Daily Archives: 23.03.2020

  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 71, с. 33 – 34

71. Прочитайте и озаглавьте текст. Назовите виды орфограмм на месте пропусков букв. Найдите и выпишите предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены именем существительным.

Слон Макс

Макс — это слон. Дуров получил Макса совсем диким девятилетним слонёнком.

Теперь Макс почти совсем взрослый. Он умеет сидеть на тумбе, как на стуле. Он играет на губной гармошке и приплясывает под свою музыку. Под звуки оркестра он танцует вальс. Он замечательный артист и разыгрывает целую сценку с громадной бритвой в хоботе.

Но самый красивый номер Макса в конце представления. Слон выходит на арену и, будто какой-нибудь рыцарь, преклоняет колено перед своим повелителем. Весь в серебре и блёстках подходит к нему хозяин. Могучий зверь нежно обхватывает его хоботом, встаёт, поднимает блестящую фигуру человека и уносит его с арены под восторженные рукоплескания публики.4

(По В. Бианки)

Орфограммы:

получ/ил, номер/, по/вел/ителем, в серебр/е, хоз/яин, могуч/ий, хобот/ом, фигур/у — непроверяемый безударный гласный в корне.

слон/ёнком (слон), сид/еть (сидя), в конце (кóнчится), преклоняет (наклон) в серебре (серебряный), — проверяемый безударный гласный в корне;

умеет (I спр.), играет (I спр.), выходит (II спр.), подходит (II спр.), уносит (II спр.) — безударное окончание глагола.

на тумбе (1-е скл., П. п.) на стуле (2-е скл., П. п.), на гармошке (1-е скл., П. п.), — безударное окончание существительного.


Могучий   зверь   нежно   обхватывает   его  хоботом,
~~~~~~~                  –·–·–·–·–                                 –––– ––––––––

встаёт,   поднимает   блестящую  фигуру  человека  и
                                            ~~~~~~~~~   –––––––   –––––––––

уносит его с арены под восторженные рукоплескания
              –––– –·–·–·–·–  –––– ~~~~~~~~~~~~–––––––––––––––

публики.4
–––––––––

(повеств., невоскл., простое, осложнено однород. сказ.)

Предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены именем существительным:

Макс — это слон.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 70, с. 33

70. Составьте 2 сложных предложения без союзов и 2 — с союзами. Одно из каждой пары предложений разберите устно, другое — письменно.

Мириадами алмазов искрится под месяцем снег, постукивает крепкий мороз по деревьям.

(повеств., невоскл., 1) Мириадами алмазов искрится под месяцем снег, 2) постукивает крепкий мороз по деревьям. Части сложного предложения соединены без союзов.)


Ладыженская 6.1, упр. 70 -1, с. 33


Стоял жаркий летний день, и мы на речке весело плескались.

(повеств., невоскл., 1) Стоял жаркий летний день, 2) мы на речке весело плескались. Части сложного предложения соединены союзом и.)


Ладыженская 6.1, упр. 70 -2, с. 33

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 69, с. 33

69. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Выполните синтаксический разбор предложений.

1. 1Солнце уже довольно высоко стояло на чистом небе, но 2поля ещё блестели росой.

Ладыженская 6.1, упр. 69 -1, с. 33

2. От деревьев, от кустов, от высокихстогов сенапобежали3 длинные тени.5 

Ладыженская 6.1, упр. 69 -2, с. 33

(И. Тургенев.)


От деревьев, от кустов, от высокихстогов сенапобежали3 длинные тени.5 

(повеств., невоскл., в конце ставится точка, осложнено однород. дополнениями, разделены запятыми.)


высоких3 (высокий) — прил., в полн. ф., Р. п. мн. ч.
~~~~~~~

сена3 (сено) — сущ., нариц., неодуш., ср. р.,
–––––
2-го скл., Р. п., ед. ч.

побежали3 (побежать) — глаг., сов. в., II спр., мн. ч., прош. вр., 3-е л.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


Поиск