Monthly Archives: Март 2020

  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 60, с. 29

60. К выделенным словам подберите несколько однородных членов. Во втором и третьем предложениях последний однородный член присоедините союзом и. Расставьте знаки препинания.

• Используя данные предложения, расскажите о субботниках в вашей школе.

1. В школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на фруктовых деревьях: яблонях, сливах, грушах.

2. Девочки составляли коллекции жёлтых, красных и багряных осенних листьев для украшения класса.

3. После дружнои работы ребята разговаривали, шутили и смеялись.

4. Ребята взяли сумки, портфели, рюкзаки и пошли домой.


В нашей школе в последний день перед каникулами всегда проходят субботники. Ребята окапывают деревья, обрезают сухие ветки, выносят мусор. Девочки подметают, весной сажают цветы.

Осенью мы собирали листья, чтобы украсить класс и сделать поделки.

После отличной работы ребята обычно идутм в класс и устраивают чаепитие. За вкусными пирогами мы разговариваем, спорим, шутим, смеёмся. После этого берём портфели и идём домой.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 59, с. 28 – 29

59. Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Найдите побудительное предложение. Докажите, что восклицатепьные знаки поставлены на основе разных пунктуационных правил. Спишите, обозначая морфемы, в которых пропущены буквы.

• Назовите синонимы к выделенному слову.

Дорогие  юные  друзья! Лес входит  в Ладыженская 6.1, упр. 59 -1, с. 29 

Отечества. С  веками  всё  меньше Ладыженская 6.1, упр. 59 -2, с. 29

Ладыженская 6.1, упр. 59 -3, с. 29 и, чтобы  не знать горя

Ладыженская 6.1, упр. 59 -4, с. 29‚  надо   разумно  тратить,  а  иногда  и

возмещать   всякую1   копейку,   без   расписки

взятую у природы. Думы о  Ладыженская 6.1, упр. 59 -5, с. 29 —  думы  о

будущем. Вам  Ладыженская 6.1, упр. 59 -6, с. 29  долго  жить  в  этой

Ладыженская 6.1, упр. 59 -7, с. 29 же к походу в  защиту

Ладыженская 6.1, упр. 59 -8, с. 29 

(П. Леонов)


Основная мысль текста — призыв беречь лес, часть нашего Отечества.

В первом предложении восклицательный знак поставлен при восхищении, а в последнем он показывает восклицательную инто­нацию побудительного предложения.

Написание слова Отечество с заглавной буквы подчёркивает мужественность выражения. Синонимы — Родина, Отчизна.


всякую1 — [фс’акуй’у]
вся-ку-ю — 3 слога.

в — [ф] — согл., глух. парн., твёрд. парн.
с — [с’] — согл., глух. парн., мягк. парн.
я — [а] — гласн., ударн.
к — [к] — согл., глух. парн., твёрд. парн.
у — [у] — гласн., безуд.

     й — [й’] — согл., сонорн. непарн., мягк. непарн.
ю 
     ю — [у] — гласн., безуд.

6 б., 7 зв.


(о) зелени3 (зелень) — сущ., нариц., неодуш., ж. р.,
–––––––––––
3-го скл., П. п., ед. ч.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 58, с. 28

58. Составьте словосочетания. Задайте вопросы от главного слова к зависимому. Запишите эти вопросы.

1. Приближаться, аллея, к; оринтироваться, обстановка, в; нуждаться, поддержка, в; беспокоиться, товарищ, о.

2. Опушка, роща; книга, библиотека, из; обложка, книга; красный, стад, от; полезный, здоровье, для.

3. Поздним, вечер; проезжая, дорога, по; о, изобретение, великое.


            х                                    
1. Приближаться  (к  чему?)  к   аллее;   

           х
оринтироваться 
(в чём?) в обстановке;

      х
нуждаться (в чём?) в  поддержке;

          х
беспокоиться (о ком?) о товарище.

         х                   
2. Опушка (чего?) рощи;

  х
книга (откуда?) из библиотеки;

      х                             
обложка  (чего?)  книги; 

    х
красный  (от  чего?) от  стыда;

      х
полезный (для чего?) для здоровья.

                       х                   
3. Поздним  вечером  (каким?)

                       х
о великом изобретении (каком?).

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 57, с. 27 – 28

57. Выделите словосочетания, обозначьте главную и зависимую части.

Ладыженская 6.1, упр. 57, с. 27

1. Робко разворачиваются маленькие клейкие листочки.

Ладыженская 6.1, упр. 57 -1, с. 27

2. Давно прилетели стаи скворцов.

Ладыженская 6.1, упр. 57 -2, с. 27

3. По вечерам ребята шумной оравой отправляются на тренировку.

Ладыженская 6.1, упр. 57 -3, с. 27

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 56, с. 27

56. Какое из главных слов обозначает предмет, признак, действие? Составьте и запишите словосочетания, ответив на вопросы.

     х
Учебник (по какому предмету?) по русскому языку (гл. слово обозначает предмет).

       х
Печатается (где?) в Москве (гл. слово обозначает действие предмета).

       х
Печатается (кем?) издательством (гл. слово обозначает действие предмета).

       х
Печатается (как долго?) много лет (гл. слово обозначает действие предмета).

      х
Доступный (для чего?) для обучения (гл. слово обозначает признак предмета).

      х
Доступный (для кого?) для школьников (гл. слово обозначает признак предмета).

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


Поиск