Monthly Archives: Март 2020

  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 48, с. 24

48. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите. В первом абзаце над существительными напишите склонение и падеж; во втором над глаголами напишите вид и спряжение; над выделенными прилагательными напишите род и падеж. 

Прелесть поздней осени

            3-е  И.п.                          ж.р. П. п.       3-е  П.п.
Есть  прелесть и в самой поздней3   осени  —  в   этом

        м.р. П.п.             2-е  П.п.                                                        
безнадёжном  дожде,   в   этих  острых, одуряющих 

   2-е  П.п.       2-е  Р.п.
запахах    тления,   в  этих  маленьких,  сморщенных, 

                                  2-е Р.п.            1-е П.п.                                                
посиневших от  холода   сыроежках,   на   ссохшихся  

      2-е П.п.                                                            1-е И.п.       
беретиках  которых  лежат сосновые  иголки,  липнет  

   м.р. И.п.              2-е И.п.                                                      1-е И.п.   
брусничный  лист  и  дрожит,  сверкает,  как  слеза,

                1-е И.п.
дождевая капля.

 

     несов. в. II                                                       несов. в. I
      Шумит над головой лес. Мягко похлюпывает под

                                                                            несов. в. II
ногами 
сизый карельский мох.4 Рдяно алеют в своей

                                               ж.р. И.п.
нержавеющей зелени крупные бусины   брусники...

                                         несов. в. II
Косо,     невпопад     лежит       рыжий,     поникший  

папоротник... И никаких  звуков  —   ничего,  кроме  

шума дождя и шорохов леса.

(Л. Пантелеев.)


Мягко похлюпывает под ногами сизый карельский
–·–·–·–                               –·–·–·–·–·–·–·– ~~~~~ ~~~~~~~~~

мох.4  (повеств., невоскл., простое, не осложненно)


поздней3 (поздний) — прил., в полн. ф., ж. р., П. п.,
~~~~~~~
ед. ч.


Варианты заглавия текста: «Прелесть поздней осени», «В осеннем лесу».

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 47, с. 24

47. Запишите группами известные вам самостоятельные части речи. Обозначьте в записанных прилагательных безударные окончания. Сделайте морфологический разбор выделенных слов. 

Луговая речка бежит по ровной долине или по широкому лугу. Извилистые берега её обрастают местами лозняком, вербою и ольхой, а местами осокой и другими береговыми травами; дно её ровно и гладко, и глубина почти везде одинакова.

(С. Аксаков.)


Имена существительные: речка, (по) долине, (по) лугу, берега, местами, лозняком, вербою, ольхой, осокой, травами, дно, глубина.

Имена прилагательные: луговая, ровн[ой], широк[ому], извилист[ые], береговыми, трав[ами], ровно, гладко, одинакова.

Глаголы: бежит, обрастают.

Наречия: почти, везде.

Местоимения: её, другими.


(по) долине3 (долина) — сущ., нариц., неодуш., ж. р.,
–·–·–·–·–·–·–·–
1-го скл., Д. п., ед. ч.

бежит3 (бежать) — глаг., несов. в., II спр., ед. ч., наст. вр., 3-е л.

береговыми3 (береговой) — прил., в полн. ф., Т. п.,
~~~~~~~~~~

мн. ч.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 49, с. 24 – 25

49. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте условия выбора вставленных орфограмм.

      какую?                                    каком?                  2-е скл. П.п.
В   ясн[ую]   погоду,  в  необъятн[ом]   простор[е],

         какой?        1-е скл. П.п.       II спр.                  1-е скл. Д.п.
на маленьк[ой] ёлочк[е], отправ[им]ся по Волг[е],

      каком?      2-е скл. П.п.             каком?                  2-е скл. П.п. 
в ярк[ом]  зарев[е],   в  благородн[ом]   порыв[е],

      I спр.                  1-е скл. Д.п.              каким? 
гуля[ешь]   по    рощ[е],  над  син[им]  прудом,  в

         каком?                2-е скл. П.п.            какому?   
неподвижн[ом]    неб[е],   к   ближн[ему] лесу,  в

        какую?                                              1-е скл. Р.п.      II спр.
поздн[юю]  осень,  из  лесной   чащ[и],    гон[ит] 

                          II спр.
облака, услыш[ишь] шаги.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 46, с. 23

46. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Спишите. Подчеркните слова, которые обозначают звуки и краски догорающего дня. У выделенных существительных укажите род, склонение, падеж; у прилагательных —род, падеж; у глаголов — вид, спряжение.

2—3 предлога заключите в прямоугольники, а 2—3 союза в кружки.

Как догорает день

                    несов. в., I спр.
Закат тяжело  пылает   на кронах деревьев, золотит

        ж. р., Т. п.                                            ср.р. 2-е скл. Р.п.
их старинной позолотой. Внизу, у подножия  сосен,

уже  темно  и  глухоБесшумно  летаюткак  будто

заглядывают    в    лицо,   летучие   мыши.   Какой-то 

      м. р., И. п.
непонятный   
звон   слышен  в  лесах3  —  звучание 

вечера, догоревшего дня. А вечером блеснёт наконец

                        ср. р., И. п.
озеро, как чёрное, косо поставленное зеркало. Ночь

                                         несов. в. II спр.
уже стоит над ним и  смотрит   в его тёмную воду, —

ночь,  полная  звёзд.  На  западе  ещё  тлеет  заря, в

зарослях  волчьих  ягод  кричит выпь, и  на  мшарах*

бормочут  и  возятся журавли, обеспокоенные дымом

                      ж.р. 3-е скл. В.п.                             несов. в., I спр.
костра. Всю   ночь  огонькостра то разгорается, то

гаснет.

(К. Паустовский)


огонь — [агон’]
о-гонь

о — [а] — гласн., безуд.
г — [г] — согл., звонк. парн., твёрд. парн.
о — [о] — гласн., ударн.

н — [н’] — согл., сонорн. непарн., мягк. парн.
ь — [—]                                         

5 б., 4 зв.

(в) лесах3 (лес) — сущ., нариц., неодуш., м. р.,
–·–·–·–·–·–·–
2-го скл., П. п., мн. ч.


Варианты заглавия текста: «Как догорает день», «Волшебная ючь в лесу».

Стиль текста — художественный.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 45, с. 22

45. Прочитайте примеры из стихотворений В. Маяковского. Назовите слова, которые придумал поэт. Разберите их по составу.

1. Вышла луна одиночить

2. Как живые в нашей книжке слон, слониха и слонишки.

3. Видел всех. Пора домой. До свиданья, зверики!


Слова, которые придумал поэт: 

Ладыженская 6.1, упр. 45 - 1, с. 22

Ладыженская 6.1, упр. 45 - 2, с. 22

Ладыженская 6.1, упр. 45 - 3, с. 22

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


Поиск