысл слова): [угал] — [угал’], [лук] — [л’ук]. Поэтому и значение слов не совпало.
| ← Предыдущее | Следующее → |
23. Откройте словарь в учебнике того иностранного языка, который вы изучаете (английского, французского, немецкого, испанского и др.). Часто ли в словаре даётся слово в транскрипции? Объясните почему.
— Можем ли мы при помощи букв записать звучащую речь? Способна ли привычная нам буквенная запись слов отразить то, что мы произносим в точности? Например, сравните слова: мала и мяла. Одинаково ли мы произносим первый согласный звук, обозначенный одной и той же буквой?
Для того чтобы в точности записать то, как мы говорим, букв не хватает, потому что звуков в языке больше, чем букв в алфавите. Поэтому для записи произношения была создана специальная система — фонетическая транскрипция.
Слова любого иностранного языка в словарях всегда даются в транскрипции, потому что фонетический облик любого языка своеобразен. Его необходимо передать транскрипцией, чтобы приспособить к произношению носителями другого языка.
| ← Предыдущее | Следующее → |
22. Прочитайте. Выпишите сначала слова, которые пишутся по произношению, а затем слова, которые пишутся не так, как произносятся.
Варежки, игра, книга, коньки, метель, мир, снег,
снежки, спор, успех.
1) игра, книга, мир, спор, успех.
2) варежки, коньки, метель, снег, снежки.
| ← Предыдущее | Следующее → |
21. Прочитайте текст и определите его тему. Найдите вывод, который сделал школьник о соотношении произношения и правописания в русском языке. Согласны ли вы с этим выводом? Обоснуйте своё мнение с помощью примеров.
Всякий раз, когда Антон видел кирпич или слово кирпич, он вспоминал Ваську Гагина, который это слово писал так: «кердпич». Слово подчёркивалось на доске. Васька всматривался, вытягивая шею, шевелил губами. А потом писал: «керьпич»... Из своего орфографического опыта он сделал незыблемый вывод: в русском языке все слова пишутся не так, как произносятся, причём как можно дальше от реального звучания.
(А. Чудаков)
Тема текста: написание слов и их произношение.
Вывод школьника: В русском языке все слова пишутся не так, как произносятся, причём как можно дальше от реального звучания. Это неправильный вывод.
Есть слова, у которых совпадают звучание и написание (это и слово кирпич, и слова, входящие в название темы урока, — звуки, буквы, и многие другие слова: хвастун, намёк, урок, лён, беркут и пр.). Дополняем примерами из упр. 22 (с. 15): игра, книга, мир, спор, успех.
Правильный вывод: В русском языке не всегда написанные слова соответствуют их произношению. Чтобы показать произношение слова, используется особая запись, которая называется транскрипцией.
Например: леса [л’иса], вода [вада], город [горат], огород [агарот], вокзал [вакзал], скворечник [сквар’эшн’ик].
| ← Предыдущее | Следующее → |
